小足球 大教育

一、發(fā)展理念

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)激烈而富有魅力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它既是個(gè)人身體、速度、技能、意志、智慧的體現(xiàn)，也是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一座城市、一個(gè)國家的精神文化的體現(xiàn)。泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)在鯉城區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，積極發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，逐步確立“以球育德、以球益智、以球健體、以球賞美，讓足球運(yùn)動(dòng)影響孩子一生”的目標(biāo)，讓足球在學(xué)生的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活方式的形成中起到積極作用，使足球教學(xué)成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。同時(shí)，將校園足球特色項(xiàng)目融入體育的日常教學(xué)中，探究學(xué)校足球興趣班的運(yùn)行模式，促進(jìn)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。

二、發(fā)展思路

一是于2012年開始探索足球在校園的推廣之路，直至今日，通過8年的努力科學(xué)發(fā)展，泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球隊(duì)伍規(guī)模不斷壯大，優(yōu)秀足球教師不斷增加，優(yōu)秀隊(duì)員儲(chǔ)備不斷增加，使足球項(xiàng)目在校園內(nèi)蓬勃發(fā)展，結(jié)出累累碩果，在泉州市區(qū)享有聲譽(yù)。二是不斷探討足球管理的運(yùn)行機(jī)制，建立一套行之有效的學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)普及方式，探索泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球特色項(xiàng)目運(yùn)行的途徑與模式。三是通過聘請(qǐng)優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué)，在隊(duì)伍發(fā)展和教練師資建設(shè)方面探索一些新路。四是充分發(fā)揮足球的趣味性和備受學(xué)生喜歡的特點(diǎn)，做到班班有隊(duì)、人人參與。五是不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。六是在校園足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗(yàn)，在辦學(xué)特色上獲得重大突破。

三、主要措施

（一）統(tǒng)一理念認(rèn)識(shí)，健全工作機(jī)制，逐步優(yōu)化“人本管理”

泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著“小足球，大教育”的教育理念，將足球教學(xué)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作，將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。建立健全工作機(jī)制，成立以校長為組長，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等有關(guān)部門共同參加的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長具體掛鉤體育組指導(dǎo)開展校園足球工作，組織學(xué)校中層以上干部，共探足球發(fā)展方向，商討校園足球訓(xùn)練和發(fā)展模式。同時(shí)，積極取得班主任、任課教師以及廣大家長的理解和支持，確保創(chuàng)建活動(dòng)的有效實(shí)施。學(xué)校建立健全體育專項(xiàng)督導(dǎo)制度，把校園足球作為體育專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期組織督查，隨時(shí)進(jìn)行抽查。

（二）重視師資建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，積極開展“大腳帶小腳”

1.開展培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)。認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，訂閱《校園足球》雜志，參加全國、省、市各級(jí)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的足球培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家來校進(jìn)行足球講座等方法提高體育教師和班主任的專業(yè)素質(zhì)。泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有體育教師6名，其中包括足球?qū)ｍ?xiàng)教師2名，外聘足球?qū)Ｂ毥叹殕T4名。其中學(xué)校教師程鳳鳴是福建省體工隊(duì)足球?qū)I(yè)隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員，又是泉州市各大足球聯(lián)賽的裁判長。2015年9月，程鳳鳴獲福建省足球教練員提高班“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。教師黃偉參加福建省師范學(xué)校舉行的全國青少年校園足球師資國家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)骨干教師培訓(xùn)（第1期），獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，2017年1月，在四川省參加全國青少年校園足球師資國家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)骨干教師培訓(xùn)（第2期）。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)對(duì)每名體育教師的工作情況進(jìn)行全面公正的評(píng)價(jià)，將體育教師開展足球訓(xùn)練、活動(dòng)都計(jì)入工作量，做到獎(jiǎng)懲分明，在獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)定、崗位考核、生活待遇等方面都做到了與其他學(xué)科教師同等待遇，并在每學(xué)期末對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的體育教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2.成立教職工足球隊(duì)、家長志愿者服務(wù)隊(duì)。組建教職工足球隊(duì)，定期與兄弟單位足球隊(duì)交流。2015年4月，泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)與片區(qū)學(xué)校組成組團(tuán)片區(qū)學(xué)校教職工足球隊(duì)并奪得首屆鯉城區(qū)教育系統(tǒng)教職工足球比賽第2名，學(xué)校被鯉城區(qū)總工會(huì)以及鯉城區(qū)足球協(xié)會(huì)授予“2015年鯉城區(qū)機(jī)關(guān)職工足球聯(lián)賽貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。學(xué)校開展“大腳帶小腳”活動(dòng)，教職工隊(duì)每周與學(xué)生隊(duì)進(jìn)行交流比賽。吸引熱愛足球的家長們積極投身于志愿服務(wù)活動(dòng)，不定期進(jìn)課堂幫助指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，家長積極聯(lián)系外縣（區(qū)）兄弟學(xué)校足球隊(duì)和學(xué)校進(jìn)行交流，并為學(xué)生足球隊(duì)外出比賽提供車輛。家校密切配合，攜手共育，為學(xué)校營造了濃厚的足球?qū)W習(xí)氛圍。

