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“互聯網+”時代大學生創業APP功能模塊設計和維護策略研究

2020-06-04 12:19:25蔣曉川陳清毅
無線互聯科技 2020年8期
關鍵詞:互聯網

蔣曉川 陳清毅 楊 潛

摘 ? 要:近年來,我國信息技術發展迅速且應用范圍越來越廣,對人們的生產生活都產生了巨大的影響,同時推動社會不斷前進。高校大學生在當前的發展背景下面臨著一定的機遇和挑戰。在國家和學校相關政策方針的引導下,大學生積極創新創業,以滿足社會發展的需求。文章主要探討“互聯網+”時代大學生創業APP建設及維護現狀,結合“互聯網+”時代的特征,分析當前大學生的具體實施過程,深入了解APP設計、構建、宣傳和維護等,探索當代大學生的創業發展之路。

關鍵詞:“互聯網+”;大學生創業;APP;建設維護

經濟的快速發展為大學生帶來了更多的就業機會。同時,隨著教育改革的不斷深入,每年的大學畢業生數量也在快速增長,因此就業壓力較大。在科技不斷創新發展的情況下,大學生創新的精神也在逐步提升,越來越多的大學生開始選擇自主創業。當前已是信息化的社會,互聯網是發展的一大趨勢,所以有很多選擇創業的大學生開始走移動客戶端開發的道路,研發滿足社會發展需求的APP,促進社會的進步與發展。

1 ? ?“互聯網+”時代大學生創業APP概述

當今社會,信息技術發展已經非常成熟,應用也非常廣泛,并且仍然在不斷地發展創新。

“互聯網+”時代指的是當前時代發展到一種新的經濟形態,主要依托互聯網信息技術,將傳統產業與互聯網緊密結合在一起,進一步優化生產,創新商業模式,不斷推動經濟的轉型。互聯網信息技術如今已滲透到企業發展的各個環節中,不斷推動著企業的改革創新,在提升企業經濟效益的同時,也在一定程度上促進了國民經濟的增長。在這樣一個時代下,智能移動終端被廣泛使用,相應的各類APP層出不窮,人們對APP的需求也在變化提升。APP主要是應用于智能終端上的程序,人們可以通過使用APP來滿足自身一定的需求,并且可以隨時隨地使用。APP已經是當前社會生產生活不可缺少的一部分,不僅給人們帶來了便利,還提升了效率、節省了很多精力。大學生創業APP的研發和建設有著良好的機遇。

2 ? ?“互聯網+”時代大學生創業APP的具體建設

2.1 ?APP系統框架的構建

APP建設維護是一個系統的過程,大學生在實際研發建設的過程中需要注意每一個環節。首先,應該構建APP的系統框架,為后期的功能模塊設計等提供基礎[1]。一個APP要滿足用戶的需求才能良好地運行起來,所以,在構建系統架構時,要進行全面的調查分析,準確定位APP,在此基礎上開始進行框架設計。系統架構主要分為兩個部分:(1)視圖層,即用戶在使用APP過程中用到的界面。(2)模型層,對于APP來說非常重要,主要是數據的存儲和運算。其次,還需要注意這兩個層面之間的銜接,要構建相應的控制層面,將相應的數據信息傳輸到用戶界面,APP才能正常運轉起來[2]。大學生在搭建APP系統架構時應該采用成熟的計算機技術,并且要嚴格按照流程來展開,為APP后期具體功能模塊的劃分和構建奠定良好的基礎,另外,保障用戶在使用過程中的流暢性和舒適度。

2.2 ?APP功能模塊設計

用戶需求是大學生創業APP建設及維護過程中最需要考慮分析的部分,APP只有功能達到了用戶的要求,才能夠持續發展下去,創業才能取得一定的成就[3]。

2.2.1 ?APP程序的登錄功能

用戶可以通過賬戶、密碼登錄APP的首界面,進而使用其他的功能。

2.2.2 ?信息的查詢功能

大學生可以根據APP的定位為用戶提供某一方向的信息,以強大的數據來支撐用戶的查詢,使用戶查詢到需要的信息。還可以根據實際情況設置溝通的功能,讓用戶能夠分享自身的想法,在線上進行交流、溝通。

APP的功能是可以不斷拓展更新的,例如,可以延展出分享的功能。以上這些都是該APP較為基礎的功能,在實際運行的過程中涉及的功能非常多。大學生在創業的過程中要注意每一個細節,不斷更新,在基礎功能模塊之上進行創新豐富,促使APP更加完善,滿足用戶的需求。

