地方劇種學唱對二胡演奏的影響

摘? ? 要：二胡作為最接近人聲的民族器樂，近代以來發展迅速。尤其是中國各地的地方戲曲，二胡由伴奏樂器逐漸轉變為獨奏樂器，使得二胡演奏音樂題材變得寬泛并且在風格表現上游刃有余。本文從兩個具有代表性的地方風格的作品來論述學唱地方劇種對二胡演奏方面的意義及影響。

關鍵詞：地方劇種;學唱;二胡演奏;提高

在專業學習二胡到一定程度上時，我們會發現影響二胡表現力的因素也很多，在地方風格性作品的把握上很難做到準確一說，并且，還有一種非常普遍的問題，在某一種演奏風格練習太久的時候，很難跳出這種風格演奏的固定模式。所以我認為地方劇種的學唱就顯得尤為重要。2019年有幸聽過一次王莉莉教授的講座，她在講座中提到她的學琴經歷，她小的時候學琴，就是要唱，各個風格的樂曲就找對應的地方風格，唱會了這種感覺就了然于胸了。所以聽她的演奏無論是南方纏綿的曲調還是西北高亢敞亮的作品，她都可以自如轉換。本文以陜西風格和河南風格的兩種戲曲風格來具體論述。

一、陜西秦腔題材

以《秦腔主題隨想曲》為例，淺析秦腔的學唱對演奏本首作品有何種好處：秦腔主題隨想曲是一首非常具有陜北音樂風格的一首二胡獨奏曲，在演奏這類作品時候，我們發現光了解是很難把它吃透的，那么為了更好的演奏本首作品以及演奏有關戲曲風格的二胡曲，學唱就會有效的提高我們學琴的效率。當然這一切都是要在技術和技巧都十分成熟的條件下。二胡曲《秦腔主題隨想曲》中，就運用到秦腔唱腔和曲牌音調的素材。在二胡技巧運用上借鑒了秦腔板胡的技巧手法。秦腔在唱腔上主要分為苦音和歡音兩類：苦音是以悲傷憤怒為主，歡音則主要表現出輕松愉快、活潑靈動的基調。在演奏具有秦腔風格的二胡作品時，有自己的幾大特色，壓弦、滾揉、滑揉的結合使用，并且揉弦的力度和速度十分重要。“在秦腔中特性音4、升4、7、降7的苦音運用;如 演奏時需要突出加重音量，左手需要運用壓揉與滑揉，同時配合右手音頭、增加弓壓演奏。”

《秦腔主題隨想曲》選自陜西地方特色戲曲的民間素材，使作品有著很強的地域特點。全曲激昂，尤其是引子部分帥氣的弓頭音，嘹亮并且有力量。因為陜北大多數是這樣的作品，所以大家在演奏時，很容易用力過猛，以致于丟失了原本的色彩。但是如果這種戲曲已經特別熟悉并且可以張口就來，那么演奏者是否就會在心里立起一把標尺，能夠準確的把握揉弦和重音的尺度。

二、河南豫劇題材

在這里，不得不提的是另外一個劇種。豫劇。提到豫劇就想到了河南，提到河南就能想起豫劇。在二胡作品中，以豫劇為題材的作品也是很多的在這里我們就不一一列舉。作為非物質文化遺產， 豫劇的影響不僅僅停留在唱腔上， 它早已滲透到了河南地區的二胡中。豫劇中的滑揉， 墜胡的大滑， 板胡的抹弦等， 再結合唱腔的要求、特有的板式， 頗具一番風味。本文以《河南小曲》為例，來來論證豫劇學唱對演奏該首樂曲有何益處？那么我們說在河南戲曲中，不同的戲曲包含不同的板式，不同的板式在演唱中要結合伴奏曲牌，表演者的行腔技巧等多種因素，表現出不同風格的人物特征。這聽起來好像很復雜，其實在實際演唱中就是各司其職，具體問題具體分析。二胡作為聲腔伴奏樂器之一，在河南戲曲的發展過程中，逐漸繼承了“潤腔”的特色。在二胡演奏中出現很多的“偏音”實則就是潤腔處理在演奏中的體現。第一個5和第二個1前面都有上滑音， 上滑音要干脆果斷， 并且右手運弓也要有力。“下滑音的使用頻率要大于上滑音， 尤其是時值較長的大下滑音， 最能體現河南地方特色。大下滑音前再加上大上滑音， 通常還伴有滑揉音， 如此循環的使用多出自于對墜胡的模仿。左手滑音、裝飾音、顫音、揉弦等對聲腔進行的各種潤飾， 都要輔之以右手千變萬化的運弓， 才能更好地詮釋河南風格。整體要求弓頭音要富有寸勁， 長弓寬闊有力， 舒展豪爽， 短弓鏗鏘脆亮， 精干利索。”我們在演奏時會發現只要是5起音一定是帶有上滑音的。這是整首樂曲的一個特色。還有就是甩弓，也是豫劇題材二胡作品中特有的。我們在上個作品中說到，戲曲風格的作品很難把握好力度和情感，不能太多也不能太少。在這首河南小曲中也是，拉完這首作品很簡單，但是拉的像河南像豫劇的味道就很難。所以在學會演奏樂器的同時，如果能加上唱，既能更好的把握作品的戲曲風格，又能學會一項新的技能。這不是很好的一件事情嗎？我們經常會聽到這樣一句話。藝術來源于生活，又高于生活。那么好的作品也是，我們的演奏更加讓大家了解中華優秀傳統音樂的媒介。所以我們要鉆研演奏技術，也要貼近生活。

三、結束語

綜上所述，筆者認為在一定程度上戲曲的學唱對二胡演奏的提高具有重要的意義，有助于更好的掌握各個地方風格音樂，那么在另外一個方面來說也豐富了生活，了解更多我國優秀的歷史文化。從另一個方面來說，提高了綜合能力，并不是單一的演奏樂器，唱與演奏也能很好的結合起來。并且二胡是從戲曲伴奏樂器中獨立出來的，在創作素材上好多是來源于戲曲的，所以學唱戲曲不僅對二胡演奏有提高，也是繼承中華優秀傳統文化的表現。

參考文獻：

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作者簡介：武亞婷（1995-）女，漢族，河北省張家口人，寧夏大學音樂學院2019級研究生，研究方向：二胡表演。