淺談體育與德育、智育、美育、勞動教育的關系

肖杰

【摘要】只有發展體育運動，增強人民體質，才能有效提高體育知識、體育技能技巧、體育能力和運動技術水平。從而可以得出學校體育的學習掌握體育知識、運動技巧、體育能力的實踐過程提高發展身體、鍛煉體質，提高健康水平、培養思想品德、磨煉意志性格和優良作風。

【關鍵詞】體育;德育;智育美育;勞動教育;辯證關系

教育是一個很偉大的過程，在教育的過程中，包括德智體美勞。下面為了辯證它們之間的關系，將體育從整體中分離出來具體分析，而在教育實踐中，根本不存在獨立的與德智美勞相分離的體育。之所以體育與德智美勞又是相互依存、相互聯系、相互制約、相互協調和相互滲透的，共同對學生產生作用，引領學生全面發展。是因為體育與德智美勞一樣有著專屬的使命，在培養的過程中，有著德智美勞無法替代的作用。正確來說，體育與德智美勞不可以相互取代，更是缺一不可。少了哪一塊都是不完整的教育，不可以做到全面發展空間的教育。所以正確地認識德智體美勞的關系，是提高全面發展教育的基礎，培養新一代人有著重要的意義。

體育來自于勞動，之所以開展體育運動，就是為了提升人們的身體素質水平，體育教育有責任培養學生正確的勞動態度，熟練勞動技能和較強的勞動能力，而且在實踐中，體育對提高學生的身體素質，增強他們的體力，從而提高學生的勞動素質有著一定的意義。綜合來說，勞動教育應存在于體育、德育、智育和美育。因為勞動教育是實現其他教育活動的目標進而實現教育的總體目標的重要途徑。

一、學校體育與德育的關系

德育是提升個人道德覺悟，提升個人思想品質的過程，還被人們叫做是一種教化的行為。而體育屬于一種育人文化的行為，其教育功能往往被人忽略。隨著社會發展，東西方文化的交融，曾經被稱為“東亞病夫”的國人觀念上有很大的轉變。國家也高度重視體育教育，強調體育教學在學校教育中的重要性。但是，在實踐中，只有少部分人能認識到體育在育人的功能，并有一套自己的實施方法。在大部分老師的心中，僅意識到體育的鍛煉作用與提升人的身體素質的功能。對體育在提升學生總體素養上的功能認知不足。在現實生活中不懂怎樣在體育教育活動中發揮育人意義。因此，在學校體育實施過程中，體育教育的價值，文化價值以及體育與德育的相互作用容易被忽略？體育已經成為全民參與的事業，它發揮著塑造人的品格、鍛煉人的意志、增強人的體質、陶冶人的情操，改變人的精神面貌和激發愛國情懷等社會作用。有利于培養學生良好的道德品質，高尚的情操。有利于培養學生責任感，在體育教育中滲透德育，引導學生清楚與社會的關系，為他們日后走出校園面向社會打好堅實的基礎，達到野蠻體魄文明精神。

二、學校體育與智育的關系

智育是向同學們講授系統文化科學知識的能力，推動他們智力發展的教育。體育為智力的開發打下了堅實的物質基礎，是提高智力的主要形式。應長時間進行鍛煉運動，確保腦部的能源物質和氧氣的足夠供應，推動大腦的神經細胞的發展，為智力提高提供生理基礎。利用體育運動還是能夠提高同學們的感知能力，細心觀察能力，優良的記憶力與多樣化思維，聯想能力等。能夠使同學們在智育上提高學習效率。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》一文中提出，新一代人健康的關鍵性。優良的健康狀態，精神充沛與體力充沛——這是告訴人們，樂觀主義與有解決問題信心的主要條件。毛主席在《體育之研究》中提出了體育在教育過程中的意義與價值，還闡述了體育和美育之間的聯系。

三、學校體育與美育的關系

美育不只是審美教育，也是情操和心靈教育。美育以審美作為基礎，同樣地又超出審美的范圍。美育就是以美育人。二者之間的聯系就是以美健身，美育與體育存在緊密聯系，利用體育鍛煉，能夠讓人身心愉悅，有著較好的力量和技巧，有著美麗的肌肉線條，優美的姿態。利用美育活動，提升健美的水平，逐步提升身體素質水平。想要實現全面發展，必須做到身心健康，精力充沛，才能夠在身體、行為和心靈上麻煩健美要求。因此，健和美屬于一種有機整體，體育與美育是密不可分的。

四、學校體育與勞動教育的關系

學生的德智體美勞綜合發展才是全面發展。對于學校教育而言，加強勞動教育，可以對學生的智力，體力得到發展，思想道德品質得到升華，還能使學生掌握生活必備的勞動技能，讓學生結合生活實際，把課堂所學的知識運用到實踐中，提高學生動手能力。可以有效提高學生智力，體力的發展。可以讓學生在枯燥的學習生活中帶入勞動，達到以逸待勞，勞逸結合。學校體育有責任培養學生正確的勞動態度。熟練的勞動技巧和勞動能力，在實踐中提高學生得身體素質，增強體力。從提高學生勞動素質產生的作用來說明勞動教育要滲透貫穿德智體美。在新課改的背景下，落實好教育戰略，完成好學校體育工作，充分發揮體育在素質教育中的作用，促進教育全面發展。

逐步落實黨的教育政策，堅定中國特色社會主義發展路徑不動搖，植根于中國情況，根據教育發展規律，堅定改革創新，以提高凝聚力，健全人格，開發智力，培育優秀人才，造福社會，從而培養全面發展的優秀人才。