高校工商管理類人才培養方式與就業探索

【摘要】隨著我國社會經濟的高速發展，對于工商管理類人才的需求量與日俱增，與此同時，對于高校工商管理類人才的培養提出了更高的要求。高校應根據用人單位對工商管理類人才的需求，制定科學合理的人才培養方案，并積極推進教學改革，提升工商管理類專業學生的職業水平和就業能力，為社會經濟發展培養大批“厚基礎，高素質”的優秀人才。為此，本文首先對工商管理類人才應具備的能力和素質進行了闡述，并對高校工商管理類人才的培養方式和就業進行了分析和探討。

【關鍵詞】

高校是我國專業人才培養的主要陣地，近年來，高校工商管理類為我國經濟發展培養了大批的經營管理人才，極大的推動了我國經濟的發展。但隨著我國高校教育由精英教育向大眾教育轉變，高校辦學規模的不斷擴大，工商管理類學生的數量不斷增多，高校工商管理類專業畢業生出現了供需錯位的現象，工商管理類畢業生面臨著嚴峻的就業形勢。這就要求高校深入了解用人單位對工商管理類專業學生的要求，并對自身的人才培養模式進行改進和創新，這樣才能夠培養出適銷對路的工商管理類畢業生，幫助工商管理類畢業生順利就業。

一、社會對工商管理類畢業生的需求分析

高校必須要對社會需求進行深入分析，這樣才能夠培養出更多受社會歡迎的工商管理類人才。用人單位在對工商管理類專業人才需求量不斷增加的同時，對于工商管理類人才的綜合素質也提出了更高的要求，當代工商管理類人才不僅需要具備扎實的專業知識和技能，同時還需要具備以下素養和能力：

第1，良好的綜合素質。當代工商管理類人才不僅需要會經營、懂管理，同時還需要具備企業家基本素質，即識大局、善謀斷，具備精神的專業知識、廣博的基礎知識、優良的思想素質。另外，工商管理類人才還需具備較強的社交能力、判斷能力、協調能力和開拓創新的精神。

第2，靈活的應變能力。在市場經濟體制下，企業的發展是多樣化的，在企業經營發展的過程中會出現各種突發情況。這就要求工商管理類人才必須要具備靈活的應變能力，能快速處理信息和靈敏預測信息，這樣才能夠捕捉有利時機，掌握企業經營和發展的方向，讓企業始終站在社會發展的前列。

第3，創新能力。創新是企業發展的不竭動力，當代工商管理類人才不僅需要具備有效開展經營活動的實際運用能力，同時還需要具備較強的創新創造能力，在工作實踐中，不斷變革和創新，這樣才能夠使得企業始終保持著旺盛的生命力，讓企業復雜多變的經濟環境中得以良好發展。

二、高校工商管理類人才培養方式及就業研究

（一）夯實學業基礎，提高綜合素質

用人單位對于工商管理類人才的綜合素質提出了較高的要求，因此，高校應當要以社會需求為依據，讓學生在校期間接受寬口徑、厚基礎、重能力的教育和培養，以此來促進工商管理類專業學生的綜合素質。首先，高校需對招生體制進行改革，采取按工商管理類學科招生的方式，給予學生自主選擇專業的權利。前兩年，主要為學生安排專業基礎課程和公共基礎課，以此來夯實學生的學科基礎。兩年后，學生可以在同一學科內自主選擇專業，教學假計劃也隨之作出調整，在為學生安排專業必修課的同時，開設大量的專業選修課程和輔修專科課程，供學生自主選修，以此來拓寬學生的專業知識面。其次，高校可以通過開展“三大論壇（經濟論壇、企業家論壇、創業設計論壇）”的方式來培養學生的創新意識和創新能力。邀請經濟學和管理學領域的專家、企業家等來校開展講座，讓學生了解學科前沿動態，了解社會，了解企業，以此來擴大學生視野，培養學生企業家應具備的基本素質。

（二）改進教學方法

根據用人單位對工商管理類人才提出的要求，高校應對工商管理類專業教學方法進行改進。首先，實施案例教學法。在教學實踐中，教師可以運用典型的工商管理案例來組織教學，引導學生對案例進行討論和分析，嘗試運用專業知識對現實復雜經營問題進行分析、判斷和解決，以此來促進理論與實踐的有機結合，提升學生專業能力。其次，實施項目教學法。高校可以采取校企合作的方式，帶領學生參與到企業項目開發和項目推廣等活動中，讓學生將專業理論知識和企業具體項目相結合，這樣可以使得學生的專業能力、動手能力、環境適應能力、科學研究能力等得到全面提升。最后，實施模擬教學法。高校可以借助計算機信息技術，對現實經營魂晶進行設計和模擬，并為學生提供各種決策參數，讓學生對經營環境中的經營問題進行分析、判斷和決策。通過這樣的方式可以讓學生掌握工商企業經營管理的基本方法和基本程序。

（三）強化專業實習和實踐

專業實習和實踐是提升學生實際運用能力和社會適應能力的重要途徑。因此，高校應加強對專業實習和實踐的重視，并利用假期組織學生到企業參與管理實踐活動，深入社會，接觸企業，熟悉企業生產經營的流程，了解企業發展趨勢，以此來增強學生對所學專業的感性認識，提升學生的專業實踐能力。另外，高校還可以推行短學期的專業實踐活動。在教學計劃中安排每學年最后兩周為專業實踐短學期，由教師帶領學生去到企業部門進行鍛煉。學生可以根據企業需求，將專業實踐活動延續至暑假。在短學期專業實踐中，學生的理解、分析、管理問題和管理能力能夠得到全面提升。

三、結語

綜上所述，為了幫助工商管理類專業畢業生順利就業，高校應根據社會對于工商管理類人才的要求，積極改進人才培養模式和方案，夯實學科基礎，創新教學方法，注重專業實踐，以此來培養出具有較強社會適應性、實踐運用能力和創新創造能力的工商管理類人才。與此同時，高校還應擴寬工商管理類人才就業渠道，實現工商管理人才和工商企業之間的供需平衡，推動我國社會經濟的健康發展。

參考文獻：

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[3]張亞利.高校工商管理類人才培養方式與就業渠道探索[J].商情，2018（8）.

作者簡介：

劉念（1991-），女，漢族，四川自貢人，本科，辦公室主任，華南農業大學珠江學院外國語學院，研究方向：工商管理。