優(yōu)化德育活動(dòng)，培育小學(xué)生核心素養(yǎng)

蔣葛劉

【摘要】在當(dāng)前日益變遷和創(chuàng)新進(jìn)步的全球化教育環(huán)境之下，國(guó)家教育部提出了建設(shè)核心素養(yǎng)體系的改革要求，指出學(xué)生在接受教育的過程中必須要塑造滿足終身成長(zhǎng)及社會(huì)發(fā)展需求的關(guān)鍵能力與必備品格。正是在核心素養(yǎng)思想的引領(lǐng)之下，小學(xué)德育教育的推進(jìn)實(shí)施能夠指明確定的方向，有效借助多種不同載體發(fā)揮多元化教育資源的優(yōu)勢(shì)，把學(xué)校的德育活動(dòng)推向高潮，培育出更多擁有極高道德素養(yǎng)及綜合發(fā)展能力的學(xué)生，完善學(xué)校的整個(gè)管理體系。

【關(guān)鍵詞】德育活動(dòng)；培育；小學(xué)生；核心素養(yǎng)

在小學(xué)生一生的成長(zhǎng)進(jìn)步歷程中，德育教育占舉足輕重的地位，再加上小學(xué)生本身就處在價(jià)值觀形成的黃金時(shí)期，更是要堅(jiān)持將立德樹人貫徹落實(shí)。教育改革指出了各個(gè)階段對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的要求，自然也給小學(xué)德育教育指引了方向。在這樣的背景下，小學(xué)學(xué)校必須樹立堅(jiān)定的教育理念，提高對(duì)小學(xué)德育教育的重視程度，并通過優(yōu)化德育實(shí)踐活動(dòng)達(dá)成學(xué)生核心素養(yǎng)的培育目標(biāo)，增強(qiáng)德育教育的實(shí)效性，讓道德教育在小學(xué)校園落地生根。小學(xué)學(xué)校要積極發(fā)動(dòng)教師參與，喚起學(xué)生的投入熱情，并在師生的默契配合和學(xué)校整體的支持之下，保證立德樹人與核心素養(yǎng)的落實(shí)。

1.利用課堂開展德育教育，培育小學(xué)生核心素養(yǎng)

在小學(xué)德育教育的諸多載體中，課堂永遠(yuǎn)是最為基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)的教育主陣地，也是德育活動(dòng)的起始點(diǎn)。……