（三）加大資金投入，保證項(xiàng)目建設(shè)，全力提供必要的硬件保障

1.學(xué)校積極向上級(jí)部門、校外機(jī)構(gòu)、社會(huì)熱心人士尋求資金幫助，設(shè)立學(xué)校體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每學(xué)年都會(huì)根據(jù)需要撥出數(shù)萬元專項(xiàng)資金用于學(xué)校校園足球工作，并將該項(xiàng)資金納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證學(xué)校校園足球工作的正常開展。為創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)先后多方籌措45萬元資金，于2015年建成2個(gè)五人制塑膠足球場地，占地1000m2。另外，投入球場燈光配備設(shè)施2.5萬元，墻上圍網(wǎng)3萬元，足球文化建設(shè)8萬元，外聘教練員訓(xùn)練費(fèi)用3.6萬元，組織比賽活動(dòng)費(fèi)用2萬元，添置設(shè)備2萬元，訓(xùn)練使用的足球、標(biāo)志桶和號(hào)卡等器材數(shù)量充足。2015年、2016年鯉城區(qū)教育局分別在泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行泉州鯉城區(qū)青少年校園足球聯(lián)賽，共撥付比賽資金6萬元。不久前，又撥付足球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練資金5萬元支持學(xué)校發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)。足球?qū)ｍ?xiàng)資金的投入，為學(xué)校的足球活動(dòng)開展提供了有力保障。

2.學(xué)校于2015年被確認(rèn)為鯉城區(qū)足球訓(xùn)練基地，至今已經(jīng)承辦了2015年、2016年及2017年鯉城市區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽，學(xué)校還借助外部力量，與泉州市第五中學(xué)簽訂共建協(xié)議，其足球場地也成為泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球訓(xùn)練的校外基地。

（四）改進(jìn)足球課堂教學(xué)，開展足球聯(lián)賽，開發(fā)課程資源，促進(jìn)校園足球持續(xù)發(fā)展

1.立足課堂，開齊開足體育課程，保證體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校積極深化體育教育改革，堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校按照國家要求，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程計(jì)劃，一、二年段每周4節(jié)體育課，三到六年段每周3節(jié)體育課，并開展好大課間和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校將足球項(xiàng)目作為體育課的必修內(nèi)容，每周利用1節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)，體育教師根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣。同時(shí)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識(shí)的教育，讓體育道德風(fēng)尚始終貫穿于足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽光的生活態(tài)度。

2.積極開展足球聯(lián)賽，以賽促學(xué)，讓足球成為校園生活的一部分。體育競技能最大限度地挖掘和發(fā)揮個(gè)人在體力、心理、智力等方面的潛力，能有效地激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。因此，泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)每學(xué)年都積極組織年段足球聯(lián)賽，從最初的四、五年段擴(kuò)展到二、三、四、五、六年段。此外，校內(nèi)隨處可見自發(fā)組織的足球訓(xùn)練活動(dòng)，這也成為校園生活的一部分。

3.開發(fā)足球課程資源。學(xué)校充分利用足球教練員的專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)編足球動(dòng)作，配以動(dòng)感的音樂，形成一套節(jié)奏鮮明、簡潔易學(xué)的足球操。在足球操的基礎(chǔ)上，校園足球領(lǐng)導(dǎo)組著手策劃開發(fā)“足球在東門”校本課程，從本校實(shí)際出發(fā)，根據(jù)足球課的教學(xué)任務(wù)要求，以教案的形式按教學(xué)內(nèi)容提出要求和練習(xí)方法編寫。同時(shí)，在教法上進(jìn)行了嘗試，練習(xí)中多采用活動(dòng)性游戲的形式使學(xué)生在近似比賽的情況下學(xué)習(xí)掌握技術(shù)，對(duì)學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)、增強(qiáng)體質(zhì)、提高意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。

