泛娛樂化現象對大學生價值觀的消極影響及應對策略

關鍵詞 泛娛樂化現象 大學生 價值觀 消極影響 應對策略

作者簡介：張宇飛，西安石油大學馬克思主義學院，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號：G645 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.117

2019年人民論壇評選出的年度十大社會思潮中，泛娛樂主義赫然在列 ，這股思潮結合國內文娛產業的迅猛發展形成泛娛樂化現象，在青年群體中蔓延開來。大學生作為青年群體的代表，正處于價值觀塑造成型的關鍵節點，如何幫助大學生正視泛娛樂化現象的復雜成因，正確引導大學生抵制泛娛樂化現象的消極影響，重塑價值觀和理想信念就成為一個亟需解決的現實問題。

一、泛娛樂化現象的成因

自本世紀初以來，基于互聯網時代的信息傳輸變革，娛樂內容在呈現井噴式發展的同時不斷越界并侵蝕人類的精神家園，無處不在的娛樂內容預示著泛娛樂化現象的到來。具體而言，泛娛樂化現象是指以文化為表面包裝，以新媒體技術為助推，以消費主義、享樂主義為理論內核，以膚淺的內容實現無意義消遣的一種現象。

新媒體技術創設泛娛樂化現象的助推載體。新媒體技術基于網絡改變了傳統媒體的單向信息傳輸方式，實現信息的高速率和高負載傳播，圖片化碎片化的信息帶給受眾更多的感官刺激。娛樂信息的實時動態更新經由新媒體技術推送到個人的手機、電腦等終端設備，無論是否情愿，娛樂內容總能在終端設備的屏幕中占據一席之地，并通過炮制噱頭的標題誘導設備使用者進行相關內容的瀏覽。新媒體技術的運用也使得打造娛樂狂歡幻象成為了現實，無處不在的娛樂元素、明星網紅的熱搜新聞、電子競技的虛擬世界，無一不是經過新媒體技術渲染的。新媒體技術在助推泛娛樂化現象的同時也導致分辨能力較弱的群體面對泥沙俱下的娛樂內容無所適從的局面。

文娛產業提供泛娛樂化現象的發展場域。社會現象必然有其產生和發展的場域，文娛產業作為時代發展的產物，在一定程度上滿足了社會群體的娛樂需求。根據2019年出版的《中國數字文化產業發展趨勢研究報告》 ，近年來我國文娛產業的增速兩倍于GDP。伴隨著國內文娛產業的興起，資本在看到這一領域的巨大潛在利潤后競相進入。文娛產業效仿日韓兩國娛樂產業的發展模式，本應是兼顧文化和娛樂的內容，在文娛產業布局中卻偏重娛樂消遣功能，而削弱了文化的教化育人功能。娛樂綜藝類節目所邀請的明星、植入的廣告、新媒體中的網絡紅人背后都有文娛產業進行運作，泛娛樂化現象正是基于文娛產業這一場域不斷滋長。

消費主義和享樂主義建構泛娛樂化現象的理論內核。自改革開放以來，西方社會思潮以外來文化的形式作為偽裝不斷涌入我國，特別是消費主義和享樂主義更是加劇了人們精神世界的荒蕪貧瘠。

消費主義源于近代西歐，在國家層面，二戰導致西歐資本主義國家經濟衰退民生凋敝，凱恩斯主義為西歐諸國所認同并推行，即通過刺激國民消費帶動有效需求從而維持經濟發展，消費主義在統治階級的推動下逐漸上升為資本主義國家的意識形態。在社會層面，資本家將虛假的需求和虛幻的美好覆蓋在商品之上，消費的行為則演變為一種標榜品味、滿足虛榮并炫耀財富的價值符號，這一價值符號也成為消費主義的雛形。馬爾庫塞將這種現象概括為“文化工業靠不斷制造虛假需求并強加給大眾，從而使大眾深陷于對欲望的無盡追求中。”隨著兩極格局的瓦解，西方社會思潮就成為向社會主義國家意識形態領域進攻的有力武器，西方資本主義國家更是企圖通過消費主義將發展中國家演變為出口商品的消費市場。

