高職院校貧困學生的就業心理分析及對策

付晨

內容摘要：貧困學生是高職院校內特殊群體之一，這類學生在生活狀態、學習狀態，特別是就業心理等方面相對于普通學生有著較大的不同，特別是在當前高職院校就業壓力不斷增加的情況下，很多貧困學生感受到就業壓力巨大，給其心理帶來了非常大的負面影響，甚至有部分貧困學生出現了心理疾病。本文將高職院校貧困學生的就業心理狀況作為研究對象，分析了其中存在的問題及導致問題出現的原因，并針對性提出了相關的改善策略。

關鍵詞：高職院校 貧困學生 就業心理 狀況分析 對策 探析

黨中央明確提出到2020年全面建成小康社會，在這個過程中，貧困人口是重點扶持對象，其中通過引導貧困人口就業，加大教育扶貧力度是幫助貧困人口脫貧的重要途徑，在高職院校內提升貧困學生的就業率，對于更好阻斷貧困家庭內貧困世代相傳有著非常重要的作用，因此，為了更好提升貧困學生就業率，對高職院校貧困學生的就業心理狀況與對策進行分析有著較為重要的意義。

1.高職院校貧困學生的就業心理存在的問題

1.1焦慮自卑心理明顯

多數高職院校的貧困學生希望畢業后能夠留在城市工作，希望能夠進入到較大的企業中工作，對于邊遠地區特別是基層農村工作較為抵觸。但是隨著全球經濟市場的變化，國內重點的轉型升級，不論是高等院校還是高職院校整體的就業形勢相對于先前均出現了較大的變化，就業形勢日趨嚴峻，導致很多學生在就業時出現了事與愿違的情況。這種現實情況和自身理想有較大差距的問題，再加上貧困學生生活較為困難的現實，常導致貧困學生在求職的過程中出現煩躁不安、憂心忡忡。特別是高職院校的貧困學生相對于其他學生的內容更為敏感，但是高職院校教學資源相對于高等院校不夠豐富，組織的課外活動也相對較少，很多高職院校的貧困學生需要通過參加勤工儉學的方式來彌補學習和生活上的經濟不足問題，這在一定程度上也影響到了貧困學生在高職院校內的表現，個人的表現不佳也進一步加劇了貧困學生的心理負擔，最終表現出勇氣、自信心較差，甚至出現了回避就業競爭的問題，表現出明顯的優柔寡斷，對于一些較為適合自身的就業崗位也不敢推薦自身，導致很多較好的就業機會也因此喪失。

1.2對現實逃避的心理較為明顯

隨著我國市場經濟的快速發展，對學生的就業能力提出了更高的要求，面對挫折時，相對于普通學生，貧困學生更為感覺到自身的無能為力，表現出的意志消沉與情緒低落更為明顯，甚至出現了部分貧困學生由于承受不住現實的殘酷，而放棄了可以就業的機會，對整個就業表現出的態度非常消極。

1.3迷茫心理較為明顯

當前國內的就業機制是以市場化為主要方向，通過畢業生和用人單位之間雙向選擇的方式完成就業，這就導致大學生在就業過程中各種類型的社會關系對于就業有著較大影響，在找工作時不僅僅比拼的是個人能力，而在一定程度上比拼的是人脈關系、家庭背景。這就導致貧困生在就業時面臨了非常明顯的不公平待遇。如一些在學校表現較差的學生，他們可以通過父母的社會關系而找到較為理想的工作，而貧困生由于在這方面資源相對薄弱，不能找到是自己滿意的工作，這就會導致很多貧困生不能有效擺正自身心態，產生非常明顯的迷茫心理，特別是在經歷了較多挫折之后出現的迷茫消極心理非常明顯。

1.4攀比嫉妒心理嚴重

當前人們生活水平相對于先前已經得到較大的提升，貧困生在家庭內部也屬于整個家庭的寶貝，個人生活相對也較以前優越，但是面對較為殘酷的競爭壓力，在出現就業不如意識非常容易導致內心有嫉妒攀比心理，隨著嫉妒攀比心理的不斷積累，可能會導致貧困學生內心出現敵意情緒。特別是一些在學校表現相對較好的貧困生，在校期間學習成績、個人能力均與其他學生相比較為優秀，但是由于自身社會資源缺乏家庭背景交叉等原因，而導致自身就業非常困難，由此導致的心理不平衡問題非常突出，由此產生的嫉妒心理也非常明顯。此外，也有部分貧困生對于自身家庭條件自身條件定位不準，個人比較喜歡攀比，在確定就業目標時也定位不準，鎖定目標較高，增加了自身就業難度。

2.導致高職院校貧困學生的就業心理存在問題的主要原因

導致貧困生出現就業心理問題的原因較多，首先是當前我國正處于轉型升級當中，對于各個崗位的要求，相對于先前出現了較大的變化，對于人才要求更高，而高職貧困生屬于高職層面，其綜合競爭能力在整個就業大軍中明顯處于弱勢。其次，貧困生家庭社會資源及家庭背景相對普通學生較差面對重重崗位可能處于不利位置，面對同種就業崗位，可能會受到各種類型社會因素影響，降低了其就業舒適感。部分貧困學生心理素質相對較差，對于出現的各種類型負面情況，不能及時調整自身心理，導致出現了各種類型的負面心理情緒。此外，部分貧困學生學習成績相對較差，在整個市場就業市場中處于不利的就業狀態。學校家庭層面對于貧困生出現的就業心理問題，也沒有及時發現并針對性進行治療或疏導，導致各種心理問題交織，進一步加劇了這種惡性循環。

3.改善高職院校貧困學生的就業心理水平的相關對策

3.1社會層面應當采取的相關對策

確保貧困生順利就業，對于更好完成脫貧攻堅目標，更好提升貧困家庭的收入水平和生活水平，有著非常重要的意義，因此在政府應當采取切實有效的措施來提升貧困生就業效果，幫助貧困生疏解自身心理存在的問題，端正自身就業態度，從而找到更加符合自身實際特點的就業崗位。在具體實施時應當從制定政策的環節入手，特別是對于高職院校的貧困學生，放寬相關的政策限制，出臺一定的措施來幫助貧困學生就業，首先應當構建出公平公正的就業環境，對于針對高職院校的就業政策，進行更為嚴格的完善，將開后門、拉關系等情況嚴格杜絕，讓貧困學生與普通學生一樣均能夠在同一起跑線上對工作崗位進行競爭。其次，對針對高職院貧困學生貸款制度進行進一步的完善，確保貧困學生能夠在校期間安心完成自身學業，不用為了籌集學費而四處打零工來回奔波。第三，出臺針對性的措施來引導貧困學生創業，針對當前就業形勢日趨嚴峻的實際，政府應當從創業創新等層面引導高職貧困學生能夠自身創業能夠給自己展現才華的舞臺，從而更好提升貧困學生的就業效果，降低其出現由于平就業難度較大而導致自身內心出現的各種心理問題。