新形勢下提升消防工程特色專業多元化就業策略探討

高仲亮　李智　龍騰騰　崔飛　王秋華

摘 ?要 收集西南林業大學消防工程專業畢業生就職單位信息并歸類比對，從就業趨勢演變、社會需求人才變化，協同專業特點、就業弊端和優勢展開探討，提出培養方案修訂、優化實踐環節、校企合作培養、“一對一”幫扶、提高社會知名度、提升就業服務質量等多種具體舉措和建議，提升就業質量，促進消防工程特色專業多元化就業。

關鍵詞 消防工程專業;多元化就業;校企合作;就業指導課程

中圖分類號：G642 ? ?文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2020）06-0065-04

1 前言

隨著社會和經濟的飛速發展，高層建筑的建設和大量新型易燃材料廣泛應用，使火災次數增多，加大撲救難度，傷亡人數增加，財產損失增大，逐步引起國家和人們對消防工作的思考與重視，國家不斷推出和完善消防法規與相關政策規定，推動消防工程學科的發展。生產消防產品、制定技術法規、培養技術人才等方面發展較快，取得的大量科研成果在防火、滅火工作中發揮了很好的作用。

消防工程學科的發展和學科理論體系日益成熟，為消防工程專業畢業生提供了完善的知識體系，創造了良好就業條件[1-2]。目前，消防工程專業開設院校較少，每年畢業人數相對不多，不能滿足社會對消防專業人才的需求，就業形勢較為樂觀[3]。消防學科與科學相結合，也會使消防專業方向的高級人才走上消防器材裝備設計、研發等方向的創業之路。消防工程專業畢業生通過社會資源、學校推薦、實習企事業選聘、各種招聘會、考研、考取公務員、參加事業單位與消防隊招聘等，以及各種專業化就業網站和新聞媒體獲取就業信息，渠道形式多元化，提升了消防工程專業的就業率。

2 調研結果分析

收集消防工程專業自開設以來，從初期畢業生2007屆到2016屆前十屆畢業生與2017屆、2018屆、2019屆近三屆畢業生的就職單位的工作數據進行對比分析，將就業單位分為私企、國企、央企、事業單位、國家機關、攻讀研究生、消防隊、其他（含自主創業）等八類[4]。

從圖1～圖4可看出，2007～2017屆畢業生超半數就職于私營企業，2018屆畢業生多選擇其他（含自主創業）及就職于機關、央企，2019屆畢業生多就職于機關;多年來，國企中的工程建筑類、公務員與事業單位就業明顯下降。這是由于消防工程專業在改革前的事業單位考試分類為公安技術類，改革后的分類未明朗，其他部分男生及就業困難的女畢業生多考取省、市、地區公務員、事業單位，選擇當村干部、服務西部計劃、“三支一扶”計劃、應征入伍、攻讀碩士、自由職業等，或者自主創業但比例較小，就業取向多元化。從圖2～圖4對比看出，近三年畢業生考研人數明顯下降，源于就業情形樂觀。

3 消防工程專業特點和就業分析

消防工程專業特點 ?目前，消防工程專業宣傳力度不夠，社會人群認知不足和理解存在誤區，不了解消防工程專業學生畢業后的從業方向;地方院校在招生、培養和分配等方面都不如部隊院校，差異很大;公安消防部隊急需大量高水平技術人才，但在接收地方院校高學歷優質畢業生方面缺乏政策支持[5]。

就業方面存在的弊端

1）專業性強。消防工程專業主要研究方向分為森林消防和城市建筑消防。推免保研政策的實施，一方面能招收少部分外校優秀學生，但另一方面使考研錄取名額減少，而能招收消防工程專業碩士研究生的學校只有十所，提高了考研門檻，加大了考取難度。

城市建筑消防方向屬于建設類工程專業一門下屬專業，隸屬于工程類學科，就業方向趨向于工程類。考取消防專業女生較少，這是因為工程類專業就業初期一般要求在一線工程項目上，導致就業時女生會被區別對待，難以找到工作，便形成女生就業難的現象。同時由于專業性和局限性，很大程度上局限了畢業生的自主創新創業，從事本專業的創業極少，多從其他方面創業或選擇回家養殖或當村干部。

2）專業特色無法體現。從畢業生就業單位統計數據可知，畢業生簽約國企、央企工作幾年后，部分選擇私營企業或其他行業，少部分選擇攻讀碩士研究生繼續深造。在實際就業應聘過程中，大型企業、工程設計單位極少專門招聘消防工程專業畢業生;消防中介公司或機構招聘的消防專業畢業生，往往工作幾年后跳槽，反映出現在消防工程專業在職場上沒有體現出其專業特色及其自身職業素質和技能優勢[6-7]。

