地方高校中外合作辦學發展路徑及策略研究

摘要：為促進地方高校中外合作辦學的發展，以《地方高校中外合作辦學發展路徑及策略研究》為課題，從地方高校中外合作辦學的意義和作用入手，對其進行了全面而深入地分析，并在此基礎上探究了地方高校中外合作辦學發展路徑及策略，給出具有代表性的個人建議。

關鍵詞：地方高校;中外合作辦學;策略

中圖分類號：G523 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0374-02

一、地方高校中外合作辦學的意義和作用

地方高校作為我國高等教育的重要組成部分，承擔著高等教育大眾化階段人才培養和服務區域經濟社會發展需求等重要使命。雖然我國在地方高校教育工作中投入的人力、物力越來越大，但是從目前的情況來看，很多地方高校仍然面臨著各種各樣的困境：大而不強、對自己定位不夠清晰、發展活力不足、動力不足等。而要想解決這些問題，消除眼前的這些困境，就必須打破傳統的發展模式，積極探索出一條適合自己的現代化發展之路，實現高質量辦學目標，秉承守正、開拓、創新的發展理念，為自身發展注入新的發展活力。總之，地方高校中外合作辦學的意義和作用主要表現在以下幾個方面。

（一）實現人才培養標準國際化的目標

地方高校制定的人才培養標準是否符合國際化的要求，直接決定了后續的教育教學工作是否符合國際化教育的要求。在當前的社會背景下，要想提高中國學生的國際競爭力，首先應該保障他們所接受的高等教育滿足國際化人才培養教育的基本要求。高等教育國際化的根本任務、根本目標就是培養國際化的人才，這是地方高校在培養人才過程中應該遵守的最基本原則。在這個過程中，中外合作辦學往往是促進我國地方高校實現教育國際化的重要推動力。國際化人才與國內人才的發展目標有很大的區別，因為國際化教育的最終目的是培養出具有國際視野和溝通能力、通曉國際規則、能夠參與國際事務與國際競爭的國際型人才，所以從這里就可以看出，國際化人才培養難度更大，培養工作也更復雜，必須借助于外力才行。這就要求地方高校能夠根據自己現有的教學資源，采取中外合作辦學的方法來培養國際化人才。中外合作辦學的出發點和落腳點就是使人才培養工作與國際接軌，讓這些人才不僅可以為自己的國家服務，同時還能夠滿足國際化人才的要求，這對于提高他們的競爭力也是必不可少的。

（二）實現教育資源高效利用的國際化目標

當前國家越來越重視地方高校，為地方高校的健康發展投入了越來越多的教育資金。但是這些教育資源非常有限，而分配到每個學院的教育資源就更少得可憐。在這種情況下，如何能夠使這些有限的教育資源發揮出無限的應用價值就成為地方高校必須認真思考的問題。教育具有明顯的“開放性”特征，其與經濟發展具有很多的相似之處，只有不斷地與外界環境進行交流與合作，才能不斷地發展和優化。這就要求國內地方高校既要看到當前優越的教育環境，同時還要意識到自身與國際上那些國家在教育事業上的差距，順應時代發展趨勢，加強與國際高校的交流與合作，通過中外合作辦學來實現資源共享，為學生提供更優質的教育教學條件。中外合作辦學強調了對現有教育資源的有效配置，從而實現對這些教育資源高效利用的目標，并科學地為我所用。中外高校既有自己教學的優勢，同時也存在不足，而通過合作辦學就可以進行優勢互補，滿足國內外有限優質教育資源的最大整合效益要求，推動雙方教育教學工作同步發展。

