少年兒童學習習近平新時代中國特色社會主義思想的有效策略探究

陳醒嫻

【摘要】少年兒童學習習近平新時代中國特色社會主義思想，是時代的需要，也是新時代德育工作的需要。本文從“潤課堂”教學策略、“潤課程”校本策略、“潤物無聲”活動策略、“潤物無聲”環境策略四個方面談少年兒童在學習習近平新時代中國特色社會主義思想的有效策略。

【關鍵詞】習近平新時代中國特色社會主義思想;有效策略

一、問題的提出

少年兒童是祖國的未來，正處于道德觀念形成的初始階段。當前流行的少兒讀物很大部分是漫畫，小說，網絡游戲，這些讀物很多充斥著西方的文化基因和思想。它們正潛移默化地影響著少年兒童的思想。習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略，全面建設社會主義現代化國家新征程的目標等無疑是最好的愛國主義教育。因此，在少年兒童中組織學習習近平新時代中國特色社會主義思想顯得尤為重要。

少年兒童要擔負起黨和人民賦予的歷史重任，牢固樹立對黨和國家的忠誠，對社會的責任，主動將個人的奮斗融入國家和民族的奮斗大潮中，將個人命運與國家和民族的命運緊密相連，把個人的成才夢融入實現中華民族偉大復興的中國夢中。因此，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不但是學校新時代德育工作的需要，而且是符合教育和兒童成長規律的。

蘇霍姆林斯基說：“造成教育青少年困難的最重要原因，在于把教育目的在學生面前以赤裸裸的形式進行”，“教育者教育意圖越是隱蔽，就越是能為教育的對象所接受，就越能轉化成教育對象自己的內心要求”。

正如老子《道德經》云：“處無為之事，行不言之教”，這里的不言之教追求就是教育的無痕;“大音希聲，大象無形”的思想就是不要顯刻意，不過分主張，無形無態無框架才能容納成有，進入樸素而沒有任何人為痕跡的本真境界。那么，怎樣把習近平新時代中國特色社會主義思想無痕地滲透到少年兒童的學習中呢？

二、問題的解決

為達到“潤物細無聲”的教育效果，我們堅持“自我建構、和諧共生、協同發展”的德育工作原則，讓習近平新時代中國特色社會主義思想的學習落實到校園德育工作的每一個環節，真正地走進學生的生活，普及每一個學生，成為每個學生生活的一部分。經過實踐和總結，以下是我們實施的有效策略：

1.主題月推動，實施“潤課堂”教學策略，實現教與學的有機融合

為提升學生在學習中“內生-外化”的能力，學校整合了習近平新時代中國特色社會主義思想、道德教育和思想教育等德育內容，并與課堂教學相結合。確定每月一個主題，通過各科課堂的滲透，使全校學生每月能記住一個相關主題的格言、背誦一首相關主題的詩文、講一個相關主題的故事。

截止目前，我們已經開展了8個主題月，即2-3月 我們的節日;4月 先烈的故事;5月 新四大發明;6月 厲害了，我的國;9月 我和我的祖國;10月 偉大的黨;11月 過去和現在;12月 我們的未來。

我們根據一、二年級孩子的年齡和認知特點，設計了黨的知識、改革開放、革命先烈、重大歷史事件幾個板塊的內容，讓學生們以“認一認、看一看、讀一讀、聽一聽、評一評”的形式，走進學習活動之中。

我們根據三、四年級學生的特點，收集了與主題活動月相關的經典故事，以故事會的形式，再現一個個經典故事，把學生帶進一個個故事里，讓學生從講故事、聽故事的活動中得到熏陶。

五、六級則讓學生們認識英雄、走進英雄，深刻體會英雄人物博大的胸襟;通過“唱紅歌，說歷史”的活動，讓學生進一步了解祖國近現代革命史;透過和平年代，了解軍人守家衛國，保衛邊疆，學習人民軍隊的責任感及奉獻精神。

