初心所向，素履以往

黃斯雅

第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽已完美落幕，作為中山市數千幼教人中的普通一員，能代表城市參加此次堪稱廣東教育界“奧運”級別的比賽，我倍感自豪！

一、勇于挑戰，無悔人生

為何會主動請纓參賽，源于我內心深處的執著、不甘與驕傲。我非常喜歡孩子，很早立志當幼兒園教師，但無論在求學路上，還是在工作中，常會聽到這樣的聲音：“哎，你畢業于重點高中，成績不錯，干嘛選學前教育專業？”“你怎么在幼兒園當老師？傻不傻啊？”聽到這些話語，我內心是沉重的，心痛周圍人對我的不理解，更心痛社會對幼教行業的貶低和輕視。難道“幼兒園教師”沒有含金量、算不上一份好職業？難道“愛孩子”“陪伴、呵護孩子健康快樂成長”等質樸的初心沒有力量和市場？我暗下決心，要向大家證明幼兒園老師是專業的，當一名幼兒園教師是人生中正確的選擇。

古人云：三十而立。2019年，我三十歲了，已經在一線幼教崗位上度過了八個春秋，在這八年時光里，我經歷著、收獲著、成長著，是時候計劃做一點特別的事情，讓青春無悔，使我的三十歲變得更有意義。看到中山市青年教師專業能力大賽學前教育組比賽的通知時，我心潮澎湃，毅然向園領導報名，希望借此賽事鍛煉自己、挑戰自己、證明自己，也對自己多年的工作進行一次檢驗。

二、積極備戰，勤思苦練

人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。接下來，我踏上了既艱辛又充實的備賽、比賽之旅。中山市的比賽分為片區賽、市決賽、市選拔賽三個賽程。正式著手準備階段，我開始感受到緊張和壓力，總覺得自己能力不夠強，做得不夠好，所以白天在完成崗位工作之外，還積極向園長和經驗豐富的老師們請教;晚上獨自一人借朋友的舞蹈室練習才藝，然后回家閱讀書籍……在一輪輪備賽、突圍的過程中，我也遇到不少困難與挫折，也曾因一時的失誤而情緒崩潰。每當覺得辛苦時，就對自己說：“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”強大的意志激勵我不斷學習，不斷成長，同事們評價：從前那個以活力與沖勁見長的小女孩現在成熟了，站上舞臺有演說家的知性和淡定。領導形容我像雛鷹一樣，翅膀慢慢地展開了，將飛得更高，看得更遠，在更廣闊的天地里翱翔。終于，堅持不懈的努力換來意料之外的回報，我以決賽第一名的成績獲得參加省賽的資格。

省賽對教師的專業素質要求更高，競爭也更激烈，為了讓我全力以赴，在比賽中有好的發揮，領導、同事和家人給我諸多支持和幫助。感謝中山市教育教學研究室的陳思慧老師對我的鼓勵與孜孜不倦的教導;感謝我們機關一幼的園領導和老師們的幫助與鼓勵;當我失落、疲累時，同事們會用各種方法為我加油、鼓勁，并積極配合相關工作，用行動支持著我;園長用“母親”的胸懷，用她特別的方式，為我這個“女兒”提高了勇氣與自信，我比賽她比我更操心，我成功她哭了……最后，要感謝我的家人理解我對事業的追求，體諒、包容我為了比賽而暫時無暇顧及2歲的女兒，讓我無后顧之憂。團隊的智慧和關懷溫暖、滋潤著我，讓前路充滿前行的力量，不斷自我突破、自我超越，破繭成蝶、綻放光彩。

在備賽過程中，我還深深體會到，成人的學習也如兒童一般，要經歷直接感知、親身體驗、實際操作的過程，要將理論融入實踐，讓理論成為自己的能力。一次次說課、磨課，一次次游戲觀察，備賽團隊推動我以理論為依據不斷進行調整、改進、提升，讓我的理論水平與實踐能力同步提升！

三、沉著應對，展現自我

省賽分決賽和總決賽兩個階段。決賽中，才藝展示環節，我講述故事《公雞下蛋》，演繹舞蹈《閃閃的紅星》，讓大家印象深刻;答辯和說課環節，我思維清晰、表達流暢、有理有據。穩定的發揮讓我通過決賽的考驗，成為10名總決賽選手中的一員。

拿到總決賽組委會給出的“色彩”這一教學活動主題時，作為一名共產黨員，我腦中不自覺地浮現出習近平總書記所說的“讓紅色基因代代相傳”“綠水青山就是金山銀山”“建設綠色可持續海洋生態環境”等話語。大班孩子，在日常生活中對這些內容有一些初淺的經驗，而萌發孩子的愛國情感和環保意識，是《規程》《綱要》和《指南》都提及的幼兒園教育的目標。于是，在團隊的支持下，我設計、組織了綜合活動“我愛紅藍綠”。活動實施后的第二天，一位參與這個活動的省二幼孩子碰見我，說“我心中的色彩是彩虹色的，它代表了希望”，聽到他的話，我竊喜不已，這說明活動已深入孩子們內心。

游戲點評環節，我認真觀察建構區孩子們游戲的情境，結合兒童建構游戲專業知識、兒童學習與發展理論和師幼互動理論對看到的行為進行分析，針對問題給出具體的建議，得到評委肯定。評委賽后的點評讓我進一步認識到，專業的觀察要心中有理論，眼中有兒童;要客觀描述兒童的行為，科學分析行為背后的原因，給出具體可操作的支持策略，讓觀察真正落實到促進兒童發展上！

四、相遇相知，共同成長

比賽的另一收獲是讓我認識、結交了各地幼教精英，能與他們同臺競技，是一個很好的學習與自省機會。每一位選手身上，都有諸多的閃光點：大氣的臺風、精辟的語言、獨到的見解、精彩的教學設計、收放自如的教學風格……特別讓我感動的是大家對幼教的堅守和對幼兒園教師專業性的孜孜以求。感恩與他們的相遇、相知、相交，比賽的過程雖然緊張，但一路能共相伴、共歡笑，我十分珍惜這份情誼。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。參加第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽，不僅給三十歲的我留下濃墨重彩的一筆，也讓我得以用行動證明：學前教育工作者是專業的，學前教育因為有一大批不忘初心、砥礪前行的人存在，明天將會光明燦爛！雖然我獲得一等獎的好成績，但已成過去，我將繼續奔跑，不驕不躁，堅持以《幼兒園專業教師標準》嚴格要求自己，不斷增強自身素養，為中國的幼教事業貢獻自己的力量，為祖國的花朵做一個最負責任的好園丁！