信息教育環(huán)境下的初中英語深度教學(xué)策略

【摘要】英語是一門很重要的學(xué)科，隨著我國(guó)不斷強(qiáng)大，與世界各國(guó)之間的交流更深入，提升學(xué)生的英語水平變得越來越重要，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，學(xué)生是祖國(guó)的未來，只有學(xué)生不斷學(xué)習(xí)提升，祖國(guó)的未來才會(huì)有希望，因此加強(qiáng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是很重要的。隨著科技的進(jìn)步，教師在進(jìn)行英語教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以通過使用多媒體激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)可以由易到難，逐步接受，學(xué)到更多的知識(shí)。

【關(guān)鍵詞】信息教育環(huán)境;初中英語;深度教學(xué)

【作者簡(jiǎn)介】曹艷，常州市戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

英語學(xué)習(xí)需要掌握的內(nèi)容有很多，例如，單詞、短語、句型、語法等，簡(jiǎn)單的掌握單詞、短語是不行的，還必須掌握有深度、有難度的語法，但是英語語法的難度較大，通過直接講解，學(xué)生在理解的時(shí)候不容易接受。因此這就要求教師在進(jìn)行英語教學(xué)活動(dòng)之前，合理進(jìn)行教學(xué)備課，把難理解的語法點(diǎn)由易到難的進(jìn)行講解，這樣學(xué)生在理解和學(xué)習(xí)上就會(huì)輕松一些。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)難理解的語法之后，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)自信，并對(duì)對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，研究英語中深層的內(nèi)容。這樣才利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

一、信息教育環(huán)境下加強(qiáng)初中英語深度教學(xué)的重要性

興趣是最好的啟蒙老師。所以在進(jìn)行英語教學(xué)的時(shí)候，首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，只有對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，自主研究英語教學(xué)的內(nèi)容，這樣才有利于學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的掌握。隨著高科技的發(fā)展，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)也可以把科技和英語教學(xué)融合在一起，這樣更利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛之情，有助于學(xué)生學(xué)好英語。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，學(xué)生只有對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能把英語學(xué)好。學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣之后，也會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)研究英語，自己發(fā)掘英語中更加有趣的內(nèi)容，這樣學(xué)生就會(huì)更容易掌握英語。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)這件事情是學(xué)生自愿的，任何人強(qiáng)求是沒有效果的，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這樣無論是教師的講授，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都會(huì)變得輕松，教學(xué)效果也會(huì)變得更好。

二、信息教育環(huán)境下初中英語深度教學(xué)的策略

想要加強(qiáng)初中英語深度教學(xué)，就必須找到適合的教學(xué)方法。合適的教學(xué)方式有利于吸引學(xué)生的注意力，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生輕松學(xué)會(huì)英語。隨著科技的創(chuàng)新，課堂教學(xué)模式也需要?jiǎng)?chuàng)新，教師在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)可以使用多媒體吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣;教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)還需要注意語法點(diǎn)的講解要由易到難，這樣更利于學(xué)生吸收掌握;知識(shí)的學(xué)習(xí)還在于使用，學(xué)會(huì)的知識(shí)還要會(huì)用，所以教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過程的時(shí)候，也可以組織學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生用英語進(jìn)行交流，這樣學(xué)生的英語水平會(huì)逐漸提高。

1.多媒體結(jié)合教學(xué)。教師在進(jìn)行英語教學(xué)的過程中使用多媒體，可以吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生的注意力集中，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講授現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的語法時(shí)，教師就可以提前制作相關(guān)的視頻或多媒體課件，在上課播放視頻時(shí)吸引學(xué)生的目光，讓學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解之后，教師再進(jìn)行講解，學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的理解就會(huì)深刻。

2.由易到難進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，所以教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，也要注意合理的安排教學(xué)內(nèi)容。例如，教師在講解每個(gè)單元的單詞時(shí)，首先要讓學(xué)生會(huì)讀這個(gè)單詞，了解這個(gè)單詞的意思，能夠認(rèn)識(shí)、會(huì)寫這個(gè)單詞，之后再由這個(gè)單詞進(jìn)行深入的拓展，這樣學(xué)生對(duì)單詞或其他的內(nèi)容學(xué)習(xí)就不會(huì)感到困難，也可以增加學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)踐教學(xué)。學(xué)會(huì)的知識(shí)還要會(huì)使用，單詞、句子、語法學(xué)會(huì)之后要會(huì)用，所以教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)可以增添實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還會(huì)把知識(shí)運(yùn)用到生活中。這樣可以鍛煉學(xué)生在英語方面的能力，讓學(xué)生對(duì)英語更加喜愛。

三、結(jié)語

英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候要注意方式方法，教師在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)也要注意難易結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感到學(xué)習(xí)英語的快樂，而不是為了考試而學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效果不是很好。學(xué)生是祖國(guó)的未來，所以學(xué)生學(xué)好英語對(duì)祖國(guó)將來的建設(shè)是有幫助的，因此要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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