2.全員實施“潤課程”校本策略，構建新時代思想學習內容體系

為了讓習近平新時代中國特色社會主義思想在學生親身參與中體驗、習得、反思，并以思促行，學校把習近平新時代中國特色社會主義思想融合入校本課程中，構建了富有容里小學特色的“潤”課程體系。

“潤”課程體系有五大子課程，分別為：（1）整合了黨的知識、傳統文化、微電影、少先隊活動的潤德“禮”課程。（2）整合了紅色文化、語文、閱讀、詩歌的潤雅“文”課程。（3）整合了數學、科學、計算機技術、綜合實踐的潤智“理”課程。（4）整合了美術、音樂、舞蹈、書法的潤美“藝”課程。（5）整合了體育、心理健康、勞動、安全衛生的潤體“健”課程。

我們將習近平新時代中國特色社會主義思想融入課程體系，各項特色課程開展得有聲有色。如，書法課程。一手好字，書寫時代新歌。書法藝術源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積淀，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。書法課程對于傳承我國傳統文化具有重要作用，書法課程是進行美育的重要途徑，書法課程對于人格塑造的重要意義。我們把“一手好字，書寫時代新歌”作為一個具體目標加以落實到課堂上。通過專家、名師引領保證課堂的優質。目前，本校在區書法比賽中多人次獲獎，容里小學師生書法作品展曾經在順德創意產業園展覽。 “弘揚中國精神，共筑中國夢想”2019 年佛山中小學師生規范字書寫大賽，榮獲“優秀組織獎”。我們還有詩歌課程、文化研學課程、微電影課程、德育課程。我們把這些課程講得“有情有意”，牢牢抓住少年兒童的思想特點，通過增強情感聯系，為他們扣好人生第一粒扣子。我們把這些課程講得“有滋有味”，力求做到“配方”先進、“工藝”精湛、“包裝”時尚，給學生提供香味形俱佳的精神大餐，讓他們愿意吃、喜歡吃，將學習習近平新時代中國特色社會主義思想落到實處。

3.實施“潤物無聲”活動策略，豐富了活動平臺，完善學生行為文化，促進學生自主愉悅地成長

（1）在班級活動中感悟，讓紅色基因常駐心中

每周五下午的第三節課是我們的隊會課，按照學校章程，明確規定專課專用。每年一次的少代會的召開。學校公眾號關于“社會主義核心價值觀”小故事的更新和推送，紅領巾廣播站“英雄人物故事”欄目的播報，“看紅影、唱紅歌、畫紅報、寫紅詩”，隊員們在班隊會上看《厲害了，我的國》，音樂課上學唱《我和我的祖國》，課余畫下的“紅色基因代代相傳”手抄報，“革命先烈贊美詩”等。除了這些潛移默化的熏陶，我們還讓隊員們在“向國旗敬禮”活動、“祭奠英魂? 緬懷先烈”活動中讓隊員們找到奮斗的目標，前進的動力。

例如，我們舉行了“童心向黨、領巾飄揚”新一年入隊儀式。家長們陪伴自己的孩子邁進人生的新里程——鄭重地為自己的孩子系上鮮艷的紅領巾，見證孩子成為一名少先隊員的光榮時刻。新隊員在隊旗下握緊小拳頭，莊嚴宣誓，隊員們的使命感油然而生，決心勤奮學習，在大隊輔導員的帶領下一起呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！

（2）在社團和研學活動中浸潤，讓革命傳統啟迪心靈

傳承傳統文化，以文化浸潤童心。學校根據少先隊員的可塑性較強，根據政治啟蒙教育的需要成立了 “紅領巾電影社團”，并拍攝了《寶貝，你是被愛的》《閃亮的黨徽》等眾多反映少先隊員生活的微電影。目前，我們通過微電影的形式對隊員們進行正確的教育引導取得了良好的效果。尤其在道德教育、審美教育、政治教育上，我們通過影視作品去激發隊員們的好奇心，提高隊員們的審美能力，也以影視作品的方法去撥動隊員們的心弦，取代了以往政治啟蒙教育單純的說教的不足，也很好的解決了政治教育給人感覺枯燥、古板、教條主義等存在問題。