（五）營造濃厚氛圍，立足以球育德，讓足球精神融入校園文化

1.加強(qiáng)宣傳，營造良好的文化氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、黑板報(bào)、走廊過道設(shè)置“校園小足球，教育大智慧”“小腳踢大球、志向更遠(yuǎn)大”等標(biāo)語，同時(shí)，設(shè)置固定的宣傳欄《東門足球夢(mèng)》，“足球卡通少年”的樓層標(biāo)志及足球文化墻。校園內(nèi)的每一堵墻、每一個(gè)角落都如同春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開展情況。

2.寓“足球精神”于豐富多彩的活動(dòng)中。在師生中倡導(dǎo) “校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球?qū)氊惱怖碴?duì)、中隊(duì)足球主題活動(dòng)等形式多樣的活動(dòng)來宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)，真正落實(shí)足球人口的普及，并達(dá)到通過足球主題的文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生其他學(xué)科素養(yǎng)的提升。

（六）重視梯隊(duì)建設(shè)，科學(xué)培養(yǎng)管理，逐步提升足球訓(xùn)練水平

1.著力抓好學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作，吸引熱愛足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，將學(xué)生興趣與提高基本功有機(jī)結(jié)合，在體驗(yàn)樂趣的同時(shí)，學(xué)到基本的足球知識(shí)和技能。目前，學(xué)校已成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)足球隊(duì)，并正常開展訓(xùn)練和比賽。在班級(jí)球隊(duì)的基礎(chǔ)上，泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)組建了校男、女足球隊(duì)，及時(shí)做好隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，做好隊(duì)員信息注冊(cè)工作，保證校隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間充足。

2.為豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)不定期組織校足球隊(duì)走出校門進(jìn)行比賽，先后與晉江小學(xué)、豐澤區(qū)小學(xué)、鯉城區(qū)中小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行友誼賽。通過一系列的友誼賽，達(dá)到以賽促學(xué)、促練、促用的效果，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地訓(xùn)練，提高隊(duì)員們的足球意識(shí)和足球技能。

（七）開展課題研究，凝練總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造和推廣校園足球品牌

泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過創(chuàng)建足球特色學(xué)校活動(dòng)，校園內(nèi)煥發(fā)勃勃生機(jī)，師生熱情參與。為了夯實(shí)足球教學(xué)基礎(chǔ)，使學(xué)校的足球特色從感性操作走向理性升華，學(xué)校鼓勵(lì)足球教練員將教學(xué)與研究相結(jié)合，積極申報(bào)課題，在體育教師中開展“自我發(fā)現(xiàn)、自我反思、自我解決”的“三自我”活動(dòng)。2016年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織骨干教師撰寫了“鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球特色項(xiàng)目的實(shí)踐與研究”的課題申報(bào)書，申報(bào)了鯉城區(qū)“十三五”規(guī)劃（第一批）研究課題。課題研究為足球教師的提高和發(fā)展創(chuàng)造了條件，為足球課堂教學(xué)水平的穩(wěn)步提升提供了智慧的源泉。泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在研究中立足實(shí)踐，不斷總結(jié)，規(guī)范管理，形成機(jī)制，加速校園足球的推進(jìn)，進(jìn)一步挖掘和形成校園足球特色的品牌。

四、主要成效

“一分耕耘，一分收獲”。在創(chuàng)建校園足球特色校過程中，泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)成果突出。

（一）學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高

足球帶動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)潮，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)技能大大提高。在各種各樣的活動(dòng)中，學(xué)生的意志和品質(zhì)也得到了提升，足球中所包含的激情、拼搏、合作、永不言棄、尊重、公平等精神被師生廣泛認(rèn)可，并已經(jīng)成為學(xué)校校園文化的一部分，《中國教育報(bào)》《泉州晚報(bào)》《東南早報(bào)》和泉州電視臺(tái)等媒體曾對(duì)學(xué)校的足球特色做過專題報(bào)道。

（二）學(xué)校足球隊(duì)在各項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異的成績，打出了自己的名聲

2015年9月，學(xué)校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學(xué)校。2016年11月，學(xué)校被評(píng)為福建省首批青少年校園足球特色學(xué)校示范學(xué)校。2017年4月，學(xué)校被評(píng)為福建省體育傳統(tǒng)特色項(xiàng)目（足球）學(xué)校。2018年1月，學(xué)校被授予鯉城區(qū)體育（足球）訓(xùn)練基地。

