如何做好體育課教學中的檢查工作

富貴

摘要：在小學體育課教學中，做好認真細致的檢查工作是體育課教學中的一個重要方面，檢查可分為課前檢查、課中檢查、結束檢查。課前檢查主要是檢查學生的出勤情況、學生服裝，鞋帽及隨身所攜帶的物品，是否符合要求、還要查清學生身體狀況，本節課是否有傷風感冒，頭痛、腦熱、女生例假等，便于掌握學生參加活動情況。另外，課前也要檢查上節課布置的作業完成情況，做到心中有數。為了有效的控制、督促學生完成教學任務，嚴守課堂紀律，維持教學秩序，集中學生的注意力，課中檢查非常重要，主要從兩點入手，單獨檢查和全面檢查，全面檢查可分組進行，這樣既可全面了解學生的完成情況，又提高了課堂效率。結束檢查可以對一節課做出正確公正的評價，通過檢查還可培養學生愛護公物、熱愛勞動的優秀品質。總之，在體育課教學中，檢查工作是十分必要的。教師應該做到“嚴檢詳查”，深入細致地把檢查工作做到家，一切從教學出發，一切為教學服務。

關鍵詞：嚴格;細致;認真

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）09-0248-01

在小學體育課教學中，做好認真細致的檢查工作是體育課教學中的一個重要方面，根據我多年在體育課教學中摸索出來的經驗，我認為在每一個教學環節中都要慎小細微的做好體育課的教學檢查工作，具體做法如下：

1.課前檢查

俗話說的好，萬事開頭難。好的開頭意味著成功的一半。要上好一節課也必須要有一個良好的開端，體育課上的課前檢查就是一個良好的開端。在課前檢查時我主要做了以下幾點：

1.1 檢查要嚴格，每逢課前，由體育委員整隊，向老師填報課堂常規考勤登記表，請老師上課，師生互敬禮儀，教師根據填寫因由，掌握學生到課情況，課后再向體育委員詳細了解請假學生的身體狀況，做好記錄，在學期終了匯總，并將匯總結果送交班主任手中留存。

1.2 檢查要細致。課前檢查學生服裝，鞋帽及隨身所攜帶的物品，是否符合要求，如：小刀、鉛筆、釘鞋等硬物，以防止意外事故發生。其次還要查清學生身體狀況，本節課是否有傷風感冒，頭痛、腦熱、女生例假等，不能參加大運動量的活動的，如有要根據情況，安排他們見習或進行運動量小的活動。

1.3 檢查要“認真”。檢查上節課布置的作業是否完成，看學生對于完成作業的態度是否認真，完成情況如何，對上節課學的是否掌握，通過檢查從中了解詳情，做到心中有數，對完成情況好的，要給予表揚、鼓勵;對沒有完成的要求其說明原因，如沒有正當理由，要給予誠懇批評，令其課后利用閑暇時間補習完成。

2.課中檢查

為了有效的控制、督促學生完成教學任務，嚴守課堂紀律，維持教學秩序，集中學生的注意力，課中檢查非常重要，我主要從兩點入手。

單獨檢查：建立每個學生的抽查卡片，將每次抽查的結果，按做動作的態度、準確、協調、熟練程度，打分填入卡片，算作學生的平時成績。

全面檢查：為了不延誤課堂時間，檢查快。在全面檢查中，若不能一次檢查完畢，可分成若干個小組進行檢查。如：在進行立定跳遠檢查時，讓學生幾人站成一橫排，分成若干橫排，，教師下達口令喊：“預備——跳！”第一橫排學生向前跳出，然后以此類推二三——練習投擲鉛球，把學生分成相向站立的兩排，一排學生手持球，聽教師喊“預備—投”本列學生齊投出，經過來回兩三個回合，教師就看的很清楚了，而后根據學生掌握的動作情況，做出記錄，給予恰如其分的評定，哪些動作掌握了，哪些動作做的質量還不夠，哪些動作做的還不夠規范。經過檢查，教師注意總結：一方面發現問題，對帶有共性的毛病予以指出，由教師反復講解示范動作，并提出糾正的方法，一方面發現典型，樹立榜樣，以帶動其他同學。對完成練習情況一貫較好的和轉變較大的學生，要給以不斷鼓勵，特別突出者，可號召大家學習，并介紹他們的經驗。對完不成的或完成不好的：一要深入調查原因，不可盲目下結論;二要做好耐心細致的思想工作;三要做學生的貼心人，與學生促膝談心，進行良好的溝通;四要經常和班主任、家長取得聯系;五是對他們過錯不能過分的指責，以免挫傷積極性，對體育課存有恐懼心理;六是練習時要經常進行輔導;七是要經常抽查他們的作業，有進步就及時肯定表揚;八是要采取措施，指定體育委員或練習完成好的同學時時幫助他們，結成幫教對子，并經常督促和檢查;九是教師要有良好的師德，起到表率作用;十是要經常對學生進行勝不驕、敗不餒、勇于進取的教育。

3.結束檢查

一堂課的好壞，究竟怎樣才能做出正確公正的評價，并準確地預測它的效果，這就要在本節課結束時，做一次既簡便又細致的檢查工作，檢查的可采用下面幾種方法。

3.1 運動負荷：看本節課運用的實踐與密度、量與強度，是否合理恰當。

3.2 觀察：通過觀察學生在課中的呼吸、汗量、面部表情、做練習的積極性、完成動作的質量，控制身體的能力等。

3.3 詢問：詢問學生在本節課中的自我感覺，是否感到疲勞，還是不疲勞，一般輕松，還是特別輕松;是否頭痛、腹痛、惡心等。通過細致詢問，以捕捉學生的心里反應。

3.4 測定：通過學生脈搏、血壓、肺活量、呼吸頻率的測定，判定本節課學生的活動量。

3.5 檢查場地器材是否完好，放置交回。通過場地，器材的檢查培養學生愛護公物、熱愛勞動的優秀品質。

總之，在體育課教學中，檢查工作是十分必要的。教師應該做到“嚴檢詳查”，深入細致地把檢查工作做到家，一切從教學出發，一切為教學服務。

參考文獻：

[1] 侯廣斌.張澤剛 正確解讀《體育與健康課程標準》[J].河北體育學院學報，2005（3）.