5G+XR開啟智慧教育新時代發(fā)展策略

宋瑞東

摘 要：分析現(xiàn)階段我國教育事業(yè)發(fā)展基本情況，可知受到互聯(lián)網與多種先進技術快速發(fā)展的影響，使得教育發(fā)展也朝著“智慧教育”的方向發(fā)展，教育行業(yè)較之于以往發(fā)生了巨大的變化，尤其是互聯(lián)網5G技術、XR（X Reality）技術在社會諸多領域中的應用，使得人們對于技術在智慧教育發(fā)展中的應用頗為關注，參考學者對于這兩項技術在教育領域中的應用研究成果，可知這些技術對于我國智慧教育發(fā)展有著較大助益，所以本文研究期間對于5G技術、XR技術的相關內容進行了概述，并對這兩項技術指導下的智慧教育發(fā)展策略作以了深入分析，希望可以為我國未來現(xiàn)代化教育的穩(wěn)健發(fā)展提供參考經驗。

關鍵詞：5G;XR 智慧 教育 策略

智慧教育屬于目前我國教育發(fā)展的新方向，需要教育從業(yè)者對于該教育模式有關的內容多進行研究學習，之后再對5G技術、XR技術進行研究，以此才可以有效的應用這些技術，高質量且高效率的開展新時代的智慧教育工作，顯著提升各個學科教育教學的成效，為廣大學生提供優(yōu)質的學習環(huán)境，確保學生可以更加方便快捷的進行知識學習，產生濃厚的知識學習興趣，可以有效發(fā)揮自身的主觀能動性開展學習活動，最終促使學生通過智慧教育模式的有效培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，未來可以參與到智慧城市的發(fā)展建設當中。

一、5G技術與XR技術概述

5G技術為目前一種新型的網絡技術，具體指的是第五代移動通信網絡，與3G、4G等移動通信網絡技術進行應用效果的對比分析，可知該技術具有系統(tǒng)容量大、數(shù)據(jù)傳輸速率高、能源節(jié)約、成本低、延遲時間短等優(yōu)勢，所以應用在相關領域發(fā)展中極大的提升了相關裝置的運行速率。XR技術具體而言可以稱之為現(xiàn)實技術，包含有虛擬及增強現(xiàn)實技術，應用技術時主張在真實世界中進行各類現(xiàn)實技術的應用，構建一個虛擬的環(huán)境，讓人們在此種環(huán)境當中感受到另一個現(xiàn)實環(huán)境，人的情緒受到XR技術的影響可以沉浸其中。在5G技術應用期間進行XR技術的聯(lián)合應用有著非常重要的意義，一方面通過多種高精尖技術的融合應用，可以對人們的認知方式進行改變，不僅可以接收到二維畫面信息，而且能夠直觀的感受到三維世界畫面呈現(xiàn)出的真實感，另一方面多種技術的聯(lián)合利用可以更好地發(fā)揮出沉浸感特點，使得人們在利用技術優(yōu)勢開展各項活動時基本感知不到現(xiàn)實與虛擬世界的差別，有效提高了人們信息獲取的速度與質量，因此5G技術與XR技術值得在現(xiàn)階段的智慧教育發(fā)展中多進行應用和推廣，促使教育行業(yè)依托技術優(yōu)勢在教學有效性與學生培養(yǎng)質量提升方面可以取得理想的成果[1]。

