要上小學了，需要做哪些準備？

徐凡

今年9月要進入小學的孩子，恐怕面臨的是最特殊的一次開學前準備期。但對于家庭來說，這可能也是一個契機，因為在這個特殊時期，家長正好有足夠的時間和孩子在一起，幫助孩子提升這些能力。

9月開學，一批孩子即將邁入小學校園，成為小學生啦！但是今年的情況非常特殊，受疫情影響，孩子們在幼小銜接上可能會出現“真空”狀態——小學無法接待孩子們前來參觀、了解，社會上一切關于幼小銜接的課程也被全部喊停。進行入學準備？全靠家長了！所以，從現在開始就要著手了。

很多家長最著急的是，要不要教孩子識字、算算術？其實，對于即將進入小學的孩子來說，最關鍵的準備并不是這些，因為這些知識在進入小學后，孩子都會跟著老師按部就班地進行學習。最核心的，是要幫助孩子準備好在小學學習中要用到的基礎能力。

自我管理的能力

進入小學后，孩子就要告別幼兒園相對自由的氛圍，受到規矩的約束。早晨要按時到校，在40分鐘的課堂時間內要保持注意力集中，跟隨老師的指示，認真聽，認真做，不能隨時走下位子、上廁所……這些對孩子來說都是不小的挑戰。面對新生活，入學準備最重要的就是讓孩子了解小學的生活節奏，幫孩子建立好自我管理的能力。

孩子上小學后的第一關就是早晨不能遲到，因此家長可以根據學校的上學時間，安排好孩子的作息，幫孩子提前調整好生物鐘。另外，如果孩子能養成自己洗漱、穿衣服的習慣，對提高早晨的時間效率會有很大幫助，可以利用現在還有的幾個月時間，幫助孩子進行練習，提高生活自理能力。還可以幫助孩子建立起時間規劃的意識，讓孩子有意識地按照時間表安排好一天的生活。這樣在開學后，孩子從起床到吃早飯、出門，從進入學校到放學回家寫作業等，都能更快地學會管理、利用好自己的時間。

精細動作能力

精細動作能力是指孩子主要憑借手及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運動，在感知、注意等多方面心理活動的配合下完成特定任務的能力。小學學習涉及各種運用精細動作的活動特別多，特別是對寫字尤其是把字寫好的要求加強了。如果孩子的精細動作能力不足，就會出現控制不住筆，字寫得歪歪扭扭的情況。

受疫情影響，孩子待在家里的時間相對多了，如果孩子過去沒學過畫畫，這個時候可以讓孩子多練習畫，并不需要畫得多好，主要是練習控制用筆，這可以鍛煉孩子手部的小肌肉，增強對精準動作的控制能力。陪伴孩子的時候，家長還可以選擇一些能鍛煉孩子精細動作能力的家庭游戲，比如夾豆子、下棋等都是不錯的選擇。

注意力集中的能力

孩子從幼兒園進入小學，還會面臨一個很大的變化，就是要在40分鐘的課堂時間內充分汲取知識。家長最擔心的就是孩子坐不住，注意力不集中。其實，孩子的注意力是逐漸發展的。注意力不集中，一方面可能是因為能力還未充分發展起來，另一方面則是因為沒有養成良好的習慣，兩者要分開看。

大運動能力發展不足，大腦發育不平衡，是造成的孩子注意力不集中的原因。針對這種情況，要注意讓孩子進行一些大運動動作的訓練。運動能促進大腦的發育，幫孩子發展注意力，也能鍛煉孩子的全身肌肉力量，讓孩子能更好地控制自己的身體，還可以幫助孩子釋放一部分體能，讓孩子更坐得住。因此在此特別提醒家長，不僅要給孩子安排一些閱讀、手工等安靜的活動，讓孩子養成注意力集中的好習慣，還要保證孩子有充分的大運動時間，比如每天也要跳跳操、拍拍球等。

小補充：知識最好在自然生活中學

至于家長關心的讓孩子學習認字和算術的話題，其實這和我們前面所說的能力準備并不沖突。當孩子具備了以上幾種能力之后，在知識的學習上會更容易。

如果感覺自己的孩子的學習速度比別人慢一些，可以適當提前進行一些知識的學習。但是建議在自然中讓孩子學習，比如在閱讀、看動畫片中識字，在購物、整理物品時學算術。

還要提醒一句，對于學習速度正常的孩子，提前進行教學式的學習反而對孩子不利，容易讓孩子在接受小學的正規教學時覺得自己都會了，養成忽視老師講課，聽課不專心的習慣。

（注：本文根據父母必讀創刊40周年養育新觀察主題對話活動直播內容整理，歡迎掃碼回看。）