新媒體環境下高校思想政治教育工作的創新路徑初探

摘 要 在電子信息技術高速發展的今天，新媒體技術以其獨有的高數字化程度、交流性和豐富的內容形式等特征逐漸滲透到人們生活的方方面面，并對其進行著一定程度的改變。信息技術的發展也為我國高校的思想政治教育工作的開展帶來了新的環境，豐富了其教育方式，營造了良好的發展前景，同時，也帶來了一定的挑戰。在這樣的背景下，高校思想政治教育要充分利用現有的優越條件，加強對學生的輿論引導，維護良好的校園網絡文化環境，提高思想政治教育的工作水平。

關鍵詞 新媒體環境 高校思想政治教育工作 創新路徑

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

0前言

互聯網的發展推動社會進入了信息時代，加快了信息的傳遞速度，縮短了個體與社會之間的距離，為思想政治教育工作的開展提供了新的平臺。通過新媒體技術的應用，有效地提高其影響力和時效性，并針對其教學手段、內容、環境和主題進行了一系列的創新，充分調動學生學習的積極性。因此，高校在開展思想教育工作時要充分利用新媒體環境，抓住時代的機遇，不斷進行創新和改革，拓展思想政治教育的自由空間，開創新的教育局面。

1新媒體環境下高校思想政治教育工作的前景

1.1思想政治教育工作的機遇

1.1.1教育環境更加開放

新媒體環境是一個是非常開放的環境，言論相對比較自由，在不危害網絡治安環境的前提下每個人都可以提出不同的觀點，對同一事件展開激烈的討論，有益于思想的交流和傳播，通過新媒體平臺的應用，教師可以向學生提出問題，讓學生在回答的過程中做到思想的交流與分享，吸取他人的優秀思想，獲取共同的進步。

1.1.2豐富了高校思想政治教育的內容和方式

新媒體的傳播具有一定的時效性，對思想政治教育工作的開展有重大意義。教師在教學之余要積極關心最新的國家形勢和政策，及時了解熱點新聞，并將其與教學內容進行有機結合，將有意義的內容進行整理后通過網絡平臺傳達給學生。借助新媒體網絡平臺，學生可以對思想政治課程進行自主學習，很大程度上豐富了教學的內容和方式。

1.1.3提高學生的參與性

在傳統的課堂模式中，許多較為內向的學生不能充分地參與到課堂的互動中，雖然積極地參與到了思考的過程中，但不能及時與老師和同學進行溝通和交流，及時聽取教師和其他學生的意見，對自己的想法進行改進和完善，使其失去了良好的學習機會;但是在網絡環境下，這些學生可以鼓起勇氣，進行大膽的發言，積極地參與到學習與交流的過程中。由此，新媒體平臺的使用充分調動了學生參與課堂互動的積極性，提高了學生的學習效率。

1.2思想政治教育面臨的挑戰

在傳統的教育模式下，教師作為授課過程的主體，向學生講述和傳授相關的案例及其背后的知識理論，而學生則以聽眾的身份跟著教師的思路展開思考。而新媒體平臺中，學生與教師的比例嚴重失調，學生的主體地位不斷上升，開始利用網絡開展自主的學習過程。

此外，新媒體環境下，信息的交流與傳遞打破了時間與空間的限制，具有極大的便利性，也為心懷不軌的人提供了可乘之機。他們利用新媒體傳播虛假的、危害社會的信息，使得新媒體的文化環境變得十分復雜，嚴重迫害了新時代大學生的思想，對社會造成了極大的危害。因此，全面實行網絡環境的監管成為新時代的一大難題。

2新媒體環境下高校思想政治教育工作的創新

2.1加強網絡輿論的引導，營造良好的校園網絡文化環境

新媒體環境下的網絡擁有著高度的言論自由權，這為一些不法分子發布虛假信息、制造輿論煽動民心提供了可乘之機。在高校的思想政治教育過程中，教師要從本校的網絡平臺和在校學生入手，整治校園網絡的文化氛圍。例如，高校可以創建自己的微信群聊、QQ群聊或百度貼吧等，并在其中發布一些積極的言論，及時宣傳正能量，營造良好的網絡氛圍。

2.2新媒體環境中思想政治教育資源的有效整合

通過新媒體技術的應用，教師與學生之間的距離得到了有效的縮短，在進行教育資源整合時，要充分調動學生的積極性，加強師生之間的合作與互相滲透，通過學生與教師的有效交流實現教育的真正意義和價值。在教學過程中，要充分注重傳統媒體與新媒體技術的有效整合，結合傳統媒體教學的優勢對新媒體技術進行充分的發掘，調動學生的積極性，主動的關注教師發布的內容和時政要聞。

此外，高校的思想政治教育工作要積極聯合社會等多方面的力量，優化媒體環境建設，積極運用相關的法律和政策對媒體環境進行整治，為學生的成長剔除不良信息，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。

2.3構建“分層教育”模型

新媒體背景下，每個學生都有著自己不同的個性，而思想教育必須在充分尊重學生的主體性的基礎上開展，針對不同學生的背景和專業特點制定不同的教學方案。在高校思想政治教育工作的開展過程中，可以根據學生的不同專業進行分層教學，對文科生要充分進行理論知識的概括和升華，而對理科生則要充分重視知識的邏輯性，采用線性的邏輯結構。在學校可以根據學生的不同專業特點創建不同的微信群聊或QQ群聊，引導和鼓勵思想政治教育的開展，使其融入到學生的日常生活中。

3總結

在信息化時代新媒體背景下的今天，高校思想政治教育的未來機遇與挑戰并存，教育人員要積極采取措施進行應對，將教育融入到學生的日常生活中，合理的運用新媒體平臺，讓學習成為學生的一種良好習慣。

作者簡介：何瑞（1982.11-）女，漢族，云南石屏人，本科，昆明理工大學津橋學院講師，研究方向：思想政治教育。

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