網(wǎng)店商品圖片的拍攝與處理課程教學(xué)方法的研究

羅艷

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)的快速發(fā)展，消費(fèi)者渴望對網(wǎng)店商品有更多的了解，而在網(wǎng)絡(luò)銷售中要想解決這個(gè)問題，除了對商品作出翔實(shí)的文字描述外，精致、全面的網(wǎng)店商品照片也是非常重要的。通過瀏覽精美的商品照片，消費(fèi)者可以對商品的每個(gè)細(xì)節(jié)有更深入的認(rèn)識和了解，從而消除購買疑慮;且精美的商品照片，詳細(xì)的商品描述，就像時(shí)尚、精致的商場裝潢一樣，會(huì)提升消費(fèi)者購買過程中的愉悅感，有利于促成網(wǎng)店商品交易的達(dá)成。文章從網(wǎng)店的Logo、商品宣傳海報(bào)、商品詳情圖的設(shè)計(jì)制作三方面入手，談?wù)劸W(wǎng)店商品圖片的拍攝與處理這門課程中所采用的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù);網(wǎng)絡(luò)零售;商品照片;圖片處理

中圖分類號：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0275-02

前言：隨著網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)的快速發(fā)展，消費(fèi)者渴望對網(wǎng)店商品有更多的了解，而在網(wǎng)絡(luò)銷售中，要想解決這個(gè)問題，除了對商品要有翔實(shí)的文字描述外，細(xì)致、全面的網(wǎng)店商品照片也非常重要。通過瀏覽精美的商品照片，消費(fèi)者可以對商品的每個(gè)細(xì)節(jié)有更深入的認(rèn)識和了解，從而消除購買疑慮;且精美的商品照片，詳細(xì)的商品描述，就像時(shí)尚、精致的商場裝潢一樣，會(huì)提升消費(fèi)者購買過程中的愉悅感，從而增加商品的附加價(jià)值。

美觀大方又能真實(shí)體現(xiàn)商品特點(diǎn)的網(wǎng)店照片，能最大限度地提高店鋪的銷售額，因而網(wǎng)店對于專業(yè)商品攝影師及網(wǎng)店美工的需求日益強(qiáng)烈。所以，針對中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，開設(shè)網(wǎng)店商品圖片的拍攝與處理這門課程是很有必要的，這里僅研究對網(wǎng)店的Logo、商品宣傳海報(bào)、商品詳情圖的設(shè)計(jì)制作三方面的教學(xué)方法。

一、網(wǎng)店的Logo

近年來，網(wǎng)店Logo、商品宣傳海報(bào)、商品詳情圖這三方面，在設(shè)計(jì)上，更加突出簡約性、藝術(shù)性，及個(gè)性化的創(chuàng)新;在圖片的整體風(fēng)格上，更加突出商品的實(shí)用性，大多都采用明快干凈的背景，再適當(dāng)?shù)丶由弦恍┬〉谰撸屔唐犯猩Γ谝曈X上讓買家感到更強(qiáng)烈的愉悅感。在后期的修圖處理上，主要按色感、質(zhì)感、光感、體積感、結(jié)構(gòu)感，這五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整、修飾商品圖片，使其能更好地展示商品本身。

中職學(xué)生的年齡較小，自信心較缺乏，對電子商務(wù)專業(yè)接觸面窄，觀察能力、分析能力都有待加強(qiáng)，使得設(shè)計(jì)能力也受限制。針對這些問題，我在網(wǎng)店商品圖片的拍攝與處理課程的剛開始階段，會(huì)安排4節(jié)商品美圖賞析課，和學(xué)生一起從網(wǎng)店Logo、商品宣傳海報(bào)、商品詳情圖、商品本身特點(diǎn)等四方面入手，深入分析4—6家不同風(fēng)格、不同商品類型的網(wǎng)店，并在每次課后都針對不同店鋪、不同商品形成書面分析報(bào)告。對每位同學(xué)的總結(jié)報(bào)告都深入分析，進(jìn)行一對一的講評、交流，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的想法，耐心聽取學(xué)生的心聲，讓學(xué)生感受到老師深切的尊重和愛。通過這樣的方法，重建學(xué)生自信心，引導(dǎo)學(xué)生積累平時(shí)所能見到的所有圖片、文字信息，養(yǎng)成日常總結(jié)積累的習(xí)慣，逐漸拓寬眼界和接觸面，增強(qiáng)觀察能力和分析能力。

