主題語境下英語報刊閱讀的開展措施

【摘要】在高中教學階段，英語是一門重點科目。學生對英語主題語境的探究是學生學習語言的重要內容，而英語報刊閱讀不僅可以強化學生的英語基本功，更深入地領悟英語主題語境的知識要點，同時也可以擴展學生的知識容量，掌握更優異的英語學習能力，具備高質量的英語素養。因此，教師在高中英語教學中應該大力開展英語報刊閱讀教學工作，培養學生的閱讀能力和閱讀習慣。

【關鍵詞】主題語境;英語報刊閱讀;開展措施

【作者簡介】曹陽，江蘇省沭陽高級中學。

隨著社會的發展和時代的進步，社會對語言類人才的需求量日益增長，因此，教師在高中英語教學中，在培養學生語境意識的同時，開展英語報刊閱讀教學措施，拓展學生的知識視野，豐富學生的文化涵養，構建更完善的主題語境認知體系，在英語報刊閱讀中理解詞匯意義，以積累更豐厚的語言知識。下面筆者就針對主題語境下英語報刊閱讀的開展措施進行簡單探討。

一、 英語主題語境下英語報刊閱讀的核心教學理念

隨著我國新課標教學工作的開展和深入，教師在高中英語教學中更注重引導學生構建多元化的文化視角，提高學生的英語素養，鍛煉學生的綜合能力。英語主題語境主要包括“人與自我”“人與社會”和“人與自然”這三個主要方面，并體現了以人為中心的新型課程教學理念，不同的主題語境在英語教學中對學生的語言、文化和思維要求也各有區別。英語主題語境不僅涵蓋了教師對學生英語知識和文化知識的輸出教學內容，同時也為學生提供了意義語境教學，在高中英語課堂進行情感、人生態度和價值觀地滲透，使學生深化對主題語境和語篇內容的記憶和理解，提高學生的英語學習能力和思維發展水平。因此，教師應該在高中英語教學中，樹立學生對主題意義探究的核心教學理念，并在英語主題語境下開展英語報刊閱讀教學，整合報刊閱讀教學內容，促使學生的英語水平、文化意識、思維能力和學習能力得以同步發展。

二、 以主題語境為先導的英語報刊閱讀開展措施

1.選擇富有趣味的英語報刊，激發學生的閱讀興趣。在高中英語教學中，學生對主題語境下英語報刊的閱讀態度完全是興趣使然，因此，教師選擇的報刊類型十分重要。富有趣味的英語報刊，不僅能夠激發學生的閱讀興趣，還可以調動學生的閱讀熱情，打消學生對英語報刊閱讀的心理障礙，使學生能夠在報刊閱讀中更好地結合主題語境，提高英語報刊閱讀的教學效率。

例如，《瘋狂英語（高中版）》就是非常適合學生以主題語境為先導進行閱讀的英語報刊，不僅可以充分匹配高中生的知識架構，也可以促進學生主題語境體系的構建。《瘋狂英語》是具有趣味性的英語報刊讀物，內容和題材都非常豐富，可以極大程度地激發高中生的閱讀興趣，從而提高學生的英語閱讀能力以及學習能力。同時，《瘋狂英語》英語融合了趣味性、時尚性、知識性與人文性于一體，使學生通過報刊閱讀，得到知識面的有效擴展，得到更豐富的語言知識滋養，從而實現高中生在主題語境下的報刊閱讀中得到英語整體水平的顯著增長。

2.深入挖掘報刊文本內涵，拓展英語文化背景知識。優質的英語報刊中，不僅富含著密集的英語基礎知識，也擁有著豐厚的國際文化元素，能夠將地道的國際英語和中國特色英語教學有機結合，以此鞏固學生的英語基礎，拓展學生的國際語言視野和文化視野。因此，教師在倡導學生開展主題語境下的英語報刊閱讀活動時，應該深入挖掘報刊文本內涵，旨在提高學生的英語水平和綜合人文素質，使學生成長為具備高素質的國際化人才。

《英語沙龍》是中英雙語對照的英語報刊讀物，其在國際外交、時勢外交領域的內容選材上具有獨樹一幟的風格，涵蓋了廣泛的國際文化知識，包括世界各國的風土人情，人際交往習慣和飲食習慣等等。例如在高中英語教材《School life》一課中，描述了很多英國校園生活，也闡述了英國校園和中國校園的不同之處，這些校園生活的差異在《英語沙龍》中也有相關的內容介紹，學生在閱讀英語報刊時，能夠發現和教材內容相關的要點和文化知識，其加深了學生對課本內容的記憶和理解。學生在閱讀《英語沙龍》過程中，不僅可以得到身心的滋潤和視野的開拓，也能在題材豐富的報刊內容中提高英語鑒賞能力，結合教材相關的基礎知識，培養學生完善的語境意識，加強學生對主題語境的領悟能力，提高學生的英語素養。

3.引導學生在英語報刊閱讀中積累英語詞匯。在高中英語教學階段，教師開展主題語境下的英語報刊閱讀教學，除了能夠提高學生的英語閱讀能力和理解能力，還可以增加學生英語詞匯量的積累。眾所周知，學生充足的英語詞匯量是學生能夠廣泛閱讀和進行作文寫作的基礎條件，因此，教師在學生進行英語報刊閱讀時，應該大力引導學生學習報刊內容中的英語生詞，增加學生的詞匯量，使學生更明確每個詞匯在不同主題語境下的詞義和運用方式。學生擁有充足的詞匯量，可以改善寫作時詞不達意的現象，也可以進行更高階的報刊閱讀，以此減輕詞匯壓力，能夠在豐富的報刊資源中游刃有余地開展閱讀活動。

三、結語

綜上所述，教師在高中英語教學中，首先應該明確主題語境下英語報刊閱讀的教學理念，以優質的英語報刊為題材，激發學生的閱讀興趣，培養學生的閱讀理解能力，增強學生對主題語境的認知能力，讓英語報刊賦予學生更豐富的文化滋養，拓展學生的國際文化視野，實現學生綜合能力的全面提高。

參考文獻：

[1]吳宏麗.英文報刊在高中英語閱讀教學中的應用[J].英語教師， 2019，19（07）：81-82+94.