鐘亮
摘 要: 潘玉良是民國時期著名的女畫家,她對于藝術的熱愛和對藝術堅持不懈的探索研究值得我們學習。本文主要以潘玉良學習繪畫的過程為線索,介紹潘玉良的藝術經歷,并將她的藝術經歷劃分成人生、求學、歸國、再度赴法四個階段,闡述潘玉良在學習藝術道路過程中的艱辛與不易,同時,簡要分析她在藝術上取得的成就和對中國繪畫的影響。
關鍵詞: 潘玉良;藝術經歷;女畫家
0 緒論
以往的研究過于關注潘玉良早年的人生經歷,而忽視她在藝術發展道路上的過程?;蚴菍τ谂擞窳嫉难芯?,大多數是放在其繪畫題材、藝術特征、藝術風格的研究,很少有人對潘玉良的藝術經歷做相應的探討。本文將從潘玉良的人生經歷、時代背景出發,通過對現有文獻的收集、整理、歸納對潘玉良的藝術經歷做一個簡單的梳理,正視她在美術史上取得的成就,并給予客觀公正的評價。
1 人生
潘玉良(1895—1977)原名姓陳,字秀清(世秀)名玉良,8歲喪母后,由其舅父領養,更改其姓從母姓張。后遇潘贊化結為伉儷,從時俗加夫姓為“潘張玉良”,但不久自署名“潘玉良”直到去世。而“潘張玉良”應該是潘玉良對于自己姓名的最正式的寫法。在她生命的最后之即的署名即“潘張玉良?!迸擞窳家簧肿⒅貙τ谧约盒彰臍w屬感,她在大多數畫中都有署名,可見她的自我意識之強烈。這跟她早年的經歷有一定的關系,幼年喪母后由舅舅撫養,雖然舅舅對她一日三餐不缺,但也不怎么管教她,后又將其賣入青樓。這就導致了潘玉良性格開始慢慢的變得孤僻、自卑,但是早年的遭遇并沒有讓她放棄自己,反而更加努力的同命運做抗爭,自我意識不斷增強,意識到只有自己努力才能改變命運、掌控未來,也就有了后來藝術界的潘玉良教授。
2 求學
1917年潘贊化專門請當時住在他家隔壁的洪野先生教授潘玉良素描,于是潘玉良開始接觸改變她生活的繪畫。由于潘玉良早年的特殊生活經歷,并沒有正式的學習文化知識。所以,當有這個寶貴的學習機會來臨時,她特別的珍惜,在學習上十分的刻苦,繪畫功底也日漸扎實。在洪野先生的推薦下,于1920年入上海美術??茖W校正式學習繪畫。在上海美術??茖W校學習期間,為她今后的藝術道路奠定了堅實的基礎。
次年,考取了法國里昂中法大學(Institut franco-chinois delyon)公費留學。并與蘇雪林結下了深厚的友誼。后又入巴黎美術學院。此后開始了她長達八年的求學生涯。在巴黎美專學習繪畫期間,先后結識了郭有守、沈沛霖、張道藩、常玉等友人,他們的出現也為潘玉良的藝術發展道路提供了許多的幫助,常年身在異國的潘玉良感受到了祖國同胞的溫暖。1925年底又考入意大利羅馬皇家美術學院,且享有意大利教育部特贈的一年津貼作為獎勵。次年,潘玉良正式開始學習雕塑,這一時期的主要作品有《罷那丁》《黑女》《賣花女》《酒徒》《女音樂家》等其中作品《酒徒》和《女音樂家》入選意大利國家展覽會,這些榮譽是中國女畫家中的首例,這無疑是對潘玉良在藝術發展道路上所做的努力的一種肯定。
3 歸國
1928年7月意大利羅馬美術學院向潘玉良頒發畢業證書,潘玉良正式結束了長達八年的留學之旅。回國后被上海美專聘為西洋畫科主任,并起草了《西洋畫實習教室規則》,這也確立了她在上海美專的地位。同年舉辦了她的首個個人畫展,這也是中國第一位在國內舉辦繪畫個展的女性油畫家。蘇雪林、俞采子、倪貽德、金啟靜等眾多好友觀其畫展后,分別寫了評論文章以表示對潘玉良的繪畫作品及藝術成就的認同和贊揚。
后又任中央大學藝術科兼任教師,同年,應日本畫家藤島武二、滿谷國四郎、梅原龍三郎的邀請赴東京舉辦個人畫展,這在歷史上也是首例中國女畫家在日本開展覽會的第一人。這是潘玉良用自己的努力爭取來的。證明女性畫家也可以舉辦個人畫展,更可以走岀國門,面向世界。這給許多還在努力奮進的中國女性以希望和鼓勵。在國內的這段日子潘玉良先后參加了多場大大小小的美術沙龍,藝術研討會,為中西文化藝術的結合貢獻了特殊的力量。雖然我們不敢判定潘玉良在世界藝術上有多重要的地位,但是在中國的現代藝術、以及女性藝術中的地位是不容忽視的。
4 再度赴法
1937年后潘玉良又再度赴法,直到生命的最后一刻也沒能重返祖國的懷抱。至于潘玉良此舉是為求學還是個人原因我們現在已無從知曉。我們只能通過僅有的資料推測,有好事者拿潘玉良的身世說事,潘玉良不得不選擇前往異國他鄉。一方面,在國外也沒有人會在意她的身世,她就是她,是一個完完整整的人。另一方面,她可以繼續學習、繼續畫畫。毫無顧慮的追求自己的藝術理想。
5 結語
潘玉良此起彼伏的人生經歷,注定她這一生不會平凡度過。她在藝術上的孜孜以求,讓我們看到了一個努力、堅強、為藝術堅持不懈、有著自我的思想和信念的女畫家。而赴法留學的學習經歷,讓潘玉良在思想上要比同一時期的中國女性畫家覺悟更高,思想更加的開放,法國浪漫、開放的風格潛移默化的影響了潘玉良對自我的認識、對人生的認識。以自我為中心的自畫像系列、人物畫系列應運而生,在這些作品中畫家不斷的表達著自我的情緒與情感,將情感揮灑在畫布上融情于畫不斷升華,最終形成了一幅幅震動人心的油畫作品。
參考文獻
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