享樂主義源于昔勒尼學派追求感觀層面快樂的思想，在資本主義國家進一步發展。資本家即作為人格化的資本，大肆宣揚享樂的合理性從而刺激他人為享樂進行消費，將經濟形式附加于享樂之上從而使追求享樂變為純粹的經濟行為，享樂由原本的精神層面轉向物質層面，獲取物質的價值高低成為衡量個體快樂與否的尺度。馬克思指出，對資本家而言，“每個人都指望使別人產生某種新的需要，以便使他處于一種新的依賴地位并且誘使他追求一種新的享受，從而陷入一種新的經濟破產。”資本家刻意制造出各種用于享樂的商品和生活方式，建立起一整套以贏利為目標的娛樂產業，他人為享樂而消費使得資本家占有更多社會財富。社會主體處于追求快樂的困境當中，越是享受樂趣其付出的代價也就越高，也就越背離快樂的真諦。

二、泛娛樂化現象對大學生價值觀的消極影響

價值觀包含價值取向、價值追求和價值評價的準則，泛娛樂化現象對大學生價值觀的各個方面均產生了消極影響和負面作用。

（一）異化大學生的就業觀念

部分大學生的眼界被娛樂明星憑借高額片酬和代言費用享受的優越生活所遮蔽，將薪酬的高低作為就業的首要考慮條件，忘卻了個人價值與社會價值相統一的原則。個別明星在其學術不端學歷造假被揭露后所謂的“學霸”人設轟然崩塌的事實，應當為沉湎追星過度娛樂的部分大學生敲響警鐘。近兩年網絡直播作為新的娛樂形式深受青年群體喜愛，部分大學生將閑暇時間消耗在觀看直播上，主播的聲名鵲起對大學生的就業觀也產生了影響，部分大學生幻想通過復制明星和網紅的成名模式從而獲得名望和金錢，忽視了就業中腳踏實地自我奮斗的實踐過程，甚至中斷學業出國接受綜藝練習生培訓，然而最終成名的卻是寥寥無幾。

（二）扭曲大學生的消費觀念

泛娛樂化現象背后的文娛資本，緊盯具有一定消費能力的大學生群體，通過明星代言引發大學生的購買動機，大學生對明星的暈輪效應反而忽視了所購買產品的實用性與合理性。電商平臺的借貸模式，看似滿足了大學生群體娛樂消費的需求，實則對大學生的消費觀念起到揠苗助長的作用。部分大學生相互攀比，將勤儉節約的優良作風拋之腦后，為滿足虛榮心背負各類借貸甚至淪落為套路貸的受害者。泛娛樂化現象在造成大學生消費觀念扭曲的同時，亦將拜金主義和享樂主義等不良社會思潮推向大學生群體，長期處于這類社會思潮的負面作用下，必然損害大學生的身心健康。

（三）消磨大學生的奮斗意志

泛娛樂化現象著力打造“全民狂歡”的氛圍，將明星的隱私、爆料和丑聞設置在最醒目的位置，對于時代楷模先進人物的報道卻寥寥無幾。在部分大學生心中，明星偶像取代了先進榜樣的位置，這一群體密切關注明星的一舉一動，卻忽視了時代楷模奮斗事跡對自身成長過程的榜樣示范作用。部分明星傍金主“走捷徑”反而大紅大紫的行為，對大學生正確認識人生奮斗的意義和價值產生嚴重的錯誤導向作用。“全民狂歡”的氛圍擠占了大量寶貴時間，參與其中的大學生在娛樂消遣過后并未取得實質性進步，進而導致自身意志消沉精神懈怠。

（四）消解大學生的理想信念

西方敵對勢力利用部分娛樂內容拋出各種違背事實的論調，借泛娛樂化之形行西方普世價值之實，通過部分專家學者之口在綜藝節目和新媒體平臺進行所謂還原歷史學術討論，將原本嚴肅的政治內容進行戲說，將毋庸置疑的歷史事實進行歪曲，將犧牲自我的英雄人物進行丑化，妄圖通過營造娛樂至死的氛圍鼓吹歷史虛無主義，在青年群體中造成思想震蕩，從而消解大學生的理想信念。部分缺乏鑒別能力的大學生盲目輕信，以西方視角解讀我國革命歷史和現當代社會的發展進程，對社會主義主流意識形態教育持懷疑態度。在娛樂新聞寫手的混淆是非下，諸如“同志”這一表示崇高信仰和革命理想的詞匯也被賦予了特殊含義，這些詞匯以所謂“亞文化”的形式削弱詞匯本意中的崇高性和神圣性，造成大學生認知偏差，最終導致理想信念的消解。

