繼教檔案信息化促進醫院學術氛圍營造的探究

摘 要：眾所周知，醫院不僅僅是開展醫療技術、服務全民健康的重要場所，其也是開展醫學研究、提升醫技水平的重要陣地。醫院在從事基礎醫療服務工作的基礎之上，必須要重視起學術研究工作，在全醫院范圍內營造出濃厚的學術氛圍，在潛移默化中提高醫技人員對學術的重視程度。而在促進醫院學術氛圍營造的諸多路徑當中，繼續醫學教育檔案的信息化建設與發展便是其中一種非常具有代表性的方式。本文將就繼教檔案信息化促進醫院學術氛圍營造進行深入的分析和探究。

關鍵詞：醫院;學術氛圍;繼教檔案信息化

近些年我國醫療衛生部門正在積極致力于繼續醫學教育管理平臺的建設與完善工作，繼續醫學教育管理平臺是繼續教育檔案信息化建設工作的一種重要表現形式，其成功將政策信息發布、繼教綜合管理以及學院學習培訓三項功能集合在一起，采用統一的數據庫將所有的科教信息以人為主線融合在一起，實現了數據的統一管理、資源的充分共享。現階段繼續教育檔案管理工作所體現出的網絡化、電子化和智能化便建立在此基礎之上，這是醫院繼教檔案管理呈現出理想管理效果的重要原因之一。

1 關于繼續醫學教育檔案管理信息化建設的重要價值和作用分析

醫院采用繼續醫學教育檔案管理系統，對全體醫技人員的檔案進行統一信息化管理，是信息時代發展的必然要求，其對于醫院自身的發展而言也會產生非常重要的影響。關于繼續醫學教育檔案管理信息化建設在促進醫院發展中所發揮的作用，筆者將其總結為以下幾個方面：

1.1 繼續醫院教育檔案管理信息化成功克服了傳統檔案管理工作的弊端

眾所周知，醫院之前所采用的傳統醫學繼續教育檔案管理工作模式的應用結果始終未能盡如人意，其在日常應用過程中逐漸暴露出了很多的問題和弊端，諸如管理零散，欠缺規范性，信息查詢不方便，欠缺靈活性，正確性也難以得到保證。但是，醫院當前采用繼續醫院教育信息化管理模式則有效避免了這些問題的發生，醫技人員的檔案資料和信息隨時進行更新，查詢和調取也非常方便。

1.2 繼續醫學教育檔案管理信息化實現了檔案管理工作與繼續醫學教育的同步更新

我們都知道，傳統的檔案管理工作是要落后于實際繼續醫學教育工作的，其需要在繼續醫學教育工作各項政策落實和確定之后才能夠對實際落實結果進行記錄，其有著非常顯著的滯后性，而且后續檔案管理工作的內容基本上都是通過人工制作完成的，其規范性也得不到有效保障，出現各種各樣的問題和錯誤也是無法避免的。但是，現階段醫院所使用的繼續醫學教育檔案管理信息化模式，采用的是IC卡實時登記，檔案管理工作可以根據繼續醫學教育的開展實現同步記錄和更新，大大提高了繼續醫學教育檔案管理工作的工作效率。

1.3 繼續醫學教育檔案信息化可以隨時提供詳細的數據信息

當前，各大醫院里面所使用的繼續醫學教育信息化系統中應用的都是的非常強大的搜索引擎，工作人員在非常短的時間里就可以調出醫院每一個醫技人員的檔案資料和信息，并且檔案里面所記載的信息是非常詳盡的，可以滿足各方面的工作需求。

2 繼教檔案信息化促進醫院學術氛圍營造的相關探究

2.1 醫院營造學術氛圍的必要性分析

根據筆者的調查和了解，發現當前有越來越多的醫院將工作和關注的焦點都集中在了醫療技術的提升、醫學設備的引進以及醫療環境的打造等方面，而對于醫院學術氛圍的營造則表現出相對忽視的態度，甚至有一些醫院似乎忘卻了醫院還是一個學術研究的重要場所。雖然目前很多醫院都開始重視起對學術氛圍的營造，也會根據實際管理需求來加強對學術層面的管理力度，但是，這些具體的措施并沒有在實際工作中展現出比較理想的效果，反而導致一些醫技人員為了完成醫院提出的學術研究任務，而采取了一些不恰當的手段和方式，嚴重影響到了醫院學術氛圍的純凈度。醫院不僅僅是為大眾提供醫學治療服務的地方，其也應該在培養優質醫學人才的重要陣地，在醫院工作的醫技人員需要在醫院營造出的學術氛圍當中來進一步提升自己的醫學理論知識，需要在醫學學術層面獲得更多的認知和進步，因此，醫院必須要積極承擔起這一份學術氛圍營造的責任與使命，充分利用起繼教檔案信息化建設這一渠道和方式。

2.2 繼教檔案信息化在促進醫院學術氛圍營造中所發揮的作用分析

繼續醫學教育檔案信息化實現了對醫院醫技人員學習情況的同步記錄與更新，其會將醫院醫技人員在實際工作和學習過程中獲得的新知識、新理論和新技術進行記載，換而言之，繼續醫學教育檔案從另一層面上代表的是醫院醫技人員在學術領域的學習結果和他們對于學術的追求。繼續醫院教育檔案信息化的高效性和便捷性，見證了醫技人員的學習過程，醫院也可以從醫技人員的繼續醫學教育檔案資料中看到他們的實際學習情況，并結合實際需求來作出關于學術工作方面的決策，根據醫技人員的實際需求情況來制定出合適的學術氛圍營造策略，了解醫技人員在學術方面有哪些學習需求，以便更具針對性的完成好學術氛圍營造的任務。

3 結束語

綜上所述，關于醫技人員繼續醫學教育檔案的信息化建設是當前我國醫院檔案管理工作中最亟待完成好的一項任務，醫院必須要對此表示出高度的重視，對負責檔案管理工作的人員提出更高的標準和要求，確保檔案管理工作人員專業能力能夠與實際工作需求相匹配，全面提升繼續醫學教育檔案管理工作的信息化水平，為醫院營造學術氛圍奠定更加堅實的基礎，確保醫院可以隨時了解和檢測全體醫技人員的繼續醫學教育學習情況，進而制定出更具科學性和針對性的學術氛圍營造策略，在全醫院范圍內營造出濃厚的學術氛圍，在潛移默化中引起醫技人員對醫學學術學習和研究領域的關注，在提升自己外在醫學技能的同時不斷豐富和拓展自己的理論知識和結構，為未來的長遠發展和規劃打下基礎。

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作者簡介

孫常華（1985-），女，漢，河北承德人，研究生，講師，從事醫院繼續醫學教育管理等工作。