論幼兒教育中傳統游戲的運用

鄭玉珠

摘 要 目前，教育游戲作為專門輔助教育事業的游戲內容，在當前的幼兒教育之中得到有效的應用，不僅可以滿足教育效果的提升，同時也有利于良好思維能力的培養。所以，本文在了解民間傳統游戲的基礎上，對于幼兒教育中傳統游戲的運用進行探討，希望可以幼兒教育的有效實施奠定基礎條件。

關鍵詞 幼兒教育 傳統游戲 運用

中圖分類號：G610文獻標識碼：A

一直以來，幼兒的啟蒙教育具有重要意義上。良好的學前教育可以促進幼兒的發展。在現階段的幼兒教育中，合理的運用傳統游戲，就可以幫助幼兒了解傳統文化，這對于中華民族文化的弘揚也能夠起到良好的推動作用。

1民間傳統游戲

1.1民間傳統游戲的概念

民間傳統游戲來源于中國民間趣味性、健身性的項目或者是游戲，其本身擁有鮮明的特點和濃郁的民族色彩，屬于傳統文化的一類。

1.2民間傳統游戲的特點

針對民間傳統游戲，其特點在于：第一，濃郁的民族色彩，其起源于中國民間，屬于勞動人民的智慧結晶，在經過不斷的演化之后，就可以成為人們愿意接受的傳統活動，其本身具有其余項目不具有的獨特性與民族性。第二，具有趣味性。民間傳統游戲，其本身擁有豐富的種類和形式，一般是通過有趣的、簡單的游戲方式來呈現，具有娛樂性和趣味性，從而得到人們的青睞。

2幼兒教育中傳統游戲的運用

在當前的幼兒教育中，合理的利用傳統游戲，就可以幫助幼兒掌握游戲的同事，最終提升自我綜合能力，更加積極主動的參與到學習中去。

2.1游戲情境主動化，讓幼兒體驗傳統游戲的快樂

在幼兒活動中，傳統游戲作為重要的組成，其情節有趣，并且形式活潑多樣，能夠滿足幼兒的身心特點，很容易調動幼兒的參與興趣和愿望。因此，盡可能在組織幼兒游戲的時候，選擇諸多的游戲形式，并且讓其擁有一定的情節性，亦或是通過競爭氛圍的營造，通過運動器具與材料，讓其真正“活”起來，讓幼兒從原本的模仿逐漸轉變為探索，從原本的被動逐漸轉變為主動。

如，在夾包跳的游戲中，可以選擇小白兔采蘑菇的游戲，讓幼兒通過模仿，以便唱兒歌，一邊練習夾物跳，幼兒完全投入其中，也擁有極強的參與積極性。又如，對于老鷹抓小雞、捉迷藏等傳統的游戲，對于幼兒來說，都是新奇的，充滿了無限的樂趣。又如，對于“官兵抓賊”這一類型的游戲，因為有了各自的分工，充滿幻想，通過不同角色的模仿，也可以讓幼兒擁有更多的體驗。

在游戲中，幼兒始終處于主動的狀態，通過自己選擇游戲方式，準備對應的挖掘，協商具體的情節，做好環境的控制，這樣也能夠表現出幼兒的游戲才能。讓幼兒提現到無窮的趣味性，這就可以成為幼兒的快樂源泉。

2.2活動材料靈活化，讓幼兒掌握傳統游戲的方法

在傳統游戲中，體育活動是幼兒最喜歡的，兒童游戲需要的玩具，基本上都來源于生活和大自然，如，水、逆、砂等等。這一些材料物美價廉，很多都不需要花錢。因為沒有固定的形式，也不會代表某一種固定的物體，所以幼兒完全可以按照自己的興趣，隨意的創造。

如，尋找一小截木頭充當小手槍，就可以玩耍槍戰的游戲。又如，部分兒童玩耍游戲的本身并不是玩具，屬于捉迷藏、單腿蹦、木偶人等游戲，就可以利用幼兒的肢體來進行。

在實踐環節，我們發現對于不同需求的滿足，并不是一味增加運動材料，或者是一次性提供很多材料，幼兒在開展游戲中可以隨機的使用材料，這樣不僅可以節約資金，同時也可以讓幼兒感受到樂趣。通過這樣的傳統小游戲，在滿足幼兒娛樂性的同事，也可以讓幼兒自然天性的以發展，這是現代的成品玩具無法替代的。

2.3改變辦園理念與教育方式，讓幼兒感受到傳統游戲

就目前的幼兒園教育水平來看，很容易受到地理環境和經濟環境的制約，其發展相對緩慢，沒有正確的教育目標等因素，最終導致幼兒園依舊保持傳統的辦學理念，沒有讓教育真正貼合學生的實際，上課死板，教學和自然資源也容易出現脫節。這主要是因為教師沒有將優勢資源充分利用到教育中來，最終影響了幼兒園的創辦效果。所以，在當前的幼兒園教育中，為了能夠提升幼兒的綜合能力，可以考慮到選擇傳統游戲的融入，通過這一種理念和教育方式的轉變，就可以實現傳統游戲與現代幼兒教育模式的相互結合，最終實現利用當地的傳統游戲來開展教學，不僅可以促使幼兒在實踐活動之中得到成長，同時也為特色幼兒園的創辦提供便利條件。

3結語

總而言之，在當前的幼兒教育之中，還需要懂得傳統游戲的合理融入，這樣不僅可以改善現階段的幼兒教育方式，同時，在傳統游戲的引導下，幼兒的參與積極性更高，也愿意融入到當前的傳統游戲中去，在玩耍中成長，在玩耍中學習知識，最終感受到幼兒教育的趣味性，從而提升自我的綜合能力。

參考文獻

[1] 趙萬福.傳統游戲在幼兒戶外活動中的運用[J].名師在線，2018（04）：5-6.

[2] 盧紅博.基于民間傳統游戲的幼兒哲學教學活動研究[D].哈爾濱：哈爾濱師范大學，2019.