三、泛娛樂化現象影響大學生價值觀的應對策略

習近平總書記寄語大學生：“青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。”表達出對大學生群體的期望和勉勵。運用行之有效的對策消除泛娛樂化現象對大學生價值觀的多重負面影響，就成為一項迫在眉睫的任務。具體而言，包括國家、高校和大學生自身三個層面。

（一）國家層面

1.加強文化市場監管，肅清源頭

中國特色社會主義文化是以人民為中心，傳播社會主義主流意識形態，倡導社會主義核心價值觀，彰顯國家軟實力的文化。對于當前文化產業市場化運作導致的泛娛樂化現象，應當予以重視并糾正。文化產業的作用領域已經擴展到多個層面，對于文化產業的監管，各級職能部門應當形成管理合力和聯動機制，對于文化產業中的亂象嚴肅處理，完善文化產業領域相關法律法規，健全文化產業準入機制。從而肅清泛娛樂化現象的源頭，鏟除泛娛樂化現象滋生的溫床。

2.掌握媒體話語權，規范輿論導向

習總書記對于媒體的領導權做出重要指示，他強調“黨管媒體，不能說只管黨直接掌握的媒體，而是把各級各類媒體都置于黨的領導之下。”市場化運行模式下，媒體往往缺乏刀刃向內革除弊病的勇氣，部分媒體出于逐利目的導致利令智昏，對于節目內容審核不嚴，推動泛娛樂化現象的同時也造成諸多負面影響。因此對于各類媒體的運行，都必須集中于黨的領導之下。各級各類媒體要強化“四個意識”，在黨的統一領導和管理下，積極主動宣傳黨的政策主張，唱響社會主義主旋律，弘揚社會主義正能量，保持文化市場的繁榮發展，營造斗志昂揚振奮人心的文化氛圍。

3.建立意識形態預警機制

當娛樂內容與西方意識形態結合就成為敵對勢力滲透我國意識形態領域的工具，這一領域的斗爭形勢向來十分嚴峻，因此應當建立意識形態預警機制，針對新媒體借助網絡傳播這一特點，將專業人員的審核篩查，與大數據云計算后臺監測預警系統有機結合，實現對娛樂內容的全過程監測追蹤，對于存在意識形態滲透內容的虛假不良信息堅決予以剔除，從而將敵對勢力通過娛樂內容進行意識形態滲透的概率降到最低，實現網絡空間的良好生態。

（二）高校層面

1.守衛主流意識形態教育前沿陣地

高等院校處于意識形態工作陣地的最前沿，西方敵對勢力和社會不良風氣對高校的滲透往往存在于隱性層面，部分高校主流意識形態教育存在重形式輕內容的現實問題，長篇大論的教育方式與時代發展的要求相比略顯脫節，導致學生對泛娛樂化現象的敏感度和警惕性較低。因此，應當充分發揮學校黨委的核心作用，形成學校黨委領導下的校領導負責機制，與意識形態領域存在的歪風邪氣和潛在風險堅決斗爭。樹立陣地意識，守衛好高校這一意識形態工作的前沿陣地。

2.發揮思想政治教育課主渠道作用

對于大學生而言，形成對思政課程內容的良好掌握，就能夠從內心深處認同和信服社會主義主流意識形態，自覺形成辨識泛娛樂化現象復雜成因的能力和抵制低級趣味的決心。各個高校應當在學習借鑒先進經驗的基礎上積極探索思想政治教育的新方式，從教材、教案、教學三個方面進行創新，要特別注意學生的認知和接受特點，爭取以生動活潑的方式授課，增強高校思政課程的生命力和感召力，講好中國故事、弘揚民族精神、傳播新時代主流意識形態的思政課程。

