小學體育安全問題的規避與應對策略

黃祖順

摘要：在時代發展的今天，隨著我國教育事業的不斷發展，其競爭逐漸激烈，人們對于教育的重視程度也越來越高。近些年來隨著素質教育的不斷深化，體育教育也越來越受到人們的關注重視。家長在關注學生學習成績的同時也開始對學生的身體素質和健康有了更多的重視。小學體育教育能夠很充分的給予小學生身體鍛煉，加強其身體素質。但是在體育教育課堂上的安全問題一直也是家長們所關注的重點。

關鍵詞：小學體育;安全問題;規避;策略

引言：

對于小學階段的體育教學來說，適度，安全是一直強調的關鍵點。安全的問題不僅會影響體育教學的教學質量，更會使小學生的身心健康受到影響。體育教育與體育教學之間的關系尤為緊密，體育課程的開展作為鍛煉學生身心健康和身心素質的學科，其教育意義非常重要。有效加強小學生的體育安全教育力度，樹立正確安全的體育教育觀念以及教育責任力度，推動小學體育教育向更加安全，健康的方向發展。

一、目前小學體育教學中存在的安全問題

（一）、安全意識缺乏

在現階段的小學體育教學中，由于安全意識的缺失，體育教師往往在教學前并不會對教學現場的設施進行一個安全排查。同時，教師也沒有做好引導教學，沒有為學生做到樹立榜樣的作用。加之小學生的身體素質較弱，缺乏一定的自我保護能力。所以，在缺少有效安全防范的狀況下，體育教學一旦發生意外，很容易發生安全事故，使小學生的身體造成損害，進一步影響體育教學的開展。

（二）、熱身運動以及運動放松的不重視

在體育運動過程中，熱身運動對學生的身體健康保護具有很重要的保護作用。但是在目前的小學體育的實際教學過程中，體育教師并沒有嚴格要求學生進行運動前后的熱身運動，如果對此不重視，很可能對學生的身體健康造成危害。特別是在體育訓練結束之后，如果不進行及時的一個放松訓練，很容易使學生的肌肉組織造成損傷。由于小學生的年齡較小，其發育程度還不是很全面，嚴重甚至會影響學生身體的正常功能，進而對學生的生命健康造成威脅。就實際來看，有很多小學體育教育，就是因為沒有在運動前后進行運動放松，從而引發了一些教訓，也從側方面說明體育教師沒有充分重視這一問題[1]。

（三）、缺乏對于體育器材的嚴格檢修

在體育教學中不可避免的會使用體育器材，但是有一些小學對體育的教學重視程度太輕，沒有對體育教育的基礎設施進行太大的投入以及檢修，教學中的器材缺乏很好的維護，從而致使許多小學體育教學中的器材都有不同程度的損害。例如在小學體育教學中，進行籃球投籃訓練的時候，由于小學生的身高較小，其采用的是青年專用的小型投籃框，其固定不是很牢固，這就可能造成學生多次數的投籃致使其發生一個倒塌，從而砸傷學生，對學生的生命安全造成一定的威脅。從諸多方面來說，小學體育安全器材的嚴格檢修，也是小學體育教學工作的一個重要環節。（本段主要講解的是體育器材，標紅區域，青年用小型籃球框一般為強制固定型或者塑料款，本文為塑料款，如下圖。傾倒不會造成人員傷亡。目前國內小學生體育可使用器械造成損傷的均為可移動式）

二、做好小學體育教學過程中安全問題的規避以及策略

（一）、對著裝進行嚴格的監督，并且規范整理其體育器材

就目前我國的小學教育來說，小學都會對學生進行統一的著裝安排，并且大多為運動服，這就是一個很重要的先決條件。因為在運動過程中，寬松的服裝能夠避免學生受到傷害的程度。因為在一些體育教學過程中，動作幅度較大，寬松的衣服能夠使學生在更大程度上的對體育教學的動作進行一個訓練。要確保學生不攜帶堅硬，尖銳物品。如學生身上佩戴的鋼帶手表或者鑰匙等物品，很可能在運動過程中因為意外而對學生造成了一定的身體損害。損傷在運動過程中失不能避免的，同時教師要提高學生的安全防范意識，使學生認識到安全的重要性，并且體育教師要做好對其的監督管理作用，確保學生在運動過程中的安全。

（二）、科學的編排合理的安全體育課程

體育課程的合理標牌在體育訓練的時候，對學生的身體安全重要性不言而喻而意。同時，安全意識的一個引導作用，還能夠使學生在體育課程中盡量杜絕對運動訓練安全的一個隱患，提前對某些體育運動進行一個了解，避免小學生的局部承受能力不足而造成的一個運動損傷，同時，在一些大型的小學生體育比賽終結教師也應該更加注重其安全問題的防范，教師應該積極的引導學學生在對做運動時要求其熱身充分，并且對動作進行一個規范，利用大量的安全示范時期進行一個深刻的理解，從而來保護自己的身體。合理的體育課程安排對于小學生的身體健康發展來說是非常重要的，他能夠適度的使學生的身體健康進行一個發展，同時還能避免其運動損害，有利于學生身心健康的發展[2]。

（三）、要充分提高學生以及教師的綜合安全素質

在小學體育教學的過程中，雖然體育教師一直在強調運動安全方面的理論知識，但是仍有學生不重視，從而導致事故發生。結合真實的例子，在某地的小學體育自由活動過程中，由于一個學生在另一學生嘗試運動的過程中，玩鬧過度，沒有充分認知到教師所說運動過程不得阻礙的重要性，從而引發了一個小型的安全事故。在體育教育的過程中，要加強學生對其自身的一個管理及監督，同時要充分對體育教師進行多方面的培訓，充分認識到安全的重要性，并且促使學生培養成強烈的安全意識。

三、結束語

小學體育安全問題的規范和應對，是全社會都非常注重的一個教育安全問題，我們在提升小學生提素質的同時，還應該注重教師體育素質的綜合發展，以適應現代化新時代背景下體育教學的要求。體育教學運動過程中的運動損傷不可避免，教師應該具備更高的安全意識，掌握更急完備的預防措施，掌握緊急處理運動傷害的有效方式，從而保證體育教育事業的發展。

參考文獻

[1]：李平和.淺論小學體育課堂安全問題的規避與應對策略[J].新課程，2017，000（028）：233-233.

[2]：劉石有.論小學體育安全問題的規避與應對策略[J].體育風尚，2018，000（007）：P.204-204.

（深圳市龍華區桂花小學?廣東?深圳?518110）