淺談新時代背景下的中職體育創新教學策略

劉世芬

【摘 要】在我國的教育教學當中，中職是其中的重要組成部分之一，肩負著十分緊要的教育責任，其中最主要的是要為社會發展培養更多的技術型人才。但是，相較于普通中學而言，大部分的中職學生除了將教學重點放在文化課程方面，更加注重對學生開展專業技能培養，因而會在無形之中忽視了對學生進行體育方面的培養。因此，體育課程常常會被一些教師認為是一門可上可不上的課程，甚至有時還會被專業教師借助上實踐課。中職學校作為培養職業技能的重要平臺，更應當充分認識到體育教學的重要性，在提高學生文化素養水平的同時，讓體育教學強健學生的體魄，提升學生的綜合素養水平。

【關鍵詞】中職;體育教學;創新

在中職教育當中，體育作為培養學生綜合素養的主要課程之一，既能夠對學生起到強身健體的作用，又能夠促進學生心理、行為健康、學習精力充沛。在中職教育當中，體育教學是其中的重要組成部分之一，通過開展系統性的體育教學，能夠幫助學生掌握科學的體育鍛煉方法，從而收獲一個強健的體魄，為學生的未來學習、工作奠定良好的基礎。基于此，結合新時代對復合型、全能型人才需求的背景下，從中職體育教學實際情況著手，致力于提出新時代背景下的中職體育創新教學策略，與君共勉。

一、結合中職特點，設置體育課程

對于中職學校而言，開展體育教學應當以素質教育要求為基礎，并根據《學校體育工作條例》來實施《全民健身綱要》的教育教學要求，充分彰顯職業教育的特點，引導學生樹立“健康第一”的體育意識。所以，作為中職學校應當充分認識到中職體育教學與其他普通高中體育教學之間的差別，在選擇教學內容時，應當結合中職學生的身心發展特點來選擇題與教學內容，同時還應當針對中職學生所選擇的不同專業方向來對體育教學內容進行靈活調整，讓學生的專業學習與體育學習相互促進，從而實現學科共同育人的中職教育教學目標。

基于此，中職學校在設置體育課程時，應當依據新課標的要求和本校的實際情況來科學合理的設計課程，將國家規定課程與校本課程結合在一起，對于一些有條件的中職學校而言，還可以開始一些體育選修課程，從而滿足學生的個性化需求。在設置課程內容時，中職體育教師應當積極轉變自己的教學觀念，研究不同專業學生的體育學習需求，將體育鍛煉與專業技術學習充分結合在一起，在充分了解學生們的實際需求基礎之上來安排學生的學習內容。比如，針對電子商務、市場營銷等專業的學生，在體育課程當中可以為他們開設舞蹈課程;針對會計、計算機等專業的學生，在體育課程當中可以為他們開設跳繩、健美操等課程，為學生們的長遠發展奠定良好基礎。

二、借助信息技術，增強內容趣味

對于中職體育教師而言，要想充分提高體育教學有效性，就需要教師對教學內容進行深入的研究分析，并選取相應的措施對教學內容進行優化，從而充分保障體育教學的有效性、生動性。就當前中職體育教學情況而言，中職體育教師可以借助信息化手段來為學生收集豐富的教學素材，延伸一些趣味性的教學內容，運用科學的體育教學方法，進一步開拓體育教學思維，從而有效提高體育課堂教學質量。與此同時，中職體育教師還可以運用信息技術，將課堂教學過程記錄下來，將有效的教學片段剪輯下來，制作成體育教學課程，從而更好的為學生傳授符合本校學生實際發展情況的教學內容，促進中職體育教學有效性的提升。

例如，在懟學生進行排球運動教學過程當中，中職體育教師可以借助信息技術，為學生播放中國女排奪冠比賽的精彩視頻，通過分析現場實況、戰術運用、戰術部署以及隊員之間的配合等等，幫助學生了解排球運動的比賽規則和裁判知識。既能夠起到宣傳女排精神的同事，又能夠充分吸引學生的注意力，激發學習興趣，幫助學生從理論層面了解排球運動知識，從而初步建立排球運動概念，產生對學習排球運動的強烈求知欲望。對于中職體育教師而言，在體育課堂當中教師借助信息技術的優勢，對體育教學內容進行優化提升，能夠更好的促進體育教學指導，從而支撐課堂教學的順利進行。

三、創新教學方法，培養職業精神

我國近代著名教育家陶行知先生說：“教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。”對于中職體育教學來說，其中最為關鍵的是要從學生的長遠發展出發，在學生學習掌握基本的體育運動技能、技巧的基礎上，樹立科學鍛煉和健康第一的體育意識，這才會使學生終身受益。所以，教師一定要創新中職體育教學方法，并通過體育教學來培養學生的職業精神。

中職體育教師在開展教學實踐活動時，教師應當結合實際學情需求，運用恰當的教學方法，結合中職學校學生精力充沛、個性較強、喜歡展現自我的特點舉辦一些體育競賽活動。與此同時，為了能夠提高體育教學的趣味性，中職體育教師在教學過程中還可以融入一些游戲化教學內容，從而充分調動學生對學習體育的積極性。另外，結合中職學生的個性特征，教師還可以組織一些培養學生職業精神的體育學習活動，例如培養學生團隊精神的拓展訓練活動，從而為學生未來走向工作崗位奠定良好的基礎。

總之，不管是中職學校還是普通高中學校，重視體育教學是新課標素質教育的一個改變。所以，作為中職體育老師，不但要深刻認識到體育對于學生品質、思想道德、身心健康的塑造，而且結合先進的信息技術和網絡，從教學方法上、內容上進行創新，豐富教學內容，把學生對體育的興趣激發出來，就有利于中職體育教與學的提升，有利于學生更好的成長和發展。

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（作者單位：行唐縣職業教育中心）