以醫(yī)學畢業(yè)生到農村就業(yè)的意向談農村衛(wèi)生人才培養(yǎng)

毛斑斑

摘 要： 隨著社會經濟的不斷發(fā)展，就業(yè)形勢也越來越嚴峻，對于醫(yī)學畢業(yè)生來說也是如此，而面臨現階段城市競爭壓力大、農村需要大批人才的現象，部分醫(yī)學生還是更為愿意留在城市，對農村就業(yè)的意向并不是很高，這是由于多種情況綜合導致的結果。而對于農村而言，看病難的現象依舊存在，因此，醫(yī)學畢業(yè)生到農村就業(yè)的意向與農村衛(wèi)生人才的培養(yǎng)息息相關，本文就此問題進行簡要的分析。

關鍵詞： 醫(yī)學畢業(yè)生;農村;就業(yè);衛(wèi)生人才培養(yǎng)

0 引言

就現階段而言，中國的醫(yī)療資源的分配還是相對不合理，大多集中于大城市。對于農民而言，在選擇看病的方式時，尤其是較大的病癥，也會更傾向于大城市，這就導致農村與城市的醫(yī)療資源分配更加不平衡的現象。而對于農村而言，醫(yī)療基礎設施不完善、待遇較低、工作發(fā)展平臺不夠等都是對吸引醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)的不利因素。農村要培養(yǎng)衛(wèi)生人才，就要對此情況重視起來。

1 醫(yī)學畢業(yè)生到農村就業(yè)意向的現狀分析

對于醫(yī)學畢業(yè)生而言，多數是不愿意去農村就業(yè)的，其就業(yè)意向多數集中于大城市的醫(yī)療機構，這是因為國家的醫(yī)療資源大都集中于城市，在大城市就業(yè)，相對來說會有更好的發(fā)展。且醫(yī)學生大學學習的過程中，相較其他專業(yè)，醫(yī)學生的課業(yè)壓力較大、專業(yè)知識復雜，付出的辛苦也相對更多，同時，在醫(yī)學生入學開始就對其進行救死扶傷的價值培養(yǎng)，這就導致醫(yī)學生在畢業(yè)后，大多數醫(yī)學生是想留在醫(yī)院，尤其是大城市的醫(yī)院，以承擔其救死扶傷的價值使命。大城市在提供給學生的平臺上而言，較為農村是有優(yōu)勢的，學生自身也認為，留在大城市，能夠見到更多的病例，無論是在眼界的培養(yǎng)還是專業(yè)素質的提高都是相對有利的。

就農村自身現狀而言，農村的醫(yī)療設施不太完善，這就導致了農民在看小病時會就近選擇醫(yī)院，但是，當自身面臨較為復雜的病癥時，還是會選擇去大城市，這本來是農民結合自身情況，做出的合理選擇，但是，這也在無形中加速了城市和農村醫(yī)療衛(wèi)生的差異，農戶醫(yī)療將更為處于劣勢。其次，在農村，無論是醫(yī)生還是患者，都相對較少，久而久之，有醫(yī)生見到的病例越少，其對疾病的認識和把控就會相對不夠，不利于醫(yī)生專業(yè)素質的提高，醫(yī)生專業(yè)素質降低又面臨著患者隨之降低的風險，從而造成惡性循環(huán)。再者，受農村病患數量的影響，醫(yī)生在進行職稱評選和晉升時，卻又和城里醫(yī)生差距不大，農村醫(yī)生面臨技術和學術的雙重壓力，晉升難度較大。最后，農村醫(yī)生的工資相對城市較低，生活條件較差，無法吸引到醫(yī)學畢業(yè)生來農村就業(yè)。