二、5G+XR開啟智慧教育新時代發(fā)展策略

1.依托5G技術加大在線教學力度

目前5G互聯(lián)網技術在電子產品、通信等行業(yè)發(fā)展中逐漸突出凸顯出了巨大的應用優(yōu)勢，特別是在信息傳遞速度、音視頻資料下載速度方面和之前的互聯(lián)網技術進行效果比較有著非常大的提高，所以學校在課堂授課過程中需要與相關的機構加強合作與聯(lián)系，積極引入5G技術來完成教學工作，有效改變常規(guī)的授課方式，確保學生可以在全新的教學方式應用之下獲得更多的知識[2]。例如在線教學為當前很多學校進行教學時常用的一種教學模式，依托本校的基礎教學設施與外校的教學資源，可以讓其他優(yōu)秀學校的優(yōu)秀教師面向本校師生進行遠程在線教學，但是以往學校利用此種教學模式進行學生知識教學時存在著通信網絡質量不佳所致的在線教學質量差的問題，導致遠程在線教學常出現(xiàn)問題，所以針對該問題可以進行5G技術的引進使用，依托該技術信息傳輸速度快且質量高的優(yōu)勢，為學校在線教學活動的優(yōu)質開展提供互聯(lián)網技術保障，確保學校的在線教學活動取得滿意的結果， 讓更多優(yōu)秀教師能夠在先進技術應用之下為很多偏遠地區(qū)且?guī)熧Y力量薄弱的學校學生提供遠程在線教學服務，讓這些地區(qū)學校的學生可以有效地搭乘5G技術的高速列車，不斷提升自身的能力[3]。

2.課堂教學中引入XR技術

XR技術當前在智慧教育中應用時可以進行5G+XR衛(wèi)星結構教學模式的構建，之后可以讓學生通過相關設備進行所學科目的沉浸式學習，促使學生可以身臨其境的對于5G+XR資源庫中的知識進行全面且系統(tǒng)的學習，有效掌握相關的知識，教師在具體進行課堂教學過程中，可以指導學生借助于沉浸式教學設備，之后教師可以啟動全景視頻，讓學生可以在視頻觀看中開展多種學習場景之下的沉浸式學習，與常規(guī)進行的教學活動效果進行對比分析，可知依托此種沉浸式教學模式使得教師無需使用粉筆及黑板進行教學，轉為可利用智慧教育交換屏來進行高效且快速的教學，此種教學形式的應用極大的減輕了教師的教學負擔，而且學生對于該種教學模式的接受度較高且興趣較大，通過該種新型教學模式的應用，促使學生可以在智慧教育發(fā)展之下收獲更多，學習成效更高，此外隨著新型教學模式的應用，可以為學生創(chuàng)造一個優(yōu)質的虛擬教學環(huán)境，學生在學習時可以帶著沉浸式教學設備在相應的場景中進行自由的想象，可以利用自身掌握的理論知識對于相關場景中的實際問題進行思考研究，促使學生可以在科技手段的應用之下，不斷增強自身的實力。例如教師在進行宇宙、星系、太空、細菌等抽象知識教學期間，若繼續(xù)沿用過去固有的照本宣科式的教學模式，易出現(xiàn)學生接受度不高之下的學習效果差的問題，但是在沉浸式教學設備應用之下，便可以為學生構建一個真實的環(huán)境，學生在這個場景中除了可以進行所學習知識的想象，還可以通過直觀的內容觀看了解相關知識，促使學生的學習效果更佳理想[4]。

結語

5G技術與XR技術當前在社會發(fā)展的很多領域內有著較多的應用，而且取得了較好的應用成果，所以在現(xiàn)代教育發(fā)展當中也需要進行這兩項技術的應用，促使學校的教學活動可以取得事半功倍的效果，最終可以培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的人才，推進我國的教育事業(yè)能夠得到有效的發(fā)展。

參考文獻

[1]邵華，吳華芹.5G背景下智慧教育建設方案初探[J].電腦知識與技術，2019，15（28）：164-165.

[2]賈穎.5G技術在智慧教育領域的應用研究[J].河南教育（職成教），2019（09）：49-51.

[3]付道明.5G+人工智能技術的勃興及其對教育的影響[J].當代教育與文化，2020，12（01）：30-32+55.

[4]付思墁，張麗，呂婷，羅冬梅，趙倩，朱山立.5G技術應用于教育的現(xiàn)狀分析[J].通信電源技術，2020，37（01）：177-181.