網(wǎng)店Logo要有獨(dú)特鮮明的識別性、豐富精神內(nèi)涵的象征性以及符合個(gè)性審美的造型性。在網(wǎng)店Logo的設(shè)計(jì)和制作上，我個(gè)人主張讓學(xué)生充分展開想象，突出個(gè)性化，大膽創(chuàng)新，根據(jù)網(wǎng)店商品類型，可參考所處季節(jié)，或是商品適用的季節(jié)進(jìn)行Logo設(shè)計(jì)和制作。也可以設(shè)計(jì)當(dāng)季主題，例如：網(wǎng)店主題設(shè)計(jì)為“踏青”，在Logo的設(shè)計(jì)上，顏色就可以選擇綠色、藍(lán)色等，圖形樣式上可以參考大樹、小草、藍(lán)天、白云等進(jìn)行創(chuàng)作;網(wǎng)店主題也可以面向“公益”，結(jié)合當(dāng)下實(shí)事政治與公益新聞等內(nèi)容，開展Logo的設(shè)計(jì)與制作，符合簡潔、精準(zhǔn)、有質(zhì)感的要求。

二、網(wǎng)店商品宣傳海報(bào)

網(wǎng)店商品宣傳海報(bào)的主角是商品，但在宣傳商品的同時(shí)，還要兼顧觀賞性、營銷性，以使能夠在第一時(shí)間打動(dòng)買家，激發(fā)其購買欲。在設(shè)計(jì)上，可以通過圖像和色彩來充分展示視覺沖擊，但色彩不要過于醒目;海報(bào)表達(dá)的內(nèi)容應(yīng)精練，抓住商品的主訴求點(diǎn)。同時(shí)還要具備體積感、結(jié)構(gòu)感，讓瀏覽海報(bào)的買家，從視覺上既能感受到商品的精美和實(shí)用，還能讓買家感受到商品的體積和外部結(jié)構(gòu)。學(xué)生設(shè)計(jì)商品宣傳海報(bào)時(shí)分以下步驟進(jìn)行：第一步，詳細(xì)分析商品自身特點(diǎn)、適用范圍，較同類型商品的最大競爭優(yōu)勢，并站在買家角度上，分析買家想從宣傳海報(bào)中得到哪些信息，或者哪些信息能在最短的時(shí)間內(nèi)激起買家的點(diǎn)擊欲望，使得買家駐足;第二步，緊扣上述分析結(jié)果，延續(xù)網(wǎng)店設(shè)計(jì)風(fēng)格，設(shè)計(jì)商品宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)過程中，可利用多角度展示商品全貌，增強(qiáng)商品在圖片中的立體感，還要兼顧商品的體積感和結(jié)構(gòu)感，使買家能從視覺上感受到實(shí)際商品的體積大小及實(shí)際的結(jié)構(gòu)層次;第三步，商品宣傳海報(bào)上的配文，要簡潔、干練，結(jié)合商品具體功能，分析買家消費(fèi)需求，寫出直擊買家消費(fèi)心理需求的文字文案，內(nèi)容不可過多。按以上三步和學(xué)生一起設(shè)計(jì)商品宣傳海報(bào)。

