基于社會主義核心價值觀的大學生思想政治教育研究

馬寰宇

摘 要：社會環境紛繁復雜，而高校由于開放化的教學環境，學生很容易接觸到一些外來的思想，從而導致他們的價值觀扭曲。不難發現，當前的很多大學生存在拜金主義、崇洋媚外等錯誤的價值觀，致使他們容易遭受侵害，或是引發犯罪，因此，對當代大學生的思想政治教育迫在眉睫。社會主義核心價值觀則是黨的十九大明確提出的當代青年必須具備的優良品德，也是高校思政教育中不可或缺的重要組成部分。為此，本文通過介紹社會主義核心價值觀的相關內容，將其與高校思政教育聯系在一起，提出可行的教學策略，旨在幫助大學生樹立正確的價值觀和責任感，為其以后的生活奠定基礎。

關鍵詞：社會主義核心價值觀 大學生 思想政治教育

引言

大學生走向社會后，社會要求他們的行為可以收到約束，思想能夠更加自律，從而可以正確對待各種行為習慣以及不同的思想觀念，因此現階段，加強大學生的思想政治教育，通過思想政治教育工作讓每個大學生都能利用社會主義核心價值觀來武裝自己，落實到行動，保證知行合一，才能更好地發揮他們的價值，顯得尤為重要。本文主要研究了社會主義核心價值觀的內涵，及其相互關系，從而探討出基于核心價值觀念的大學生思想政治教育模式創新的路徑研究，更好地將社會主義核心價值觀應用到大學生的思政教育創新實踐中去。

一、社會主義核心價值觀的內涵

社會主義核心價值觀的主要內容是富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。而對于大學生而言，應當樹立的核心價值觀是具備愛國主義思想，有國才有家，也正是國家的庇護，才讓大學生有如此和諧美好的生活，所以愛國思想是基本價值觀。其次具備法律意識，當前已是法治型社會，法律的權威性與強制性約束著每一個人的行為，保護著每個人的合法權益，也會維護社會正義的重要標尺，大學生即將走入社會，面對諸多誘惑，要時刻運用自己的法律意識來正確判斷對錯。除此之外，大學生還要具備誠信、友善以及知足感恩等高貴品格，也只有這樣，他們才能更好地將自己接受的教育付諸于社會進步，成為國家需要的可造之才。

二、社會主義核心價值觀與大學生思想政治教育的關系

其實社會主義核心價值觀和大學生思想政治教育就是理論和實踐之間的關系，社會主義核心價值觀作為理論基礎，能夠更好地去引導思想政治教育朝著正確的方向發展，而大學生的思想政治教育則是作為一項實踐活動，真正地將社會主義核心價值觀內化到大學生的意識中，從而來約束他們的行為習慣，提升每個人的行為素養?，F在的大學生思想政治教育就是要將社會主義核心價值觀的24個字作為理論依據來培養學生成為國家需要的優秀人才。大學生思想政治教育作為傳播貫徹社會主義核心價值觀的重要途徑之一，主要是從兩個方面來有效地結合社會主義核心價值觀，首先是思想政治教育是一種比較傳統的傳播社會主義核心價值觀的形式，通過教育來潛移默化地影響到每一個大學生的行為習慣和道德品質，從而在大學生的思想中形成正確的價值取向，引導大學生自覺主動地為實現社會的可持續發展以及國家的強大做出貢獻。另外就是大學生這個群體的是社會主義核心價值觀傳播的對象之一，大學生是真正意義上的有文化有素質的人群，能夠更加全面快速地通過接受教育來理解掌握社會主義核心價值觀，從而樹立正確的價值觀與責任意識，自發地去推動社會主義核心價值觀在現實中的普及與發展。

三、基于社會主義核心價值觀，強化大學生思想政治教育

1.理論創新，突出重點

理論創新的表現主要是借助思想政治教育不僅是單純地將核心價值觀念傳播到大學生的思想中，更重要的是每個學生都要接受這種正確的思想意識認知，并且引導他們在生活以及學習中都能做到自律的道德約束。從多個方面去開闊思政教育的理論視野，緊密的結合微觀以及宏觀層面的理論教育，更好地強化每個大學生思想中的社會主義核心價值觀念。

2.注重實踐，深刻理解秉承觀念

教育的目的就是要保證大學生能夠更好地理解掌握理論知識，從而在實際生活工作中都能將所學的知識融會貫通，從而解決實際問題，思想政治教育也是一樣，需要結合理論與實踐，在實踐中深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，而社會化的轉型就是更加生動的展現抽象的理論，從而提高學生各方面的素質以及能力，思維品質也能得以提高，保障思政教育不走形式，發揮實質性的作用。

3.生活化教學，激發學生學習的興趣

思想政治教育可以幫助學生在實際生活中運用正確的方式以及態度去待人處事，所以在教學過程中需要創設實際的生活場景，引導學生身臨其境的了解社會主義核心價值觀，并且解決實際問題，而且這種方式的教學，能夠更快的激發學生的學習興趣，保證思想與行動不脫節，從而培養正確的價值觀和責任意識，成為一個有素質有理想抱負的國家棟梁。

4.善于借勢，利用多媒體實現教育方式的創新

借勢就是借助互聯網趨勢，完善必備的信息化設施，從而優化課程結構，讓原本無聊枯燥的思想政治教育變動更加趣味性，這也是創新教學模式的一種方法手段。而且多媒體技術的特點就是能夠將生硬的理論文字變得形象生動，讓學生可以通過不同的感官去加深社會主義核心價值觀的了解，進而引導他們在學習生活工作中都能具備高尚的品德與堅韌的性格，成為一個有文化有素質有理想的人才。

結論

綜上所述，高校做好社會主義核心價值觀的教育工作是非常重要的。大學生即將邁入社會，借此來幫助他們理性智慧地面對所有的行為與思想，準確的判斷對錯。因此，對于高校的思政教育工作者，教育思想要與時俱進，同時善于采取多樣化的教學方法，才能更好地培養大學生的核心價值觀，為其未來的生活保駕護航。

參考文獻

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本文系2020年沈陽市大學生思想政治教育研究課題“全員育人視角下高校思政課教學改革創新研究——以思想道德修養與法律基礎課為例”（SDSZ-2020-102）階段性成果。