讓鄉土音樂走進藝術課堂

蘆靜

【摘?要】在社會迅速發展，人類快速進步的今天。中國出現了渴望遠離城市喧囂回歸自然的思想傾向。在藝術上也提出返璞歸真，開始關注身邊的藝術文化，鄉土藝術這一“最熟悉的陌生人”開始接近我們的生活，走入學校的課堂。本文試圖從延邊的自然風光、民俗風情為主體的景觀來闡述如何利用鄉土藝術來進行農村藝術教育。新課標提出：“要盡可能利用自然環境資源，以及校園和和社會生活中的資源開展多種形式的藝術教學。

【關鍵詞】鄉土風光;鄉土人情;鄉土音樂

一、前言

隨著新課程改革的發展，新的教學理念穩步深入人心，藝術教育正逐步被重視起來，其中鄉土文化藝術教育相結合探索藝術課程時間逐漸成為潮流，本文把鄉土音樂資源加工轉化，加入藝術文化教育課程，讓鄉土音樂走進藝術課堂。

二、在鄉土文化音樂中釋放應有的熱情

鄉土文化音樂進入藝術課堂已經被放入了新課標的要求，成了藝術課堂教學的一個重要組成部分，所以上好鄉土音樂藝術課就是我們教師的責任所在;能為鄉土音樂的保護、傳承作出一點貢獻，也是我們的職責所在。

做為一名從教有十八年經歷的初中音樂教師，近幾年也在鄉土文化音樂開發這一模塊，做出了一些嘗試，對鄉土文化音樂教學的方法、路徑和技巧也做了一些摸索。首先是由于鄉土文化音樂是非教材內容，缺乏傳統和規范，缺乏一定的支撐體系，需要我們自行收集整理并編寫教材。其次是從任課老師的角度來說，為上好課，老師要激發自身的學習興趣，學習好鄉土文化音樂內容。可是目前滿足這一條件的老師還很少。由于不會唱，就會讓我們老師欠缺了興趣和底氣，這樣就很難讓學生產生興趣。最后是從學生的角度來說，大部分的學生對鄉土文化音樂感到很生疏，從心理上很難接受，覺得鄉土文化音樂很“土”，這樣也會影響老師教學的信心和課堂上的效果。突破這一系列的困難，是鄉土文化音樂進課堂獲得成功的關鍵所在。

三、在鄉土文化音樂中找心目中的家園

我的鄉土文化音樂課第一課上的整體教學目標就確定為激發學生們對鄉土文化音樂的好奇心和興趣感，經過我的精心設計讓同學們初步認識和體驗鄉土文化音樂，我決定從音樂要素中的節奏為著手點。我為同學們們設計了一節《有趣的節奏樂》，在這節課中，我先從同學們相對熟悉的——踢踏舞做為導入學習，讓同學們感受節奏的美和感受節奏在音樂中的重要性，然后逐步推進并開展教學。然后我又插播了一段長鼓舞的表演錄像，告訴同學們這就是我們自己家鄉的這片廣袤土地上的特有的民間舞蹈。我選取了長鼓舞音樂中的節奏作為孩子們的節奏練習，孩子們很快就融入練習的氛圍中。在本節課中，我僅僅通過一些簡單的節奏練習，讓同學們感受長鼓舞的舞蹈和朝鮮族特點的三拍子節奏這兩種地方文化音樂，讓他們對鄉土音樂有個初步印象，我沒有深入教學長鼓舞，也是為下一次教學留下一定的懸念。在本節課后，常常會有同學問我有關朝鮮族民間音樂的問題，他們的學習興趣已經被我的節課的教學激發出來了，同時也為我下一步開展鄉土文化音樂教學打下了良好的基礎。

四、在鄉土音樂中培養豐富的情感

在藝術課堂中融入富有感情色彩的音樂，極大地豐富著學生的情感體驗，讓他們在視覺和聽覺上得到雙重的情感感受，引導他們在音響流動的同時，在自己創造的作品中親身體驗與感受其形式美，內容美，進而在知識的應用、拓寬和延伸過程中延伸情感，達到創造美。當學生陶醉在音樂的氛圍中，伴隨著活躍的想象、強烈的審美情感，使學生的感知過程和體驗過程緊密結合、水乳交融，加深了他們對美的形象的認識和理解，這種審美認識、審美愉悅使學生的身心獲得更多的情感體驗，學生精神得到充實，視野得到拓展，情感得到升華。

五、在鄉土音樂教學探索中勤于總結，評點特色

鄉土文化音樂做為一門新興課程，目前為止仍然在探索之中。我的理解是，上這類課重在實踐，并實踐中磨練、總結、抓特色、提高音樂修養。要善于抓靈感，而靈感來自于我們反復的實踐。一、要設計幾多個教學方案，在不同的授課對象，多做比較，取長補短，仔細總結，漸漸地去完善。二、一遍一遍的磨課，讓我對鄉土文化音樂的認識不斷深入，對這類課的授課規律漸漸的掌握，課上的越來越輕松自如，靈感也就接憧而至。三、鄉土文化音樂的教學目標，并不單單為了讓學生會唱一兩首歌曲而已，最重要的是要通過教授家鄉的歌曲，讓同學們感受我們鄉土文化音樂乃至民族音樂的博大精深，讓同學們懂得學習鄉土文化音樂和民族音樂是為了繼承和發揚我國的優秀文化遺產，豐富我們的精神生活，從而達到陶冶情操，愛家鄉、愛祖國的道德情操的教學目標。

綜上所述僅就如何將鄉土文化音樂引進音樂課堂提出一些個人的心得體會。不同的地方音樂、不同的教學目標、不同的老師和學生，都會有不同的教學體會。沒有最好、只有最適合的，最合適的才是最好的。音樂源于生活。鄉土文化音樂是我們音樂世界里一朵美麗的小花，鄉土文化音樂的資源是我們音樂課堂教學的一個重要渠道和方法。經過挖掘和利用鄉土文化音樂資源的教學實踐，使我深刻地認識到：音樂就在我們的身邊，音樂就在我們的情感、態度和價值觀里。只要我們不斷的發現，只要我們去嘗試，我們就能從民族的音樂百花園中攫取音樂燦爛花絮，去豐富、去完善、去充實我們的生活。

參考文獻：

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