健康教育聯合有氧運動在冠心病致心肌缺血患者護理中的應用

鄭曉紅 陳越 崔向鵬 李娜 康麗 曲鴻博

【摘 要】 目的：分析和探討健康教育聯合有氧運動在冠心病致心肌缺血患者護理中的應用對患者康復的影響。方法：選取本院2016年7月至2018年2月接受治療的冠心病導致心肌缺血患者140例作為研究對象，隨機分為對照組和觀察組，其中對照組患者接受常規護理，觀察組患者進行常規護理同時接受健康教育聯合有氧運動。比較兩組護理效果。結果：觀察組患者各項臨床評價指標明顯優于對照組，觀察組患者健康知識掌握度（91.43%）和護理滿意度（92.86%）均高于對照組。結論：在冠心病致心肌缺血患者護理中，健康教育聯合有氧運動能夠顯著改善康復效果，縮短康復時間，具有重要的臨床意義。

【關鍵詞】

健康教育;有氧運動;冠心病;心肌缺血;臨床指標

冠狀動脈粥樣硬化性心臟病是一種冠狀動脈血管發生動脈粥樣硬化病變而引起血管腔狹窄或阻塞，造成心肌缺血、缺氧或壞死而導致的心臟病，常常被稱為“冠心病”[1.2]。冠心病引起的心肌缺血往往表現為頭暈、頭痛、胸悶、氣短以及血壓降低等情況，引發上述癥狀主要是由于患者年齡較大、體質虛弱、體位變化時心腦血管供血不足等[3]。當患者突發冠心病時，患者應就地平臥、及時就醫，監測血壓以及心電圖等各項生理指標，避免病情進一步惡化。本文作者就冠心病致心肌缺血患者護理中聯合健康教育及有氧運動展開研究，具體研究內容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究選取本院2016年7月至2018年2月接受治療的冠心病導致心肌缺血患者140例作為研究對象，首先對患者進行隨機編號，采用抽簽的方式分為對照組和觀察組，每組患者70例，對照組患者平均年齡為（61.3±0.4）歲，接受常規護理，觀察組患者平均年齡為（62.8±0.6）歲，在接受常規護理的同時給予健康教育聯合有氧運動。兩組患者住院條件、用藥情況、患病時間等情況進行比較，差異無統計學意義（P>0.05），可對比。

1.2 方法

對照組患者接受常規護理，包括飲食方面耐心指導、常規運動鍛煉、生命體征監測以及監督用藥等，觀察組患者在接受常規護理的基礎上予以健康教育聯合有氧運動，具體內容可分為：

1）健康教育。護理人員需向患者詳細講述疾病發生的原因、發展的過程以及根治的方法，患者只有了解自身的疾病才能在飲食、睡眠、運動等方面注意自我保護。向患者講解用藥方式、藥物治療原理、治療計劃及手段等，患者對于此類知識具有一定程度的了解后才能知曉自身病情。為了增加患者對健康知識的掌握度，護理人員可發放冠心病宣傳手冊，患者可根據自身較關注方面自行進行學習了解。同時，需密切關注患者情緒，當患者情緒急躁或緊張時，護理人員需及時進行溝通，掌握患者內心情況，對心理健康知識進行宣傳講解，使患者盡量保持輕松自信的態度，有助于身體健康的恢復[4]。

2）有氧運動。有氧運動可提高患者的心肺功能，適當的有氧運動有利于冠心病的治療。對于冠心病致心肌缺血的患者，應保持輕度運動，循序漸進，如果運動狀態良好，才可適當增加。每次運動強度需適量，當患者輕微發熱，呼吸輕微加速，此時為最佳運動量。切忌急于求成，由于患者心肌功能尚未完全恢復，因此護理人員需根據患者恢復情況嚴格制定運動計劃[5]。

1.3 觀察指標

比較兩組患者心肌缺血發作時間、發生心肌缺血次數、ST段壓低次數以及ST段下移減少量;采用填寫健康知識調查問卷的方式統計兩組患者健康知識掌握度，可分為基本掌握、部分掌握以及未掌握;發放自行制備的滿意度調查問卷，由患者及其家屬共同填寫，比較兩組患者的護理滿意度。

1.4 統計學分析

利用SPSS 20.0專業統計軟件對本次研究結果進行分析，分別用χ2、t檢驗計數、計量資料。P<0.05表示組間差異具有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者臨床評價指標比較

比較兩組患者心肌缺血發作時間和發生心肌缺血次數，對患者心電圖參數進行比較，如ST段壓低次數和ST段下移減少量。數據如表1所示，觀察組患者心肌缺血發作時間和發生心肌缺血次數明顯少于對照組，而ST段壓低次數和ST段下移減少量與對照組比較顯著增加。組間數據比較，差異具有統計學意義（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組患者健康知識掌握度比較

向患者講解健康知識后，護理人員設計講解知識為主要內容的調查問卷，由患者根據實際情況進行填寫，正確率80%～100%為基本掌握;正確率50%～80%為部分掌握;50%以下為未掌握。數據統計情況如表2所示，其中對照組患者健康知識掌握度為72.86%，明顯低于觀察組的91.43%。兩組比較，差異具有統計學意義（P<0.05）。見表2。

2.3 兩組患者護理滿意度比較

兩組患者護理滿意度調查結果如表3所示，可以得出接受常規護理的對照組患者護理滿意度為78.57%，予以健康教育聯合有氧運動的觀察組患者護理滿意度為92.86%。兩組比較，差異具有統計學意義（P<0.05）。見表3。

3 討論

本文研究了健康教育聯合有氧運動在冠心病致心肌缺血患者護理中的應用，根據調查數據可知，觀察組患者心肌缺血發作時間與對照組相比明顯縮短，發生心肌缺血次數明〖CM）〗顯減少，兩組患者心電圖參數進行比較，如ST段壓低次數和ST段下移減少量，觀察組患者顯著優于對照組。觀察組接受健康教育后，健康知識掌握度（91.43%）相比于對照組（72.86%）明顯提高，同時健康教育聯合有氧運動能夠提高患者護理滿意度，有助于身體機能的恢復，具有重要的臨床應用意義。

參考文獻

[1] 易新萍.健康教育聯合有氧運動在冠心病致心肌缺血病人護理中的應用[J].全科護理，2019，17（12）：1470.1472.

[2] 任蕊.健康教育聯合有氧運動在冠心病致心肌缺血患者護理中的應用效果探析[J].世界最新醫學信息文摘，2019，19（32）：316，319.

[3] 陳美愛.健康教育聯合有氧運動用于冠心病致心肌缺血患者中的應用[J].中外醫學研究，2019，17（04）：175.177.

[4] 湯真.健康教育聯合有氧運動在冠心病致心肌缺血患者護理中的應用效果分析[J].首都食品與醫藥，2018，25（21）：67.

[5] 王珺.健康教育聯合有氧運動在冠心病致心肌缺血患者護理中的應用[J].護理實踐與研究，2017，14（22）：48.50.