我當文化下派員的故事

陳超君

二〇一四年我大學畢業后進入海鹽縣文化館，正式成為一名文化下派員。剛剛開始工作的時候真的是一籌莫展，因為大學時主修的是音樂劇，到了基層感覺自己毫無用武之地。要說經典的音樂劇劇目，大多都是學院派，在群眾文化這塊陣地上完全不接地氣，群眾看不懂也不喜歡；想要自己原創，我既不具備這個創作的實力，也幾乎找不到在唱、跳、演三個領域同樣出色的群眾。所幸有一幫特別有愛的領導和同事，在大家的幫助下，我慢慢地找到了自己的工作方式，將自己的專業拆分成三個部分，分別從唱、跳、演三個領域去輔導不同喜好、擅長不同領域的群眾。

慢慢解決了剛踏入工作的尷尬問題，進入鄉鎮又遇到了另一個令人煩心的問題——無法處理好與文化站、村級文化管理員的關系，導致工作時經常產生矛盾，以至于工作無法順利進行。

記得二〇一六年初，在進行第一輪下派員鄉鎮輪換時，我去了一個全新的鄉鎮，那一年可以說我的工作進入了冰山期。剛到這個鄉鎮的時候，整個文化站加上我只有三個人，然而工作卻一點也沒少，自然每個人分攤的工作也就多了。我在文化站被分配的工作是組建業余文藝團隊并進行業務能力培訓，編創大型節目參加各項比賽，編創小型節目參與各類演出，策劃組織各類鎮級文藝演出，撰寫各類活動信息并完成統計上報，帶領村級文化管理員團隊定期進行培訓指導和為她們編創新的節目，要去每個村進行業務輔導，定期幫助非遺文保員進行巡查，等等，一時間忙得不可開交，一個月加班都在二十五天以上。于是，館里需要我參加的排練我只能請假，館里需要我參加的演出我也只能拒絕，甚至館里需要我幫忙完成工作的時候我都很少出現。這一年，館里交給我的工作我幾乎都沒有完成，即使是這樣，也依然來不及完成站里的任務。用表演課老師的話來說，矛盾沖突到達了頂端必定會爆發，是的，在八月份的時候終于徹底爆發了戰爭。每年的八、九、十月份，都是全館人最忙的時候，大量的節目需要復排，大量的文藝演出需要大家一起齊心協力完成，然而在這個時候我卻拖起了后腿。連續兩個月斷斷續續的高燒，燒到每天昏昏沉沉，同時站里又要舉辦村級文藝團隊展演，要求我與站里的另一位業務干部一人負責五個村，在一個半月之內為每個村排一個十二人以上的節目。在這個時候，我已經無法協調館里的工作和站里的工作了，于是我第一次對站里提出了拒絕，我實在是沒有時間也沒有精力去完成如此龐大的一項工作。我與站里溝通，節目由各村的村級文化管理員自己排練，我會去做好提高工作，但是站里不同意，要求我必須去排，于是吵崩了。這件事后來在局里、館里、鎮里的各方協調下最后圓滿解決了。現在回想了一下，當時確實自己的問題非常大，剛剛加入工作沒多久，整個人心氣太高，說話做事各方面都不太注意，與站里、館里的溝通也不到位，心態沒有放平，才會導致這樣的事情發生。

經過這兩年一邊工作，一邊反思，我慢慢地找到了自己的工作方式，也學會了溝通方式。在這之中，要做的第一件事是找到自己的定位，我們首先服務于文化館，其次是鄉鎮文化站，最后才是村級文化管理員以及各行政村。對于文化館，我們應完成一個業務干部的工作職責，積極參加館里編創的與自己專業相關的節目，參與上級組織的比賽、演出，配合館里完成各項演出活動，在自己的能力范圍內還應該開展相關的公益培訓，編創新節目豐富館里的各項演出活動；對于文化站，我們應完成下派員對鄉鎮的輔助工作，再圍繞自身年度考核的相關指標，輔助鄉鎮挖掘當地有文藝特長的群眾以組建業余文藝團隊，對其進行業務知識培訓以提高鄉鎮業余文藝骨干的專業能力，并定期編創文藝節目，讓業余文藝骨干有機會參與到各類演出活動中，以豐富鄉鎮群眾的業余文藝生活，輔助鄉鎮策劃組織各類大型演出以及下鄉巡演。在能力范圍內還應了解本鄉鎮的非遺情況，這對自己日常編創節目也有極大的幫助。對于村級文化管理員和各行政村，我們應做到定期對村級文化管理員進行業務知識培訓和業務能力指導，對他們每年為村里重點打造的精品節目進行指導，幫助他們解決排練中遇到的問題，盡量提高節目的質量。

梳理清楚自己的定位以及自己的工作內容，就應該好好思考如何在幾個角色間自如地轉換，保證各項工作的順利完成。

（作者單位：浙江省嘉興市海鹽縣文化館）

（責任編輯 劉月嬌）