3）學校就業指導工作力度和質量有待提高。

①畢業生沒有正確認知學校提供的就業指導工作，多依賴親人、朋友介紹，或通過網絡、報紙等媒介等查找就業信息，在就業創業方面遇到問題不會向指導人員咨詢或尋求幫助，不信任就業指導工作人員

②學校缺乏專業、經驗豐富全面的就業指導教師和服務團隊，提供的就業創業指導服務有限，不能有效解決求職者、創業者的咨詢。同時，就業工作方法欠缺創新，指導方式傳統單一，如等待畢業生咨詢、舉辦小型招聘會、發布招聘信息等[8]。

就業方面存在的優勢

1）畢業生數量少。開設消防工程專業的院校較少，畢業生數量較少，在消防工程類職場競爭較小。消防工程是一個新興職業，再加上現在國家對消防的重視，每個公司都必須有消防安全責任人、管理人，還有工程施工中的消防設施技術安裝、安全管理等，為該專業畢業生提供了大量崗位。

2）就業崗位多。消防工程畢業生大多從事安全技術、安全管理及消防工程設計、施工和安裝等工作，受聘于消防技術、消防產品開發和生產企事業單位，還可以從事消防安全評估與咨詢工作，參加地方消防行政管理部門和消防檢測機構、專職消防隊，以及從事消防設施設備檢測、維保、產品檢驗等工作，主要崗位為消防工程師、消防監督管理員、消防工程項目經理、消防工程技術員、消防施工員、消防安全評估管理員、消防工程預算員、消防設施檢測員和維保員、消防設施資料員、消防教育培訓人員等。

3）缺乏專業的社會化消防技術服務和人才，畢業生就業選擇面較廣。消防工程專業教育已經與建筑、電氣、管道工程等多種學科相結合，新知識、新技術運用于消防工程領域，使專業教育內容更加豐富完整。目前，由于長期缺乏有效的消防管理制度和規范，職業素質良莠不齊，缺乏對從業人員的正確認知與有效評價方法等，極大制約了社會消防技術人才隊伍的建設和發展、管理水平的提高，消防行業急需高素質、專業化、職業化的消防專業技術人才，市場上還缺乏具有消防專業知識的人才，因此，畢業生就業選擇面較廣，可以選擇大型國企、消防檢測機構等就業。

4 提升消防工程專業多元化就業的新思路

為確保消防工程專業“穩定高就業率、提高就業質量、優化就業結構”，必須依據市場需求，通過不斷調整培養方案、強化實踐環節、開展校企合作模式、組織“一對一”幫扶、提高社會知名度、提升就業指導服務質量等多種舉措，實時掌握就業狀態，找準就業目標，提高就業工作的針對性和有效性，保障就業質量，促進消防工程特色專業多元化就業。

調整培養方案 ?根據畢業生就業形勢變化和定期向用人單位、招聘單位與企業進行調查咨詢以及畢業生回訪，累積調查意見，注重培養學生的綜合能力和促進學生全面發展，以就業為導向，依據市場需求情況調整和優化專業布局與結構調整機制，主動開設企事業用人單位需要的專業課程，實現培養方案能實時滿足社會需求，確保消防專業人才培養與社會需求對接。

強化實踐環節 ?消防工程專業開設時間短，基礎薄弱，但學校對特色專業非常支持，多次劃撥中央與地方共建資金購買儀器設備，相比其他開設消防工程專業的院校，儀器設備較完備，可以通過實踐環節充分提高學生的動手能力。學校注重實習基地建設，與多家檢測維保公司、消防器材安裝公司、工程建筑公司簽訂教學實習合作戰略協議，在實踐中培養學生的學習能力、管理能力、實際操作能力，增強學生適應社會、服務社會的能力，提升用人單位滿意度和社會認同度。

校企合作模式 ?消防工程院系與多家公司、培訓機構簽訂合作協議，創建消防工程教育服務型專業是經濟社會發展急需消防人才提出的迫切要求，在專業建設、企業文化進校園、暑期社會實踐、學生就業等多領域深化合作，充分利用消防工程專業知識幫助當地工業企業完成初級、中級消防構（建）筑物消防員與一級消防工程師等的配備提供相應的培訓服務。消防專業學生可通過參與工程實地實習、授課等方式，提升自身修養和素質，鞏固所學專業知識。課程實習可到這些公司開展，達到理論與實踐相結合，讓學生牢固掌握專業知識，同時積累豐富工作經驗，奠定就業堅實基礎，提高就業針對性和有效性。

