國內(nèi)在線學術(shù)社交網(wǎng)站比較研究*

熊回香 李建玲 李曉敏

（華中師范大學信息管理學院，武漢 430079）

在線學術(shù)社交網(wǎng)站是一個集學術(shù)交流、資源共享、知識學習的綜合平臺，其以科研人員、教師、學生等為受眾群體，以提高學術(shù)交流、促進學術(shù)成果的傳播和影響為目標，為用戶創(chuàng)造良好的學術(shù)氛圍，增強了用戶之間溝通的效率[1]。隨著計算機技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的學術(shù)交流方式已經(jīng)無法滿足科研人員的需求，而及時、高效和跨越時空界限的在線學術(shù)社交平臺的出現(xiàn)為科研人員帶來了便利。在線學術(shù)社交平臺將不同學科領(lǐng)域的專業(yè)人員聚集在一起，匯集群體智慧重構(gòu)在線學術(shù)資源，用戶可以通過學術(shù)社交網(wǎng)站提高現(xiàn)有知識的社會互動、分享與合作[2]，學者可以就某一課題進行探討，實現(xiàn)即時通信。

目前，國內(nèi)外學術(shù)資源網(wǎng)站的類型主要包括學術(shù)信息網(wǎng)站（如學者網(wǎng)、CNKI學者圈）、學術(shù)知識庫（如Google scholar、百度學術(shù)、學術(shù)知識圖譜）、學術(shù)社交網(wǎng)站（如ResearchGate、Academia.edu、科學網(wǎng)、小木蟲論壇、科研之友）和學術(shù)管理網(wǎng)站（如Mendeley、Zotero）等。自2001年起，小木蟲論壇問世，隨后科學網(wǎng)和科研之友網(wǎng)站相繼發(fā)布，依托學術(shù)社交的浪潮，三大學術(shù)社交網(wǎng)站走向成熟，其獨特的服務(wù)模式、發(fā)展理念和個性化功能引起學者的廣泛關(guān)注，并逐漸成為我國在線學術(shù)社交網(wǎng)站獨具代表性、特色鮮明的網(wǎng)站。

1 研究述評

當前學界有關(guān)在線學術(shù)社交網(wǎng)站之間比較的相關(guān)研究較欠缺，總體來說，目前的研究主要從網(wǎng)站本身直接比較和網(wǎng)站使用者的行為側(cè)面比較。……