3.抓好校園文化建設的過濾屏障作用

校園作為大學生日常學習生活的主要場所，其文化氛圍會影響到學生的價值取向。因此，校園文化建設工作應當緊跟時代潮流，利用好新媒體技術的優點構建校園文化傳播平臺，通過線上微信、微博公眾號、校園文化主題網站;線下具有時代氣息和特點的宣傳標語、文化長廊、教育展板等形式，貼近學生的同時增強校園文化的吸引力和感染力。通過對馬克思主義理論及中國化最新成果的宣傳武裝大學生頭腦，大力倡導社會主義核心價值體系和社會主義正能量，用相關理論成果豐富并滋養大學生的精神世界，從而有效過濾并抵制泛娛樂化現象對高等院校的污染侵蝕。

4.用好社會實踐活動的正向引導作用

課堂教學是知的環節，社會實踐則是行的環節，高校通過定期組織參觀革命遺址、慰問老戰士、邀請戰斗英雄和時代楷模做報告、支援農村教育等實踐活動將大學生從被泛娛樂化現象的裹挾之中解放出來，使其在身體力行的實踐活動中增強對客觀現實的正確把握，在回顧血與火的革命史實中深化對艱苦奮斗的認識從而實現對英雄楷模人物的敬仰，完成自身精神層面的洗禮和意志層面的磨煉最終達到知行統一。在社會實踐活動正向引導作用下，泛娛樂化現象所鼓吹的不良社會思潮必然不攻自破。

（三）個人層面

1.加強理論學習，提高分辨能力

理論一旦被群眾所掌握，就能夠轉化為物質的力量。打鐵還需自身硬，大學生抵制泛娛樂化現象的主體意識不可缺位。一部分大學生缺乏對學業重要性的正確認識，將寶貴的時間浪費在無意義的娛樂消遣上，這就使泛娛樂化現象有了可乘之機。教與學是實現理論掌握的具體途徑，大學生應當加強相關領域知識的理論學習，形成扎實的學識和高尚的品德，通過教學相長洞悉泛娛樂化現象的深層次原因，重視泛娛樂化現象的負面影響，從思想層面樹立起對泛娛樂化現象的警惕，提高自身辨別過度娛樂方式的能力。

2.自覺抵制誘惑，遠離低級趣味

習總書記在紀念五四運動一百周年大會上諄諄告誡青年群體，“面對外部誘惑，要保持定力、嚴守規矩。”這就要求大學生在學習和生活中堅持慎獨自律和省察克制的原則，面對泛娛樂化現象，要做到有定力有擔當，自覺抵制誘惑，并不因為無人監督而放縱自我。同時，要經常反省自己思想和行為中受泛娛樂化現象侵染的不良傾向，并予以剔除，積極主動遠離低級趣味，抵制歪風邪氣的侵蝕。

3.明確自身使命，樹立遠大理想

一代人有一代人的際遇，也有其肩負的歷史使命。當前我國正處于實現兩個一百年奮斗目標的關鍵時期，大學生作為社會主義事業的接班人應當明確自身所肩負的使命，在投身中國特色社會主義建設的偉大事業中發揮自己的光和熱，讓奮斗成為青春最明確的主題和最鮮亮的底色。大學生應當樹立遠大理想，理想對于大學生不僅是成長的指路明燈，而且是奮發向上的精神之鈣。崇高的理想信念能夠指引正確的奮斗方向，提供源源不斷的精神動力。強化自身使命意識，在遠大理想的導航下不斷進取，有助于大學生實現責任和使命擔當。

四、結語

通過國家和高校的共同努力，凈化文化市場風氣，在全社會營造積極、健康、向上的文化氛圍，為青年群體的成長創建氣正風清的宏觀環境。大學生接受學校教育形成對西方社會思潮的客觀正確認識，從而增強辨別良莠不齊娛樂內容的能力和抵制泛娛樂化現象的底氣，在社會主義核心價值觀的引領下凝神聚氣，砥礪前行，牢記祖國和人民的囑托，書寫自身在新時代的華彩篇章。

注釋：

人民論壇“特別策劃”組.2019年十大社會思潮[J].人民論壇，http：//www.rmlt.com.cn/2019/1225/564949.shtml.2019.

前瞻產業研究院.2019年中國數字文化行業市場分析：發展呈現三大特點，5G或將引領新一輪爆發式增長[EB/OL].前瞻網，https：//bg.qianzhan.com/report/detail/300/190805-c02b85f0.html.2019.

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