2016年1月，學(xué)校男子足球隊(duì)獲得“放飛夢(mèng)想杯”2016青少年校園足球邀請(qǐng)賽亞軍。2016年5月，學(xué)校男、女足球隊(duì)分別獲得鯉城市區(qū)2016年小學(xué)生足球聯(lián)賽男子組冠軍、女子組冠軍。2016年7月，學(xué)校男子足球隊(duì)代表泉州市參加2016年全國青少年“未來之星”陽光體育大會(huì)福建分會(huì)場小學(xué)組五人制足球比賽，并獲得亞軍。2016年8月，學(xué)校男、女足球隊(duì)包攬鯉城區(qū)2016年青少年三人制足球聯(lián)賽冠亞軍。2016年10月，學(xué)校男子足球隊(duì)榮獲2016年泉州市“放飛夢(mèng)想”杯小學(xué)生足球聯(lián)賽二等獎(jiǎng)及體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

在2017年度鯉城市區(qū)小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中，學(xué)校女子足球隊(duì)獲得女子組冠軍，男子足球隊(duì)獲得第4名。2017年5月，在2017年泉州市少年兒童足球錦標(biāo)賽中，學(xué)校女子足球隊(duì)獲得女子丙組第2名，男子足球隊(duì)獲得男子丙組第5名。2017年6月，在“刺桐文都”鯉城市區(qū)第2屆校園三人制足球聯(lián)賽中，學(xué)校男、女足均獲得冠軍。2017年7月，在2017年福建省“未來之星”陽光體育活動(dòng)小學(xué)五人制足球賽中，學(xué)校女子足球隊(duì)代表泉州市獲得三等獎(jiǎng)。2017年12月，在2017年泉州市小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中，學(xué)校男子足球隊(duì)獲得第5名。

2018年5月，在2018年鯉城市區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽中，學(xué)校女子足球隊(duì)獲得第2名，男子足球隊(duì)獲得第3名。2018年7月，在2018年福建省青少年“未來之星”陽光體育大會(huì)小學(xué)五人制足球比賽中，學(xué)校女子足球隊(duì)代表泉州參賽，獲得冠軍組第5名。在2018年“那爾多杯”泉州市青少年足球秋季聯(lián)賽中，學(xué)校男、女足均獲得U12組冠軍。

2019年1月，在2019“啟夢(mèng)杯”福建青少年足球冠軍邀請(qǐng)賽暨豐澤區(qū)全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)校女子足球隊(duì)獲得U12 五人制女子組冠軍，男子足球隊(duì)獲得U12八人制男子組季軍。2019年7月，在“福建體彩”2019年福建省少兒足球錦標(biāo)賽中，學(xué)校女子足球隊(duì)代表泉州市參賽，獲得女子組季軍。2019年10月，在鯉城市區(qū)小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中，學(xué)校女子足球隊(duì)獲得女子組冠軍，學(xué)校男子足球隊(duì)獲得男子組亞軍。

五、未來發(fā)展規(guī)劃

今后，學(xué)校一是將著力培養(yǎng)校園足球名師、名隊(duì)員，打造成積極向上的足球隊(duì);二是吸收足球特長生，為培養(yǎng)我國優(yōu)秀足球后備人才做準(zhǔn)備;三是完備各梯次足球隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步完善訓(xùn)練制度;四是學(xué)校和家庭、社會(huì)共同促進(jìn)校園足球活動(dòng);五是力爭學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)入省級(jí)比賽并獲得優(yōu)異成績，沖出省會(huì)，走向全國舞臺(tái);六是學(xué)校繼續(xù)加大對(duì)足球建設(shè)的投入，包括資金、人力和物力，力求進(jìn)一步改善校園環(huán)境，提升學(xué)生足球水平，吸引更多人才，打造金牌全國青少年校園足球特色學(xué)校;七是開設(shè)新的足球宣傳陣地，擴(kuò)大足球?qū)W(xué)校的影響力。

綠茵點(diǎn)亮夢(mèng)想，激情洋溢東門。泉州市鯉城區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生始終為發(fā)展校園足球事業(yè)的夢(mèng)想而努力拼搏，扎實(shí)穩(wěn)妥走好每一步，在足球運(yùn)動(dòng)中感受集體力量、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣、強(qiáng)健身體素質(zhì)，使“校園足球”成為學(xué)校一張閃亮的名片。