環保教育基地開放日之方案設計實例

韋聰聰

（江門市環境監測中心站，廣東江門 529000）

構建生態文明社會離不開生態公民的參與，而生態公民的培養可通過環境教育來實現。環境教育基地，憑借其靈活性、互動性、體驗性的特點，是環境教育實施的重要平臺，在培養生態公民方面發揮著重要作用。環境監測站作為環境教育基地，也是推動環保公眾參與的重要抓手，提高全民環保意識的主要陣地。根據國家相關環保政策要求，組織社會群眾觀摩和體驗環境監測設施。參觀環境應急監測設備、環境空氣質量預報預警中心、分析中心。為了達到環境教育基地有序，高效開放的目的，合理實用的參觀設計方案必不可少，同時也是首要步驟，更是舉足輕重的環節，因此獲得組織者更多關注。

1 設計參觀方案

1.1 方案啟動

設定活動主題是青山綠水，美好環境，你我共創；活動目標是了解身邊的水質，土壤與空氣監測；創造美好環境，從節約每一滴水，少產生一件垃圾，少開一次車出行開始；活動宣傳途徑是江門環保微信公眾號和江門日報招募20名中學生與家長；活動時間安排在6月5日世界環境日上午；參觀地點為江門市環境監測中心站一樓展示大廳以及三層監測分析室。

1.2 環節安排

首先介紹江門市環境宣傳教育培訓基地-江門市環境監測中心站獲獎情況和監測職能，然后公眾體驗趣味小實驗，包括水質，大氣與噪音，輻射小實驗，繼續帶領公眾進入監測分析室，講解參觀先進監測儀器，最后介紹往期公眾參觀情況的圖文，總結參觀情況。問題互動，讓公眾為環境盡一份力，節約每一滴水，少產生一件垃圾，少開一次車出行開始。參觀結束后，展示二維碼，加關注，在公眾號收集觀后感與想法。

1.3 環節設計

1.3.1 公眾體驗小實驗

（1）認識酸堿性

檢驗溶液酸堿度的“尺子”是“廣泛pH試紙”，這是一種試紙，使用時，撕下一條，放在表面皿中，用一支干燥的玻璃棒蘸取一滴待測溶液，滴在試紙中部，再根據試紙的顏色變化與標準比色卡比對就可以知道溶液的酸堿性。

實驗人員準備常見多汁的水果和物品，當場測量酸堿性，讓公眾親自驗證，拓展生活污水和工業廢水的酸堿性以及不良排放對周圍環境的影響。見表1。

表1 常見物質的pH

（2）生活中的噪聲

噪聲統計分析儀，采用數字信號處理技術的手持式實時分析儀，它可以對噪聲、振動或其他電信號進行頻譜及幅值分析。用于工作現場，廣場等公共場所的噪聲檢測的儀器。專業的噪音測試儀具有高靈敏的傳感器，精度高，適用范圍廣，能廣泛用于各種環境的噪音測量。

實驗人員手持儀器，測量一位或者多位體驗者吶喊時的分貝，也可測量手機鈴聲的分貝，給出繁忙十字路口交通噪音和工地噪音的量值。指出人體能承受的噪音值以及影響，比如干擾睡眠，影響工作效率，損傷聽力，造成噪聲性耳聾等。自此說明環境噪聲污染對人類身體健康的影響。見表2。

表2 區域聲環境質量級別劃分

（3）輻射在身邊

電磁輻射測定儀具有高靈敏度，快速尋源的特點，是環保、衛生、商檢、公安等部門進行輻射監測的理想儀器。微波爐、電磁灶、日光燈、家用電動工具都會產生電磁輻射干擾，對小范圍內的電磁環境有一定的影響。電磁輻射對人體的影響主要是熱效應、非熱效應和累積效應等。不能認為電磁輻射的存在就會對人體產生有害影響，只有當電磁輻射水平超過一定的限度（標準限值）并且累積到一定程度時，才會形成電磁污染，對人的身體產生不良影響。

實驗人員準備微波爐，電磁爐，FM收音機，手提電腦等生活中產生電磁輻射的物品，測量其使用時的輻射值，讓公眾拿出手機也可測量。指出有些民眾對電磁輻射缺乏科學的認識，部分人出現過分擔憂的情緒，進而影響身體健康。通過上述關于電磁輻射知識介紹，使大家對各類輻射源所產生的電磁輻射有了科學的認知，進而做到心中有數，無憂生活。見表3。

表3 常見電器輻射值

1.3.2 參觀監測分析室

介紹與生活相關的監測項目，如監測水體富營養磷元素的無機分析室，監測生物污染的細菌檢測無菌室，重金屬污染的污水固廢分析室，石油海洋污染的油類分析室，農藥殘留污染的有機分析室等。講解人員附加先進檢測儀器的簡短介紹，關聯生活中的環境污染與人體健康的關系。

1.4 效果收集

經過參觀環保教育基地后，公眾會對環保有更詳細的了解與深刻的體會。組織者提出環保教育基地會在以后每年的世界環境日或者適當時間都會安排參觀與教育活動，希望更多的人為環保盡一份力。總結參觀情況，問題互動，掃二維碼，加關注，在公眾號收集觀后感與想法，意見與建議。

1.5 風險預案

小實驗室體驗工具劃傷手，志愿者負責監督；參觀過程人員走失，幾名志愿者在講解過程中維護秩序；所有分析實驗室不能進入參觀，透過玻璃間接參觀。

1.6 預算支出

廣東省環境保護教育基地專項基金。

2 結語

環境教育基地的開放核心是活動的方案設計與實施。環境教育活動設計成功與否關鍵是能否吸引受眾感知大自然，體驗模擬場景和動手參與實踐，從而將環保融入日常情感和行為。環保基地對公眾開放，并結合自身特點和優勢以及參觀者的不同需求，遵循參與性，關聯性、情感性和創新性等原則，對活動方案進行整體提升，推出面向不同層次的環保活動，環境教育課程體系和環境互動體驗項目，向社會延伸，提升公眾環境保護理念和全民環保意識，踐行環境保護。