網絡時代高校思政工作面臨的挑戰與對策

馮雨

摘? ? 要：新時代最大的特點就是互聯網的發展，網絡的出現為人們創造了一種新的溝通途徑，也加快了信息的傳播，給人們獲取信息帶來了便利。作為高校思政人員，必須要抓住當前時代發展的網絡特點，把思政教育的發展渠道拓寬，為受教育者提供一個良好的信息環境，不斷提高大學生篩選信息的能力和辨別信息的能力。

關鍵詞：高校思政工作;網絡時代;挑戰與對策

信息時代中的網絡成為了信息的主要傳播陣地，對于現在的大學生來說，信息化的傳播渠道成為了他們獲取信息的主要途徑。網絡信息給高校思政工作帶來了很多的便利，但同時也給思政工作帶來了挑戰。一方面它給高校的思政工作帶來了手段上的便利，但同時因為網絡信息就像是水里的泥沙，要在這些信息中披沙揀金還是比較困難的，因此把網絡時代的發展比作是高校思政工作的達摩克利斯之劍一點也不為過。本文將就網絡時代高校思想政治工作面臨的機遇與挑戰開始論述，進而對這種挑戰提出一些合理的對策。

一、網絡時代高校思政工作面臨的機遇與挑戰

網絡時代的發展給思政工作帶來了很多的機遇，例如思政工作領域的新拓展，思政工作手段的新開發，這些都對思政工作的發展有著積極意義。但是同時，網絡具有迅速傳播和信息龐雜的特點，也就給思政工作人員提出了更高的要求。

1.網絡為高校思政工作開辟了新的發展領域

網絡的發展便利了人們的生活，也讓學生的學習生活更加豐富多彩。我國的許多高校的教學活動中都已經加入了網絡的因素，課堂上很多老師留的作業也都是通過網絡渠道來完成的。加之，許多學校都有局域網，而且班級與班級之間，專業于專業之間，學院與學院之間，這些局域網都將成為高校思政工作的新領域。因為隨著網絡的發展，大學生在網絡上的活動會越來越頻繁，因此思政工作也要與時俱進，把工作范圍擴張到網絡領域是時代發展的必然要求，也是思政工作主觀發展的需要。

2.網絡為高校思政工作的發展提供了新的手段

這是因為隨著網絡的發展，高校思政工作開展的方式變得多樣化了。例如傳統的思政工作主要靠線下的活動來完成，但是隨著網絡的發展，思政工作的會議可以用線上會議的形式來代替。而且，思政工作的手段也出現了拓展，網絡上的許多小程序都能為思政工作所用。例如在微信上開發“思政答題”的小程序，通過答題得分來進行朋友圈內部的排行，不僅能促進大學生對于思政知識的學習，也在潛移默化中保證了思政工作的效果。這種網絡手段的應用不僅讓思政信息傳播地快，而且也不會讓大學生覺得思政工作的學習枯燥，還有助于提高思政工作的效率。

3.網絡的快速發展給思政工作提出了更高的要求

因為網絡具有開放性、快速性、龐雜性和民主性的特點，因此保證網絡上的思想代表時代主旋律是很有必要的。但是因為網絡本身就是一個龍蛇混雜的區域，因此無法完全保證所有的信息都是良性的、健康的。高校的思政工作人員如何處理這樣的矛盾就需要思政人員具有很高的業務素質和專業素養，因為既不能搞“一刀切”，這樣會喪失網絡這雙有利的手，也不能搞“放任自流”，這樣會讓網絡中那些惡濁的氣氛擾亂大學生的正常學習生活發展。因此，思政工作人員需要用健康和積極的信息，通過網絡的手段去引導大學生認真積極地生活，這對于思政工作人員來說的確是一個挑戰。

二、網絡時代高校思政工作采用的對策

對于現在這個特殊的網絡時代，思政工作也需要與時俱進，不斷進行改革。不能固執守舊地去進行思想政治工作的宣傳和推廣，因為當代大學生的特點也發生了變化。

1.把握主動權，積極建設良好的校園網環境

我們必須肯定網絡的價值，切不可因為網絡信息的復雜性就把網絡當成是“洪水猛獸”。校方應該在學校內部建立好校園網，并且密切關注校園網內部的一切信息和學生動向，一旦發現危害學生思想的信息要及時的扼制并且處理。而且可以興建一批比較好的站點，這樣可以配合思政工作進行校園網絡的凈化，保證學生校園網環境的積極良好是每一個思政工作人員的光榮使命。因為只有良好的校園網環境，才能夠保證學生是在一個美好的花園里生活學習的，這樣不僅對學生具有引導作用，而且能夠把那些不健康的歪風邪氣抵擋在大學網絡圍墻之外。

2.開張豐富多彩的網絡思政教育活動

前文已經提到過，網絡的發展給思政工作的帶來了很多的便利之處，其中的一個就是給思政工作帶來了許多的渠道。那么思政工作人員需要精心策劃，隨時在網絡上開展思政學習工作。例如開展直播課程，這樣每個同學都能在宿舍里進行思想政治教育活動，不僅簡單方便，不需要把學生匯集到大的教室里，而且也可以通過網絡的IP追蹤來確定每個學生是否收聽了這次活動。在活動的過程中也可以通過問題的彈出，來確保學生思政課堂上的互動。

3.完善網絡規章制度，加強校園網的監管

學校應該對學校的網絡信息傳播等制定規章制度，并且對校園網絡加強監管力度。因為近年來有許多人在網絡上肆意傳播謠言，首先這與我國的網絡安全法相抵觸，而對于大學生來說，他們雖然在年齡上已經是成年人，但是在思想上還保持著學生的天真，為了不誤導他們，不對他們的三觀造成混亂的影響，學校必須要密切對校園網絡的監督。制定規章制度有利于警示大學生，也是一種有效的引導。

三、結論

網絡社會的發展給思政工作帶來了新的契機，因為傳統思政工作的學習和推廣都帶有著陳舊的意味，因而大學生會覺得十分枯燥，但是網絡的介入讓思政的學習不再無聊，這是網絡帶給思政工作的優勢。但同時，我們也不得不承認，網絡信息太過于龐大和復雜，思政工作人員在管理的過程中必然面臨一些問題和困難，只有思政工作人員不斷地優化自身，順應時代的發展，才能利用好網絡這個工具，發展適合當下大學生的思政工作。

參考文獻：

[1]陶志歡.當前思想政治教育質量提升困境及其應對.2020

[2]張雪黎; 肖億甫.信息化發展對大學生網絡媒介素養的影響.2020