2 農村衛(wèi)生人才的培養(yǎng)措施

2.1 改善醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)觀念

農村要進行有效的醫(yī)學人才培養(yǎng)，首先要從醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)觀念入手，當畢業(yè)生的就業(yè)觀念改變了，其就業(yè)方向的選擇也會不一樣。首先，農村要合理利用本地的醫(yī)學生的生源，可對其進行就業(yè)訪問，鼓勵其留在農村發(fā)展，由于本地生源的家鄉(xiāng)就在農村，因此考慮到畢業(yè)生的各種心理因素，還是有其優(yōu)勢存在的。其次，農村可以和醫(yī)學院校相配合，提供給醫(yī)學生在校調研或實習的機會，讓學生深切感悟農村的生活，且由于國家大力進行社會主義事業(yè)的建設，農村生活環(huán)境已經有了很大的改善了，學生在農村實習的同時，也能感受新農村的風貌，減少對農村的誤解。此外，學生在實習的過程中，可以對學生進行價值觀的引導，讓學生更為深刻的感受到當下國家醫(yī)療資源的不平衡和農村看病難的問題，從而產生建設農村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的想法。

2.2 提供醫(yī)生更多的進修、晉升機會

現階段的農村病患本來就少，醫(yī)生面臨著技術與學術無法提高的雙重困境，這時候，醫(yī)生的培訓方面，要提供給農村醫(yī)生更多的進修機會，作為醫(yī)生來說，救死扶傷是天職，面臨當下日益增長的病例種類和日益復雜的病癥，而醫(yī)生卻沒有能力治療時是非常痛苦的事。因此，要提供給醫(yī)生更多的進修機會，讓醫(yī)生在專業(yè)素養(yǎng)提高方面沒有后顧之憂。對于農村醫(yī)生的晉升機制上，也要加以重視，醫(yī)學對學術性的要求較高，農村醫(yī)生面對患者的數量本就較少，可以在其晉升上適度放寬條件，如外語、學術論文的限制等。

2.3 加強農村醫(yī)療基礎設施建設

對于農村現狀而言，醫(yī)療基礎設施不完善會逐步增加與城市的差距，且無法對畢業(yè)生產生吸引，因此，農村要加強基礎設施建設，對于老舊的醫(yī)療設備，要及時更換，尤其是先進的醫(yī)療設備，對現階段的農村是相對稀缺的存在，農村要對此重視起來，盡量避免病人看病困難是因為基礎的醫(yī)療器械稀缺或損壞而出現的現象。其次，關于醫(yī)療基礎設施的建設上，還有對醫(yī)生辦公環(huán)境的基礎設施建設，農村可盡可能提高辦公環(huán)境建設，在醫(yī)院內部，要做好清潔和消毒的措施。最后，要加強不同級別的醫(yī)療衛(wèi)生機構的合作，從村到鄉(xiāng)、從鄉(xiāng)到縣，在轉診、轉院等關系上，建立更為緊密的聯系，提供給醫(yī)生溝通和病人看病更好的交流平臺。

2.4 提高對農村醫(yī)生的工資待遇

最后，要提高對農村醫(yī)生的工資待遇，如對自愿選擇待在農村的大學生提供當地事業(yè)編制，在工資的方面也加以更優(yōu)厚的待遇，此外，關于醫(yī)學畢業(yè)生的各類社會保險，也要確保繳納。工資的提升對于任何人來講都是十分具有吸引力的，醫(yī)學畢業(yè)生也不例外，工資與人們的生活水平息息相關。當畢業(yè)生的工資上漲了，農村在各類畢業(yè)生的就業(yè)意向選擇中就會多一條優(yōu)勢，尤其是對于本地生源的畢業(yè)生而言，更是吸引其就業(yè)的重要參考項。

3 結束語

綜上所述，就醫(yī)學畢業(yè)生而言，農村衛(wèi)生人才培養(yǎng)中占有十分重要的地位，面臨畢業(yè)生就業(yè)意向不高的情況，首先，要改善學生對就業(yè)的價值觀念，減少學生對農村的刻板印象;其次，農村要提供給醫(yī)生更多的進修和晉升的機會;再者，農村要加強醫(yī)療基礎設施建設，縮小與城市醫(yī)療設施的差距;最后，要提高農村醫(yī)生的工資待遇，以吸引畢業(yè)生就業(yè)。

參考文獻

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