（三）實現辦學發展路徑的國際化目標

經濟、政治、教育等領域有著密切的關系，其相互影響、相互促進。眾所周知，中國現有的經濟發展水平和國際政治地位越來越高，這就讓很多國外高校希望同中國地方高校進行合作辦學來學習中國的辦學思想，從而進一步提高他們的教育教學質量。教育根本目標在于培養人才，無論這些學校所采取的手段是什么，歸根結底都是為提高人才培養質量、完善教育教學結構而采取的策略。使辦學發展路徑朝著國際化方向發展已經成為教育領域的一種主流趨勢，可以說，如果哪個國家仍然故步自封，不與其他國家進行學術上的交流，那么其發展空間將會大大縮小，難以有較大的突破。對于國內正在進行轉型升級的地方高校而言，它們就必須抓住當前的教育改革發展機遇，通過采取中外合作辦學的方式來發揮區域教學優勢，避免與國內其他高校形成競爭，實現人才培養模式和標準的創新，探索出一條國際化的辦學發展新路徑。

二、地方高校中外合作辦學發展路徑及策略

國際教育合作已經成為我國地方高校未來發展的重要選擇，也是完善教育結構，提高教育資源利用率的必然選擇。在這個過程中，中外合作辦學就成為打破地方高校發展現狀的有效途徑。在推進建設“雙一流”高校的過程中，實現中外合作辦學目標就是一個非常有利的選擇，能夠使人才培養標準朝著國際化目標發展，同時還有利于實現教育資源高效利用的國際化、辦學發展手段的國際化等目標。但是，由于中外高校在很多方面都存在明顯的差異性，所以在合作辦學過程中必須要講究方法和策略，這樣才能保證合作辦學的切合度。

（一）對中外合作辦學精準定位

地方高校定位關系到學校發展全局和長遠的戰略性問題，在實現中外合作辦學目標的過程中更要對其未來發展方向精準定位，不要被周圍環境所影響。為了更好地開展中外合作辦學工作，地方高校在辦學定位過程中必須要從教育全球化的角度入手，以培養國際化人才為教育方向，貫徹落實人才培養計劃，充分發揮出中外高校的教育資源優勢，鼓勵學生參與國際學習合作項目，明確人才培養標準，給雙方學生創造更多進行學術交流與合作的機會和優勢平臺，打破傳統的人才培養局限性，實現資源共享。

（二）凝聚教育發展資源

資源是發展的重要基礎，很多地方高校之所以未能及時把握時代發展機遇，推動自身健康發展，主要原因就是缺乏教育資源，很多教學項目不能付諸實踐，浪費了很多的發展時機。而中外合作辦學的出現為解決這個問題奠定了基礎。采用中外合作辦學能夠最大限度地發揮出“優勢互補、資源共享”的優勢，通過有效的教育資源整合解決了地方高校教育發展資源不足的問題，打破了地方高校發展過程中的局限性。我國中外合作辦學工作已經取得了一定的成績，部分地方高校也在積極引進國外高校優質教育資源，將中外合作辦學的優勢充分體現了出來，有效帶動了地方高校的健康發展。當然，為了進一步為中外合作辦學事業增加推動力，我們還需要進一步地凝聚教育發展資源，并且提高對資源的利用率。

（三）轉變人才培養思想

中外合作辦學的最根本目的是培養國際化人才，這就要求地方高校能夠打破傳統的教育思想，轉變人才培養觀念，使整個教學工作朝著這個方向發展，保證教學模式的靈活性、人性化、有效性。相應的，教師也要對教學內容、教學方式、教學理念等內容進行改革，增強師生課堂互動，激發學生學習積極性。

三、結束語

地方高校中外合作辦學具有重要的價值意義，這些價值作用主要體現在以下幾個方面：實現人才培養標準國際化的目標;實現教育資源高效利用的國際化目標;實現辦學發展路徑的國際化目標。由此可知，《地方高校中外合作辦學發展路徑及策略研究》這一課題具有重要的研究價值與意義。

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Abstract： In order to promote the development of Sino-foreign cooperation in running schools in local colleges and universities， this paper takes the research on the development path and strategy of Sino-foreign cooperation in running schools in local colleges and universities as the subject， starts with the significance and role of Sino-foreign cooperation to explore the development path and strategy and gives suggestions.

Key words： local colleges and universities; Sino-foreign cooperation in running schools; strategy