優秀家風對大學生的思想政治教育的影響

邢瑩瑩

【摘 要】“重視家風家教，弘揚優秀家風”從中國古代延續到現代社會，這是一個永遠走在時代潮流前沿的話題。優良家風作為中華民族優秀傳統文化之一，對于高校內開展大學生思想政治教育工作具有重要意義。優良家風是優秀的傳統意識，是符合社會主義核心價值觀的價值理念與追求。因此，通過個人、家庭、社會和高校等渠道，同時借助網絡新媒體平臺，深入挖掘優良家風在大學生思想政治教育中的作用，發展創新優良家風的形式內容，以促進我國大學生思想政治教育的進一步發展，是我們必須慎重思考的重要課題。

【關鍵詞】家風;思想政治教育;大學生

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）15-0172-01

中華民族優秀傳統文化博大精深、源遠流長、內容豐富，在歷經千百年歲月的打磨中，最終練就成一顆顆光輝而璀璨的明珠，優良家風便是其中之一。家風是由一個家庭或家族繼承、沉淀和發揚的，對家庭成員精神、品德以及行為有深刻影響的傳統風尚，是一個家庭價值觀的集中體現，是家庭文化的核心內容。家庭是國家構成的基本單元，是社會有機組織的基本細胞，因此，家風是國家與社會風氣形成與發展的重要基礎，對個人成長特別是精神層面的成長有著不可或缺的作用。十八大以來，習近平總書記高屋建瓴，高度重視新時代的家風建設，全社會形成了重家風的良好風尚，也成為我國精神文明建設的重要內容。

一、優良家風內涵及特點

家風在《中國古代生活詞典》中定義為：“亦稱門風，指一個家族的傳統風習，是在家長或主要成員影響下自然形成的、潛移默化的傳統習慣和生活作風。”[1]家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體教育狀況的家族文化風格傳承，對民族的發展有重要的影響。概括來講，優良家風包含著勤儉節約、坦誠待人、舍小家顧大家等眾多方面的內容，且具有以下特點：

（一）血緣性。優良家風是一個家庭或家族共同認可的思想觀念，需要所有家庭成員認可并認真遵守的行為準則，在家庭或家族中具有權威性和典范作用，會依賴著親情血緣關系不斷延續下去。

（二）榜樣性。優良家風，是家庭或家族的重要內容。它并不是一成不變的，也會因家庭或家族內優秀成員的出現發生變化。家庭的文化氛圍，對家庭成員的發展具有潛移默化且深遠持久的影響，能夠發揮著模范和表率作用。

（三）傳承性。“世代相傳”和“生活作風”是家風的重要特性。傳統作為從過去延傳到現在的事物，需要經過漫長的時間沉淀及過濾，最終形成特定的家庭傳統。并且隨著社會的發展，家風也會隨著時代的進步增減符合新時代社會前進方向要求的新內容。

二、優良家風對大學生思想政治教育的作用

（一）促進大學生的積極發展

積極繼承并弘揚優良家風，強調注重家風對思想政治教育層面的作用，對于促進大學生的正能量發展具有非常重要的意義。家風是一個家庭或家族內部思想觀念的一種具體表現形式，可以幫助大學生在耳濡目染中真正體會和意識到“正己修身，慎獨自律”，對大學生的成長起到了基礎性的作用，同時也為高校和社會開展思想政治教育奠定了堅實的基礎。

（二）強化家庭教育作用

“家庭是孩子的第一個學校，父母是孩子的第一任老師”。家庭教育對一個人發揮著重要啟蒙作用，其影響是深刻而持久的，這種影響會貫穿于一個人生命的成長發展過程，在潛移默化中影響改變著人們的處事為人和行為的選擇。繼承和弘揚優良家風，著重發揮優良家風在思想政治教育層面的作用，對于提升大學生的教育非常有利。

三、新時代高校開展優良家風教育的重要意義

（一）有利于中華民族優秀傳統文化的傳承

中華民族優秀傳統文化是華夏文明傳承了幾千年的瑰寶，優良家風是其中閃閃發光的一個。家風與傳統文化有著密不可分的聯系，所以追溯家風的歷史，也是在追溯中華民族傳統文化的歷史。家風對繼承和發揚中華民族優秀傳統文化發揮了巨大的推動作用。新時代高校積極開展關于優良家風的教育，能夠從基層方面促進大學生的思想發展，讓大學生及時做到自我反省和發展。

（二）積極推進社會的文明發展

家庭是社會的細胞，是社會文明發展的載體之一。家庭教育對社會文明的傳承和發展有著重要影響，而家風是家庭教育的重要內容之一。所以，家風是良好社會風氣形成的重要影響因素之一，強調注重家風建設，對于促進社會主義家庭新文明新風尚的建設發揮著重要作用。積極引導人民認真學習領會習近平總書記的重要講話精神，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，發揚優良家風精神，社會風氣才能清正，有利于促進社會的文明發展。

（三）促進高校思想政治教育工作的開展

積極開展家風教育，對于高校內開展思想政治教育具有重要意義，兩者間也存在許多聯系，是密不可分的。高校開展對大學生的思想政治教育，在很大程度上是在家風教育的基礎上開展的，同時也是對家風的一種有效延續。這兩者之間，在教育目標和內在思想上是大致相同的，都是為培養大學生健全的思想人格而努力。家風教育蘊藏著思想政治教育的引導屬性，其教育工作開展能促進大學生的思想發展，同時也能有效促進高校的思想政治教育工作的開展。

參考文獻：

[1]何本方，李樹權，胡曉昆.中國古代生活詞典[M].沈陽：沈陽出版社，2003：846.