在商品宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)制作的最初階段，學(xué)生會(huì)做得很慢，大多數(shù)學(xué)生會(huì)說沒有思路，不會(huì)做等等。這主要是因?yàn)樵陂_始的設(shè)計(jì)制作階段，很多學(xué)生對商品特點(diǎn)的分析不夠，對時(shí)尚沒有太多關(guān)注，對色彩沒有很好的搭配和運(yùn)用的能力，對Photoshop軟件中的各種工具不熟悉，運(yùn)用不靈活，再加上對自己缺乏自信，過度在意他人的評價(jià)，這些因素都讓學(xué)生感受到很大的挫敗感，就不愿意去花心思、力氣往前進(jìn)行了。每當(dāng)這時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)分析不同學(xué)生存在的不同問題，有針對性地鼓勵(lì)、肯定他們，一對一地帶他們做商品特點(diǎn)分析，幫他們出點(diǎn)子，多表揚(yáng)、肯定學(xué)生，少批評，甚至不批評，鼓勵(lì)他們大膽想象，勇敢創(chuàng)新。和每位同學(xué)一起面對困難，一步一步地解決困難，給他們打氣，陪他們前進(jìn)，逐漸讓他們自信起來，并能正確地對待他人的評價(jià)，讓學(xué)生喜歡上商品圖片的設(shè)計(jì)和制作，主動(dòng)思考、認(rèn)真對待每張商品圖片。在設(shè)計(jì)制作過程中，逐漸要求他們精工細(xì)作，把每一張商品圖片都當(dāng)作一個(gè)完美的作品來進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、精益求精的工匠精神。經(jīng)過一件到兩件商品的宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)，學(xué)生就會(huì)慢慢地總結(jié)出方法，慢慢地突顯出自己的特點(diǎn)，也會(huì)深切感受到勞動(dòng)帶來的充實(shí)感和愉悅感，這時(shí)候設(shè)計(jì)和制作就變得順暢了，學(xué)生的主動(dòng)性也會(huì)大大提高。每位同學(xué)設(shè)計(jì)完成的宣傳海報(bào)，都會(huì)體現(xiàn)出他們對商品的理解，對當(dāng)前時(shí)尚的把握，以及很濃的個(gè)人色彩，也能投射出學(xué)生的性格及愛好。每位學(xué)生在知識的掌握能力、商品特點(diǎn)的分析能力、色彩的運(yùn)用能力、圖片的表達(dá)能力等方面都有不同程度的差異;而中職學(xué)生大多年齡在14—16周歲之間，這個(gè)年齡段的孩子對老師和同學(xué)的評價(jià)會(huì)很敏感，考慮到這些因素，在講評階段，我都是以欣賞的眼光來肯定學(xué)生，對每一位同學(xué)的每幅作品仔細(xì)分析出具體優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方，與每位同學(xué)進(jìn)行一對一的單獨(dú)講評過程中，讓學(xué)生真實(shí)地感受到自己被尊重和被重視，以及老師最深切、真實(shí)的愛和關(guān)注，使得學(xué)生愿意和我一起從買家的角度來欣賞每件商品的宣傳海報(bào)。

三、網(wǎng)店商品詳情圖

如何使得網(wǎng)店商品圖片讓買家一見鐘情，激起他們的購買欲呢？這就要求網(wǎng)店商品詳情圖美觀且具有價(jià)值，讓買家賞心悅目，同時(shí)符合買家的購買需求。延續(xù)網(wǎng)店的整體風(fēng)格，設(shè)計(jì)制作精美的商品主圖，詳細(xì)的商品細(xì)節(jié)圖，各種搭配風(fēng)格的模特展示圖。在商品主圖的設(shè)計(jì)上，我們要重視黃金三秒法則，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意性的圖片和文字文案，可以利用設(shè)置困難挑戰(zhàn)的方法，來突出商品區(qū)別于同類商品的最大優(yōu)勢;利用熟悉參照物對比策略，重點(diǎn)描述買家最關(guān)注的大小、尺寸、重量等商品規(guī)格信息;與同類商品的同一特性進(jìn)行圖片對比展示，使買家在視覺上直觀地感受到商品的優(yōu)越性能，獲得更深刻的視覺感知。采用明快干凈、簡潔大方的背景，提升畫面的可讀性，增強(qiáng)買家的視覺感受。商品細(xì)節(jié)圖展示要具體、充分、清晰，從買家及使用者的角度出發(fā)，高品質(zhì)展示所有細(xì)節(jié)，包括外觀、功能、尺寸細(xì)節(jié);充分利用不同邊框的構(gòu)圖方式，例如圓形或多邊形，進(jìn)行合理的畫面組織，對商品的各個(gè)細(xì)節(jié)放大展示，拉近買家與商品之間的距離，讓他們對商品有更全面的認(rèn)知。巧妙利用各種搭配風(fēng)格的模特展示圖，讓買家產(chǎn)生更強(qiáng)烈的代入感。

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[2]洪躍根.基于信息技術(shù)的電子商務(wù)管理對象分析[J].科技資訊，2015，13（05）：19.

Abstract： With the rapid development of online retail industry， consumers are eager to have more understanding of online store goods， and in online sales， in order to solve this problem， in addition to the detailed text description of goods， exquisite and comprehensive online store commodity photos are also very important. By browsing exquisite commodity photos， consumers can have a deeper understanding of the details of the goods and relieve their purchase doubts. And exquisite commodity photos， detailed commodity descriptions will enhance the pleasure of consumers in the process of buying， and are conducive to the realization of online store commodity transactions. This paper discusses the teaching method of Photography and Processing of Online Store Commodity Pictures from the aspects of shop Logos， commodity posters， commodity detail map designs.

Key words： e-commerce; online retail; commodity picture; picture processing