“一對一”幫扶 ?消防工程專業極少部分學生由于各種原因存在學分不足或掛科嚴重的情況，或其他條件不滿足，無法按國家或學校標準獲得“雙證”（畢業證、學位證）。從大三開始實施“一對一”幫扶，一個教師負責一個或多個后進學生，監督他們學習，直到完成拿“雙證”所需要的前提，提升畢業率;對找工作不上心、患有面試恐懼癥的學生進行監督和輔導，提升信心，有合適的招聘會督促其參加。同時，任命就業委員，專門輔助轉發搜索招聘會信息。

加大消防工程專業宣傳力度 ?消防工程專業開設初期，從學生的就業面來看，存在宣傳不足的問題，眾多用人的企事業單位不知道有這個專業或哪個學校開設了該專業。目前，院系針對此情況采取諸多宣傳措施，加大宣傳力度。

1）成立消防知識服務咨詢服務窗口。向社會建立專業消防安全知識咨詢服務窗口，建設院系消防安全知識網站，開發消防知識文創產品。

2）消防專業教師宣傳。消防專業教師專業水平與專業知識過硬，在與企業、地方合作項目的同時帶動學校專業的宣傳，擴大學校專業的影響力，讓企業了解消防工程專業，從而吸引入學校招聘。還創立專業的教師宣傳團隊，制作歷屆畢業生就業去向、專業課程內容、軟硬件介紹等宣傳冊。

3）消防專業在校學生宣傳。消防專業學生通過假期、平時與專業相關的兼職，以及企事業單位實習的機會，展現自我，正面積極地宣傳消防工程專業。

4）消防專業已畢業學生宣傳。在專業教師的培養下，已畢業學生進入企業后，用實際行動在企業樹立踏實、勤勞、能干的形象，實現對專業的正面宣傳，有效帶動消防工程的招生，引進優秀人才。

5）消防專業學生家長宣傳。就讀消防工程專業的學生向家長宣傳消防工程專業的培養、實踐、就業情況，鼓勵家長向親戚、朋友、同事、同學以及社會、單位等進行宣傳，提升專業和學院在社會上的知名度。

6）參加相關展會。院系組織消防工程專業學生參加消防類、安全類、應急救援類相關會議、講座，讓更多學生提前接觸當前消防工程領域的先進知識、先進設備以及企業、研究院，在此過程中積極向參會人員發放消防工程專業宣傳冊等，以此提升專業和院系在行業內的知名度，為就業開創新局面。

7）投寄宣傳冊。向全省公安部隊、建筑類企業、消防類企業、消防重點單位及省市內高中、單位寄發學院宣傳冊，提高專業和學校知名度，第一志愿錄取率、錄取分數明顯提高，生源質量不斷改善。邀請優秀校友回校開展經驗分享、就業技能指導、創新創業教育等專題講座，幫助畢業生樹立正確的就業觀。

提升就業指導服務質量

1）開展職業規劃教育。新生入學時通過開展講座、企業宣講會，邀請已成為行業優秀人才和業務骨干的畢業生回校宣講，以及模擬招聘等多種形式，進行職業規劃教育，培養、深化學生職業意識，并協助制定職業傾向和奮斗目標，完善職業設計，實現職業規劃教育、就業指導服務貫穿學生四年的學習、生活全過程，實現四年職業規劃不斷線的全程化[9]，奠定就業基礎和實現良好銜接。

2）完善就業指導課程體系。就業指導課程兼具就業政策、簡歷制作、面試技巧、模擬招聘等共性與學生自我發展的個性，提高參與積極性和主動性，完善就業指導課程內容，設計實踐環節以及職業規劃大賽[16]，增加就業心理指導等內容。

5 結語

經濟和城市的高速發展以及各類高層建筑、新材料的應用，對消防工作提出新挑戰，也相應要求學校培養須具備廣泛知識、高水準技能的消防專業人才。畢業生就業工作是學校的一個系統工程，開展多元化就業指導，完善和豐富就業工作理念、方法、內容，因材施教，適時引領，緊隨新形勢下工作多變性、復雜性，不斷開拓領域、細化內容，做到讓學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。學校要積極應對社會對消防專業人才需求的變化，通過做好就業指導工作，及時調整和增設社會企事業用人單位需要的課程，優化實踐環節，開展校企合作模式，組織“一對一”幫扶，加大宣傳力度，提升就業指導服務等多項措施，使畢業生的知識結構和專業素養符合社會對消防人才的要求，進一步提升滿意度和社會認同度，促進消防工程特色專業多元化就業，保障就業質量。

參考文獻

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