對在職業院校中開展“一學一做”學習教育的思考

摘 要 2016年12月總書記在高校思想政治教育會議上發表重要講話。他強調，高校思政政治工作關系高校培養什么樣的人，如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。開展“一學一做“既是黨建工作的需要，又是開展青年學生思想政治教育的重要途徑和方法。其中，通過學習總書記系列重要講話精神，讓學生了解我國改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，促進學生關注時事，了解國家現實情況，幫助學生成為合格的社會主義接班人。在高職院校中開展“一學一做”學習教育，學習總書記系列重要講話精神，既關乎國家前程，又關乎職業院校自身的發展，同時能提高學生的思政政治素質和綜合素質，對成為合格團員具有積極的教育作用。

關鍵詞 職業院校 黨建 思想政治教育

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

青年學生是職業院校中的主體，學習職業基本知識和職業基本技能同時開展一學一做學習教育非常重要。

1開展“一學一做”學習教育關乎國家前程

1930年，毛澤東同志在《反對本本主義》中提出了“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”的著名論斷，表達了理論學習必須同中國的實際情況相結合的思想，基于毛澤東正確的指導思想并經過艱苦卓絕的斗爭，中國革命最終取得了勝利。依托于革命成果，中國人民安居樂業，中國經濟飛速發展，中華民族已屹立于世界民族之林，我們目睹了中國改革開放近40年來取得的矚目成就并為之感到驕傲，但革命的任務并未完成，總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上一針見血的指出，我國依然處于并長期處于社會主義初級階段的事實沒有改變。總書記同時強調，改革開放是黨在新的歷史條件下領導人民進行的新的偉大革命， 是決定當代中國命運的關鍵。可見，中國革命并未結束，中國的改革開放這場新的革命依然任重而道遠，革命的勝利仍然要靠中國青年一代了解中國情況。因此，在青年團員中開展的“一學一做”學習教育，學習總書記系列講話精神，了解中國實際具有重要現實意義，這是新時期改革開放“革命戰役”的客觀要求，是“兩個一百年”奮斗目標的客觀要求，更是實現中華民族偉大復興的客觀要求。

2開展“一學一做”學習教育關乎職業院校發展

這主要體現在，總書記系列重要講話精神為職業院校的改革和發展提供了理論支撐和方向指引。

以供給側改革為例，在中央財經領導小組第十一次會議上提出了供給側改革的概念，供給側是指供給側的結構性改革，旨在調整經濟結構。供給側改革所面臨的問題是產業結構失衡的問題，其中鋼鐵、煤炭、水泥行業產能嚴重過剩，房地產市場漸入存量房時代，這似乎對整個建筑行業造成較大沖擊，但以總書記為核心的黨中央展現了魄力，堅決推進全面深化改革，淘汰落后產能，提出“一帶一路”的共贏發展理念，積極倡導京津冀一體化戰略，陸續推出大興新機場，雄安新區等一大批建設項目，2017年兩會后還提出了建設“海綿城市”的目標，這讓建筑行業看到了未來發展的方向和走出行業低谷的曙光。基于以上對大勢的把握，學院一直在調整專業設置，淘汰落后的不能與經濟社會對接的學科，緊跟建筑行業新的經濟增長點進行教研教改，優先發展綠色建筑。

3開展“一學一做”學習教育關乎學生成長

青少年正在處在思想迅速發展，世界觀、價值觀、人生觀形成的關鍵時期，學習熱情、生活熱情、工作熱情都非常高，這個年齡階段的人也很容易激動和沖動，易受到鼓動和煽動，因此，對處在青少年階段的高職學生加強思想政治教育十分必要。以學校教育為載體對青少年實行正面的教育是對青年學生思想政治教育的主要方式，但是縱觀當前學生思想政治教育現狀，相當多數學生，對“十八大”、“一帶一路”戰略、“供給側改革”、“互聯網+”等新名詞提法并不了解，不了解中國現狀。更需要引起注意的是，以好萊塢影片為代表的美國資本主義文化，和以韓國影視劇（簡稱韓劇）為代表的明星崇拜文化正在以“潛移默化”的方式侵蝕著青少年的思想，有的學生對韓國明星知之甚多，說起來頭頭是道，而多國內環境漠不關心。同時，在以微信為代表的“新媒體”時代，學生能通過最便捷的方式獲取海量信息，這些新的變化對開展學生思想政治教育，對我們奪取意識形態高地提出了新的挑戰。

如何解決？早在1987年《人民教育》就發表社論，強調要培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民的任務，在重視科學文化知識的同時，要加強學生思想政治教育，引導學生了解歷史、了解現實，通過學習總書記系列重要講話精神，引導學生關注現實，了解國家大政方針，這不僅是學生思想政治教育的需要，對學生提高自身綜合素質，對學生今后就業、創業、工作等都是具有強烈的現實意義。

4對高職學生合格團員的思考

首先，合格團員應有堅定的政治信念。思想積極要求上進，擁護黨的路線、方針、政策、在政治上、行動上和黨中央保持一致。

其次，合格團員應該有心懷國家，志向高遠的情懷。主動了解我國改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的最新動向，知國家知所想，務國家之所需。

再次，合格團員應體現先進性，在工作和生活中嚴于律己，努力學習技術，將“工匠精神”和自身專業相結合。將專業技術放在突出的位置是職業院校的一大特點，技術精益求精的追求，是學生先進性的表現之一。

最后，合格的團員關鍵在于實際行動。“說起來頭頭是道，做起來對不上號”的口頭上的“合格團員”會給團組織的形象帶來損害。為了幫助學生增強體質，合理過度從高中到大學階段的轉變，自建校以來我校一直堅持早操和晚自習制度。因此，學生遵守早操晚自習制度是合格團員的、合格團干的標準之一，由此可見，開展“一學一做”學習教育，做合格團員，關鍵在實際行動。

作者簡介：史偉（1988.9-），男，漢族，北京市，北京工業職業技術學院，碩士研究生，助教，研究方向：思想政治教育。