探究圖書資料信息量和價值量的差異

韓笑

摘要：隨著時代的發展，人們越來越關注自己精神生活的滿足，不斷利用自己的空余時間去豐富自己的知識體系，這也促進著圖書資料的不斷發展。圖書資料的信息量和價值量存在差異，為了更好地為人們提供服務，滿足人們的需求，適應新形勢的需要，我們需要不斷探究圖書資料的信息量和價值量差異，爭取發揮它的最大優勢，不斷提高社會的知識水平。本文主要對圖書資料信息量和價值量的位序、主客、量化差異進行分析，旨在能夠為人們帶來便利。

關鍵詞：圖書資料;信息量;價值量;差異

一、圖書資料信息量和價值量的位序差異

圖書資料信息量和價值量的位序差異主要針對的是它們在信息傳遞的時間差異。一般來說，圖書資料承載的是大量信息，而這些信息要想體現出價值需要進行不斷地傳遞，這樣才能最大化發揮信息效用。讀者在閱讀圖書資料的過程中，針對資料中的信息進行吸收，利用自己的思維進行加工重組并將其與生活中的問題相匹配，最終解決自己的問題。然而，位序差異在讀書的不同傳遞階段產生。在這一階段中信息量是起點，價值量是終點。圖書資料信息量的傳遞是動態的，它能夠經歷相對的流動和循環，主要體現在四個方面，即信息量利用、價值量實現、價值量增值、信息量轉化。其中，價值量的實現主要依靠讀者來獲取相應的圖書信息，從自己的問題出發將這些信息量變成價值量，在其實現過程會根據讀者的問題狀態而變化，也就是說，價值量的實踐是解決問題、深化認識的過程。價值量的增值主要是讀者將實現的價值量利用演繹、類比、歸納的方式進行增值，由于讀者對圖書資料理解的不同，價值量的增值也會存在一定的差異。但其具有繼承性、再生性、累積性的特點，可以無限拓展。當它增值到一定的階段，就會進行轉化，成為新的信息量，進而再進一步循環，這也是信息量的轉化過程。因此，圖書資料中所存在的信息量遠遠少于知識總量，而人們對圖書中價值量的需求卻很高，需要人們利用好價值量并進行不斷地增值延伸。

二、圖書資料信息量和價值量的主客差異

一般來說，圖書資料有不同的分類，其中包括軍事、政治、經濟等，這也使得信息量與價值量之間存在一定的聯系。但是，信息量是客觀的，價值量是主觀的。信息量的客觀性主要體現在圖書資料的客觀性，它不會被人的意志所牽引，在其利用過程中會有顯性、隱性的表現。一般情況下，在未傳遞的狀態時信息量處于隱性狀態，而處于傳遞狀態時，信息量則處于顯性狀態。而這一狀態的轉變需要利用價值實現。此外，信息量還存在潛在效用和顯在效用的區分，潛在效用是指未被發掘出來的信息效用，而顯在效用是存在于圖書資料中能夠被人們所認知的信息效用。圖書資料還可以從不同的信息層次出發，將信息分為淺、中、深等三個層次。現成的信息主要是指人們能夠直觀收集到的信息，大多為描述性的信息，是信息最為原始的狀態;中層主要是在淺層信息的基礎上進行進一步的提煉加工，重新組合信息規律，形成新的知識形態。而深層次的信息是針對前兩次信息的進一步加工，且信息的深度和范圍都被擴大，能夠進一步被讀者所使用。雖然信息在各個層次上都有所差異，但是其中存在滲透、交叉的關系，而這種關系也可以被人們挖掘出來所利用。圖書資料的價值量具有一定的主觀性，它會根據讀者自己理解的內容變化而變化，讀者針對價值量的定義有所不同，因此所產生的價值取向也存在差異。此外，信息價值量來源十分廣泛，其中包括精神領域、生產領域等。因此，如果讀者想要獲取更有價值的信息，提高信息的價值量就需要做好對對信息量的處理，提高讀者水平。

三、圖書資料信息量和價值量的量化差異

量化差異主要是指信息量和價值量中普遍存在的非對等性。一般來說，圖書資料中的價值量不同于普通商品的價值。由于它信息傳達方式的不同，沒有時間先后的區別。例如，圖書資料價值量是依據其所包含的信息量的多少來區分，而不是時間先后。而且，當前時代發展的模式之下信息要想發揮出它的價值就需要不同的領域的知識相融合交叉。而作為圖書資料存放的圖書館，需要在信息爆炸的時代充分管理好圖書資料，方便人們使用。在信息傳遞的過程中與人們的思維融合，實現價值量的轉化，為社會帶來更多的效益。一般來說，圖書資料對個人的價值量影響較小，但是對于社會卻有很大的成效，這也體現了社會群體知識水平提高的力量。由此可見，圖書資料的信息量和價值量存在一定的差異。在信息化的時代，對于圖書館而言，需要準確認識這種差異，并且從這一差異出發進行圖書管理的改革，從而更好地滿足人們的需求，促進信息量與價值量之間的轉化，從而帶來更好的社會效益。

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