2.3 ?APP產品的宣傳推廣

大學生創業APP建設的前期主要是研發APP,設計制作出一個能夠運轉起來的程序,后期主要是運行和推廣,讓更多的人了解這一APP。但是在當前實際的創業發展中,由于資金的不足以及考慮的不夠全面,APP產品的宣傳推廣效果并不是很理想。因此由于APP建設完成后需要進行測試,加上為了吸引用戶下載使用,可以讓用戶免費試用,設計制作一些具有吸引力的宣傳海報,讓更多的人了解APP功能。另外,還可以召開相關的產品發布座談會,向用戶詳細介紹并且予以實際的演示,在推廣的同時,收集一些用戶的建議和需求,然后再對APP進行更加深入的完善,將用戶的建議納入其中,促使APP更加成熟,也能在一定程度上留住更多的用戶。APP的宣傳推廣也是大學生創業過程中不可忽視的一部分,在基礎架構和功能模塊建設完成后必須要建設APP產品的影響力,讓更多的人關注起來。

3 ? ?“互聯網+”時代大學生創業APP的具體維護

3.1 ?APP系統升級更新

在當前“互聯網+”時代,各類APP層出不窮,有一些APP已經是人們生活中不可或缺的工具,所有的APP都有一個共同點,就是會定期進行更新升級,這樣才能跟隨時代發展步伐不被淘汰。因此,大學生在創業APP建設及維護的過程中,要十分注意對APP的維護,社會的發展以及人們需求的不斷變化要求大學生必須要重視APP的維護,并且要明確維護的內容,從而促使APP更加完善。首先,應該注意APP的系統升級更新,這能夠有效保證APP在不斷更新完善,從各個細節滿足用戶的需求,切實提升用戶的使用感,讓用戶使用起來更加流暢。其次,智能終端本身也會進行升級更新,因此,APP系統不定期的升級更新能夠更好地適應智能終端系統。在APP的系統升級更新過程中要注意對APP進行全面的檢測,同時,也需要將不斷收集的用戶需求和建議考慮進去,這樣APP才能逐步走向成熟完善。

3.2 ?APP數據備份

APP的正常運轉主要依托互聯網信息技術以及大數據的支撐,因此,對于APP的數據也應該進行良好的維護,構建一個完善的數據庫,對重要的數據都進行全面備份。當前用戶在使用APP的過程中非常注重自身隱私,對于APP的安全性能也比較重視,因此,大學生在研發APP的過程中要考慮到這一點,可以通過數據庫備份來加強對數據的管理,確保數據的安全,即使系統崩潰也可以通過一定的手段找回相應數據。另外,現在云備份的應用已經非常廣泛,大學生們也應該緊跟時代發展的步伐,根據APP建設和維護的需要以及用戶需求來拓展云備份功能,這也是進行數據維護的一個有效方式。

4 ? ?結語

在“互聯網+”時代,大學生創業面臨著很多的機遇和挑戰,在APP建設和維護過程中要進行充分的調研和分析,運用現代化信息技術手段構建出一個系統完善功能齊全的APP。大學生要注意用戶的需求以及時代發展,將建設和維護落到實處,促使APP取得一定的成效,推動大學生創業的進一步發展。

[參考文獻]

[1]左建峰.試論“互聯網+”時代大學生科技創業模式的引導[J].普洱學院學報,2019(2):133-134.

[2]李素芳.“互聯網+”背景下大學生科技創新教育研究[J].學校黨建與思想教育,2017(2):60-62.

[3]李華忠,陳勖,但唐仁.Android應用程序設計基礎[M].北京:中國鐵道出版社,2016.

Abstract:In recent years, Chinas information technology has developed rapidly and its application range is getting wider and wider, which has a huge impact on peoples production and life, and at the same time promotes the continuous advancement of society. Under the current development background, college students face certain opportunities and challenges. Under the guidance of relevant state and school policies and policies, college students actively innovate and start businesses to meet the needs of social development. This article mainly discusses the status of the construction and maintenance of entrepreneurship apps for college students in the “Internet +” era, combines the characteristics of the “Internet +” era, analyzes the specific implementation process of current college students, and in-depth understanding of APP design, construction, promotion and maintenance, etc., and explores the road of entrepreneurship development of contemporary college students.

Key words:“Internet +”; college students entrepreneurship; Application; construction maintenance

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