初中英語學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)方法探析

林曉碟

【摘 要】提高初中學(xué)生的英語自學(xué)能力不是一蹴而就的，而是一步一步提升的過程。以當(dāng)代教育為前提，老師在初中英語的課堂中，應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，融入多元化教學(xué)，更應(yīng)著重培養(yǎng)初中生的自學(xué)能力，進(jìn)而全面提高初中生的綜合素質(zhì)和主觀能動性。

【關(guān)鍵詞】初中英語;自學(xué)能力;培養(yǎng)策略

隨著人們對英語學(xué)科的重視，更加關(guān)注初中英語教學(xué)。初中階段學(xué)生具有一定的理解能力，可塑性比較強(qiáng)，加強(qiáng)初中學(xué)生管理和教育，為未來高等教育奠定良好基礎(chǔ)。初中英語教學(xué)中，主要針對學(xué)生聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)。想要培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，需要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，掌握合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。因此，作為初中英語教師，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)。

1培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

教師可以通過多個方面來培養(yǎng)初中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：第一，初中生的英語音準(zhǔn)是關(guān)鍵。有些學(xué)生在讀英語時，會出現(xiàn)發(fā)音錯誤和發(fā)音不準(zhǔn)的請款，老師要時時更正學(xué)生們的音準(zhǔn);第二，培育學(xué)生英語書寫時的規(guī)整。學(xué)生在寫作時，一定要注重書寫規(guī)整，特別是要重視避免出現(xiàn)漢式英語;第三，要在早上進(jìn)行朗誦英語和英語單詞記憶，早上是記憶里最好的階段，因?yàn)橐怀?jì)在于晨，利用早上這個階段去記憶可以提高學(xué)習(xí)效率;第四，英語學(xué)習(xí)要習(xí)慣用英語詞典。學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)時，如碰到不認(rèn)識的英語詞語，不要一味的去求助老師，可以用英語詞典等輔助工具來解決;第五，培育學(xué)生口語能力。在英語學(xué)習(xí)過程中要大聲讀出來，在平時的要交流或課堂表演時要大膽的用英語來進(jìn)行交流，只有敢說才能提高英語口語能力。

2激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教師需要激發(fā)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)。為了能夠培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W生語言潛力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教師需要注重課堂教學(xué)方式優(yōu)化，引入多樣化教學(xué)方式，借助多媒體、實(shí)物展示、繪畫活動、課堂游戲以及趣味故事等，吸引學(xué)生注意力。同時，在教學(xué)內(nèi)容、圖片、視頻、游戲以及故事等內(nèi)容選擇時，需要考慮初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需求，保證課堂內(nèi)容合理的同時，增強(qiáng)課堂活動趣味性，豐富課堂教學(xué)知識內(nèi)容。例如，仁愛版初中英語七年級下冊“Which is the way to the hospital？”的教學(xué)中，課堂活動的主題是問路，通過學(xué)生學(xué)習(xí)掌握問題的方式和技巧，能夠使用英語語言方式問路。為了能夠吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入相應(yīng)的動畫視頻，通過動畫展示，幫助學(xué)生掌握和理解課文中的語言場景。之后，教師讓學(xué)生各自己的同桌開展對話活動，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問路情景，組織學(xué)生利用所學(xué)詞匯和語句進(jìn)行對話。在整個課堂活動中，積極調(diào)動學(xué)生參與其中，營造良好的課堂活動氛圍。借助課堂情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生開展對話練習(xí)活動，增強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)。

3培養(yǎng)學(xué)生的自主意識

在初中時期，既要學(xué)好課本中的知識，還要在適當(dāng)?shù)臅r間去學(xué)習(xí)別的語言教材。老師在開展英語教學(xué)時，從初中二年級就要對學(xué)生嚴(yán)格要求，不僅體現(xiàn)在怎樣做好預(yù)習(xí)，還體現(xiàn)在單詞積累、語法、句型、語言等方面，更要做到嚴(yán)格檢查布置的作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自學(xué)時存在的問題，當(dāng)?shù)搅顺跞龝r期，就要合理的安排學(xué)生的自學(xué)內(nèi)容，這樣就會有很好的效果了，要想培養(yǎng)好學(xué)生的自學(xué)能力，就要充分開掘和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的“內(nèi)動力”，使他們能主動去學(xué)習(xí)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)知時，老師要走入學(xué)生自學(xué)中，例如在授課時，老師可以用25分鐘的時間進(jìn)行教學(xué)，剩下的時間都給學(xué)生，讓他們相互探究、討論，這樣可使他們形成良好的自學(xué)習(xí)性，長久下去，還能使學(xué)生們的自學(xué)能力迅速提高。

4加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo)

要想培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，不僅要注重創(chuàng)新課堂教育方式，還要重點(diǎn)增加學(xué)生的課外輔助，盡可能的拓展學(xué)生的英語學(xué)習(xí)區(qū)域，使學(xué)生自身能充分發(fā)揮主管能動性，還可以提升自學(xué)效果，這就要求老師要對課外輔導(dǎo)方式進(jìn)行積極的探究。老師在進(jìn)行英語教學(xué)時，既要培育學(xué)生的自學(xué)能力，還要格外注重他們的課外輔導(dǎo)，老師可以適當(dāng)?shù)呐e薦一些和英語有關(guān)電影和書刊，要求學(xué)生在期末放假前要看完，并結(jié)合教材的內(nèi)容，把陌生的單詞和語句摘抄下來，在學(xué)期末抽出幾天的時間，對陌生的單詞和語句進(jìn)行講解。還可以成立“微信群”，要把復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)內(nèi)容通過微信群告知同學(xué)們，微信群可以作為培育學(xué)生的載體和平臺，老師還要在“微信群”中及時進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)要有針對性，學(xué)生可以在課外時通過這個平臺進(jìn)行交流互動等。

5結(jié)束語

綜上所述，初中英語課堂教學(xué)中，教學(xué)活動不僅僅是傳授學(xué)生英語知識，同時傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)活動，保證課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。因此，初中英語課堂教學(xué)中，想要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，為未來英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，注重基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，樹立英語學(xué)習(xí)信心，創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，開展小組合作學(xué)習(xí)，豐富課堂活動內(nèi)容，提高學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合能力。

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（作者單位：福建省仙游第一中學(xué)）