小學體育籃球教學引入游戲教學模式的策略分析

陳漢特

摘 ?要：在小學體育課堂開展籃球教學，可以鍛煉學生的綜合能力，并加強學生的身體素質。將游戲教學模式應用到小學體育籃球教學中，可以為學生營造出生動活潑的體育課堂，有利于增強學生的團結協作能力，促進體育教學的發展。本文主要對游戲教學模式在小學體育籃球教學中的合理應用進行分析探究。

關鍵詞：小學體育;籃球教學;游戲教學模式;策略分析

小學階段，學生具有活潑好動的特征，對體育課程與游戲模式具有較強的積極性。教師可以合理利用學生的這一特點，在體育課堂中的籃球教學注入游戲形式，應用游戲教學模式既符合學生的興趣愛好與年齡特征，又能增添籃球教學的趣味性，能夠有效激發學生的學習動力與學習熱情，進一步實現興趣教學。

一、將游戲引入小學體育籃球教學的重要性

首先，小學體育籃球教學引入游戲，有助于培養小學生良好的團隊合作意識與能力。籃球是一項集體運動，在籃球比賽中對隊員之間的默契以及配合等都有較高要求[1]。而在將游戲融入到小學體育籃球教學的過程中，不但能夠吸引學生的注意力，引導學生積極主動參與到籃球活動中來，還對有效培養學生團隊合作意識等具有重要意義。

其次，有助于培養小學生的規則意識。要想在小學體育籃球教學活動中全面培養小學生的身體素質、籃球學習積極性、籃球技能等，明確籃球項目規則至關重要。只有嚴格遵守相關規則，才能夠更加高效地進行籃球運動的學習，并在學習中體會到籃球這項運動的樂趣。然而，小學生具有活潑好動、好奇心強的特點，單純的硬性規定不利于激發學生籃球學習的積極性，更不利于小學生對籃球規則產生深刻認知[2]。而在將游戲引入小學體育籃球教學活動當中時，有助于吸引小學生的注意力，引導學生積極主動參與到籃球項目學習中來，更重要的是，在此基礎上進行籃球規則的講解，有助于加深學生對籃球規則的認知，在籃球規則學習過程中，學生的團隊合作意識、籃球技能掌握程度、提升籃球教學活動過程中的安全性等都具有重要意義。

二、將游戲引入小學體育籃球教學的策略

（一）在籃球訓練中開展組合型游戲，培養學生的集體意識

在小學體育實踐中，開展籃球教學的主要目的是培養學生的團結協作能力，增強學生的身體素質。籃球運動可以是個人運動，也可以是多人運動，在正式的籃球比賽中，需要多人展開配合。因此，培養學生的團隊意識是籃球教學的一個關鍵點，在進行籃球比賽時，需要具備各5人的兩個團隊，并進行戰術配合，實現默契的進攻與防守。例如，隊友在結束投籃之后，其他隊員應有組織地搶籃板球，進行反攻。教師在體育教學中開展籃球訓練時，主要的訓練是針對學生攻守的平衡，通過合理的戰術增強團隊的配合與隊員之間的信任感。教師也可以在籃球教學中引入組合型游戲，使學生通過籃球訓練，逐漸具備集體意識，在團隊合作中可以做到互幫互助，對于訓練中的摩擦做到互相體諒，明確比賽中互相配合所起到的關鍵性作用。

（二）在籃球訓練中開展團體性游戲，培養學生的球感

小學階段，對于年級較高的學生進行籃球教學時，應循序漸進增加教學難度，培養學生的球感，逐漸了解球性。學生通過對籃球的基本掌握，會逐漸增強自身對籃球的學習熱情，興趣是學習任何內容的開端，而游戲是激發學生學習興趣的有效形式，教師可以在籃球教學中借助游戲教學新模式培養學生的球感。在初級階段的籃球教學中，可以將玩耍作為主要的游戲模式，但這種教學模式不是讓學生在體育課堂中進行真正的玩耍，而是使學生通過玩耍，對籃球產生學習興趣。小學階段，學生的年齡較小，體能也相對薄弱，很難展開團體性游戲。針對這種情況，教師在進行游戲教學時可以將籃球作為活動器械。例如，在展開投球與傳球訓練時，教師可以依據學生的訓練情況播放一些節奏性較強的音樂，使學生在完成動作時與歌曲節奏相呼應，使學生之間循環往復進行傳球[2]。不僅如此，教師可以創建定點投籃的教學游戲，使學生展開比賽，瞄準籃筐從不同的點進行投籃，具有較高準確率與較快速度的學生獲勝，沒有贏得比賽的學生以做俯臥撐的形式進行懲罰。在小學體育課堂中開展籃球教學，可以有效提升學生的運動技能，使學生在教學中逐漸增強自身的運動精神，在開展籃球游戲時，有利于強化學生的球性，不斷提升學生的運動能力，提升教學效果，不僅如此，教師在籃球教學中，還應注重學生對籃球知識的學習情況，通過實踐對學生籃球知識的掌握情況進行考量，對于表現優異的學生給予鼓勵，使學生不斷提升自信心。

結語

本文對游戲教學模式在小學體育籃球教學中的合理應用進行了分析探究。在小學體育籃球教學中，借助簡單、安全的競技型游戲教學形式，有利于強化學生的球性與團結協作能力，培養學生的集體意識，激發學生對籃球的學習熱情，提升學生的身體素質與運動技能，保障教學質量，提升教學效果，進一步促進小學體育教學的全面發展。

參考文獻

[1] ?周榮旭.游戲化教學在小學籃球教學中的運用[J].課程教育研究，2019（51）：217-218.

[2] ?鄒世平.淺議小學體育籃球教學中游戲法的應用[J].科學咨詢（教育科研），2016（11）：107-108.

[3] ?安源.小學體育籃球教學注入游戲的策略[J].青少年體育，2016（09）：81-83.