心理資本在高校思想政治教育中的價值探索與實踐

許旭 史學軍 武虹虹 王子敬

摘 要 心理資本是一種積極的心理資源，本文以心理資本為切入點，圍繞著其在高校思想政治教育中的價值進行探索與實踐。通過心理資本中自我效能、樂觀、希望和韌性四要素的分析和整合，挖掘心理資本在思想政治教育工作的積極作用，從而更好地開展思想政治教育工作。

關鍵詞 思想政治教育 心理資本 價值

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

習近平在全國教育大會強調，要遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。育人的根本在于立德，既要教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人，也要教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗精神，具有勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到剛健有為、自強不息。

大學生心理資本是指大學生在成長和發展過程中具有的一種積極向上的心理狀態，是一種能促進個人成長和綜合素質提高的心理資源。國內學者大量研究表明：心理資本對大學生學業成績、人際關系水平、就業壓力和焦慮、心理健康水平、主觀幸福感等方面有積極正向的預測作用和調節作用。因此，心理資本能更好地促進大學生身心發展，也可以為培養社會需要的人才奠定基礎，對幫助學生自我成長和高校人才培養具有重要的意義。在思想政治教育工作引入心理資本，一方面可以注重心理發展，為大學生思想道德觀念和理想信念養成奠定堅實的心理基礎，另一方面可以注重思想道德素質，從價值引領、思想道德觀念提升、理想信念堅定來幫助大學生更好地優化心理結構，提升心理品質。

1心理資本的概念

21世紀初，美國著名管理學家路桑斯，在積極心理學和積極組織行為學的基礎上提出了心理資本的概念，認為心理資本是個體在成長與發展過程中表現出的一種正向積極的心理狀態，是由多種因素構成的綜合體，是重要的個人積極心理能力，是個體在特定的情境下對待任務、績效和成功的積極狀態。

心理資本包括四個要素：（1）自我效能，即在面對挑戰性任務時，有信心并能夠付出努力來獲得成功;（2）樂觀，即對現在或未來的成功能夠進行積極導向的歸因;（3）希望，即對目標鍥而不舍，在必要時候可以調整或重新選擇目標;（4）韌性，即能夠持之以恒，在處于問題困擾和逆境困境時能夠迅速復原并超越，從而獲得成功 。

2心理資本在高校思想政治教育中的價值

2.1豐富高校思想政治教育工作內容

每一個學生都是獨一無二的，他們的心理也是獨特的。人的心理包括個性心理傾向性和個性心理特征。其中個性傾向性是推動人進行活動的動力系統，是個性結構中最活躍的因素，決定著人對周圍世界認識和態度的選擇和趨向，包括：需要、動機、興趣、愛好、態度、理想、信仰和價值觀。大學生思想政治教育工作中引入心理資本，從自我效能、樂觀、希望和韌性等方面入手，在個性心理特征和個性心理傾向性等方面提升學生的內在能量，豐富了思想政治教育工作的內容。

2.2提升高校思想政治教育工作的親和力和針對性

習近平同志在全國高校思想政治工作會議上強調，要提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待。高校要通過加強教師隊伍建設、改進話語表達方式、善用高新技術手段，努力提升高校思想政治教育的親和力。心理資本的引入，能夠與學生更好地共情，站在學生的角度去思考問題，幫助學生在學習生活方面提升自我效能感，自我效能感的提升，可以讓學生感受到情感生的助力，更加有效地發展自我，從而了解自己的需要、興趣和期望，認清自身的能力和技能，更好地找到適合自己的發展之路，提升思想政治教育的有效性。

2.3創新高校思想政治教育工作方法

將心理資本引入思想政治教育工作，將堅持育心與育德相統一，規范發展心理健康教育與咨詢服務，不斷擴大心理健康教育的覆蓋面受益面，切實提高師生心理健康水平，有效解決學生思想、心理和行為問題，著力培育學生理性平和、積極向上的健康心態。通過與班級同學座談、談心全面了解學生的思想動態，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使其更好地承擔起學生健康成長的指導者和引路人的責任。

2.4拓寬高校思想政治教育的路徑

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。思想政治工作實際上是一個解疑釋惑的過程。在成長發展過程中，都會遇到一些思想的共性問題，但更多是思想的個性問題，而且很多思想問題是由實際問題產生的，這就需要思想政治工作把解決思想問題和解決實際問題結合起來。心理資本以積極、樂觀的心態，堅強勇敢的意志為支撐，使學生敢于面對困難和逆境，提升自我韌性和抗壓能力，從而促進自我成長和良性發展。

基金項目：項目來源：河北省高校黨建研究課題，項目編號：GXDJ2019B218。

參考文獻

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