專家型氣象主持人培養探析

蘇燕燕 魏姍

摘? ? 要：本研究主要針對氣象類節目的專家型主持人進行。通過梳理相關概念和理論，明確了專家型主持人的發展歷程，為氣象類節目專家型主持人的培養提出建設性的意見和路徑。

關鍵詞：專家型;氣象主持人;氣象節目

一、國內外天氣預報節目現狀及發展趨勢

電視天氣預報節目是電視藝術和氣象科學相結合的產物，其制作過程一般包含信息數據采集和初加工、節目形式的確定、圖形圖像的加工處理、節目內容的確定、節目錄制和節目傳輸。天氣預報作為最實用的資訊則直接影響著人們的生活，不同階層、職業、年齡的受眾均主動關注并留意每天的電視天氣預報節目，但是隨著關注度的增加，越來越感覺到天氣預報節目難以滿足廣大觀眾日益增長的需求。

國外發達國家電視天氣預報節目起步較早， 20世紀50年代，美國“天氣女孩”即在電視影屏出現。我國的電視氣象節目開始于于20世紀80年代，隨著國民經濟的不斷發展和天氣預報準確率的不斷提高，各行各業對氣象信息的需求不斷增加，同時也由于廣播、電視事業的快速發展，促使電視氣象服務節目發展迅速。電視氣象節目已由最初中央電視臺獨家播放，逐漸發展到省、市電視臺播出，現在已經出現在縣一級的電視頻道中。隨著經濟社會和科學技術的快速發展，以及社會公眾需求的提升，電視天氣預報節目也出現了許多瓶頸和不能滿足各種需求的問題。而氣象學的發展趨勢，尤其在大城市內，是一種“即時預報”，即極短期的預測可持續1～3小時。即時預報是20世紀90年代一種數據發展的產物，小規模氣象系統、快速電腦網絡、精確的工程圖片、自動化觀測、像多普勒雷達這樣新工具、以及被稱作氣象刻度模型的全球氣象預報模型區域分析，由于有了這些系統，氣象預報員現在可以預測小規模天氣特色的運動，諸如暴風雨、大雪或風向，大大降低了因惡劣天氣造成的傷亡。當大氣形勢呈現惡劣之時，就可以進行觀測。在美國，持續幾小時的惡劣風暴和龍卷風以及持續兩天的颶風經由國家特殊氣象中心簽署后方可大規、模地進行觀測。

二、氣象專家主持人的優勢

隨著廣播電視媒體的頻道的專業化、類型化發展，受眾將會逐漸明確化和細分化，給類型化廣播頻率和電視頻道的管理者帶來了許多問題。氣象類節目作為類型化頻道中重要的節目形態之一，其主持人的專業化成為了重中之重。

一是專家型節目主持人，作為在廣播電視媒體中被提出的概念，近年來也在學術界研究中有越來越多的體現。電視氣象節目不僅播出頻道逐漸增加，而且其種類也在不斷增多。現在電視氣象節目已由單純的天氣預報節目衍生出氣象新聞類節目、氣象專項服務類節目、氣象資訊類、氣象科普類和專家訪談類節目等。為滿足觀眾不斷增加的需求、為保持電視氣象節目的高收視率，氣象節目應該不斷創新。

二是提升氣象節目的專業性。專家主持播講氣象節目時，觀眾會在節目畫面看到主持人姓名前冠以的技術職稱，這時專家的名氣對節目的權威性起到了一定的提升作用，增了觀眾的信賴感，從而可更好地發揮服務效果。對于天氣過程分析、氣象科普、氣象資訊、氣象熱點問題討論等內容，專家主持播講的效果會更好。專家型主持人更適合于主持播講有一定專業性的氣象節目。

三是拉近主持人與觀眾的距離。主持人只有了解節目內容，才能與節目相融合。氣象專家懂氣象，無疑能充分了解氣象節目的內容，所以在主持節目的過程中，他們能夠避免死記硬背地進行播報，能夠充分發揮自己的專業特長，更便于用通俗、口語話的語言去談論節目中的內容。輕松自如、娓娓道來的談論方式可以拉近主持人和觀眾的距離，使觀眾對節目產生親切感。

四是目前我國有主持人的電視氣象節目，一般是由文字編導采集編寫內容，氣象編導把關，專業主持人出鏡播報，各環節相對獨立，而專家主持的氣象節目則可采編播為一體。采編播為一體可以節省人力，減少對節目的投入，具有明顯的經濟效益。

三、培養路徑分析

對于氣象專家型主持人，相貌要求較低，普通話只要流利即可，沒有必要達到播音員的水平，但思維要敏捷，并且還要求有一定的專業水平和技術職稱，達到專家的業務水準。在氣象部門能主持氣象節目的專家型主持人是大有人在的。按照路徑去培養，如大部分天氣預報會商的主講人就完全能夠勝任氣象節目的主持。

一是在節目形式方面，加強主持人分析天氣成因及預報過程。更好地利用演播室空間，通過主持人于圖形，畫面互動走位、多機位變動的方式豐富節目層次，突出節目重點關注內容。無論是一般的電視氣象節目還是專家主持的氣像節目，氣象內容都應該是核心。

二是專家主持的氣象節目應該與普通的天氣預報節目有所不同。其側重點應圍繞氣象熱點問題。在討論氣象熱點問題的同時，深入淺出地介紹氣象知識。雖然專家主持氣象節目的受眾是對氣象問題感興趣的群體，但是在節目中，也不應直接使用氣象專業性過強的術語、圖表等，因為他們畢竟不是要通過觀看節目而學習氣象理論。在預報天氣的同時自然，流暢融入氣象知識點，節目更有趣有味，有內涵，也更專業權威。

三是如何為公眾提供更有深度、多角度、個性化的定向節目內容，即氣象分析師從背景知識出發提供有趣，有用的氣象知識。由于專家主持的氣象節目有一定的專業性，易使節目形成講課的形式，因而顯得枯燥乏味。要解決這一問題，就需要專家不僅有深厚的氣象科學基礎，而且還要加強文學語言以及其他方面知識的學習。只有知識結構比較全面、學識比較豐厚的人，才能夠在主持過程中將自身的知識特點融注在主持的節目中，只有文化底蘊比較深厚，才能使語言生動活潑、引經據典，從而使節目增添趣味性。

四是主持人和節目本身應該是一個有機的統一體，因此主持人要根據節目風格去調節自己的主持風格，才能和節目融合在一起，提升節目品質，以生活化氣象服務為重點。氣象節目是一個科學性和專業性都比較強的節目，所以節目風格適宜 大氣、嚴謹。主持人的氣質分為儒雅型、嚴謹型、恬美型和幽默型。專家型主持人的氣質比較適合儒雅型和嚴謹型。

參考文獻：

[1]趙翌. 我國電視天氣預報節目發展趨勢[J]. 視聽界，2003

[2]高杉.生活服務類電視節目主持人的角色定位[J].青年文學家，2011年10期