學校將國旗班學生送到佛山南海青少年軍校接受專業的訓練，從程序規范、內容科學、形式生動三個層面對“升旗禮”進行改革創新，進一步規范升旗儀式。我們還組織學生參觀順德博物館愛國教育基地，走進順德博物館，讓學生近距離感受順德發展歷史，全面了解順德風土人情，同時，也為家長創造與孩子間的交流、交往平臺，促進學生健康成長。

（3）在活動中成長，讓聯動教育機制成為新常態

本校啟動了“社會、學校、少先隊、家庭”四位一體的聯動教育機制。社會上一些公益單位，愛心企業，如，江門的大冢集團旗下的寶礦力生產基地就成為了我校的紅領巾科普基地，我們每學期定期組織一定數量的少先隊員進企業參觀寶礦力生產線，讓隊員感受企業員工的敬業態度。學校少先隊還主動發掘各行各業的家長資源，請家長進校園，教隊員們做湯圓，包粽子，共嘗地方美食;帶隊員們一起縫衣服、系鞋帶，提高自理能力;給隊員們講成長故事、工作經歷，拓寬對社會的認識度……企業的熱心、家長的有心、學校的用心，成就了連鎖教育反應，學校少先隊活動也得到了社會的高度認可。在這些聯動活動中，隊員們更加全面的了解了社會、了解了國家的發展，增強了“四個自信”，厚植了愛國主義情懷。

（四）實施“潤物無聲”環境策略，營造健康成長教育生態

我們大力開展紅色校園文化建設，與學生的生活無縫對接，每天都影響著孩子們。開設新時代思想宣傳專欄，電子屏播放優秀黨員和先烈的故事，各年級走廊、墻壁開設紅色文學、詩歌等等“讓學校的每一面墻壁都說話，讓每一個角落都育人”，通過學校自然環境來塑造學生。

學校通過班主任工作室建設，以品牌班級建設為基礎，推動班主任的專業成長，學校各個教學班，均形成了獨具特色的新時代思想班級建設文化。同時，為了更好地落實班級文化對學生的影響，每個班級根據學生的特點，精選了10小故事，在道德與法制課堂上講給同學聽，以此作為班級文化建設深入的一個媒介。在故事的講述與理解中，學生對這些口號式的文化有了更直接的理解和認識，久而久之，形成對班級文化的認同。

其次，根據各年級學生特點，開展了一批與班級文化相結合的特色班級活動，與班級的文化建設相輔相成。結合一、二年級學生的特點，開展“我的收獲”的特色活動，讓學生們在活動中感受幸福生活帶來的快樂，學會珍惜生活。三、四年級開展“先賢與我”的活動，讓學生認識先烈，了解黨的發展歷程，體會到是先烈的拋頭顱、灑熱血換才來了我們今天的幸福生活。五、六年級根據學生的特點，開展“我的人生，我做主”活動，有聲有色地開展理想信念教育，認識到想要成就理想，筑夢未來，現在就得刻苦學習。

利用黑板報，開辦以“國防教育主題”“學雷鋒， 見行動，爭做新時代好少年”“厲害了，我的國”“我和我的祖國”等等為主題的黑板報，學生們將自己的所聞所感匯成文字和圖畫，主題突出、創意獨特，用絢麗的圖案、生動的語言文字、最真實的情感，爭相抒發自己的愛國熱情和遠大志向。

三、結語

我們將“潤課堂”的教學策略、“潤課程”的校本策略、“潤物無聲”的活動策略、“潤物無聲”的環境策略四個方面相結合，不留痕跡地將習近平新時代中國特色社會主義思想落實到學生的學習過程中，讓我們的德育工作具有了方向性、民族性，又具有了時代性、國際性，更好地落實立德樹人的根本任務，為學生源源不斷地提供精神指引。

面對今天少年兒童一代在多樣性思潮沖擊下形成的多元化價值觀，如何把習近平新時代中國特色社會主義思想學習好，依然任重而道遠。我們將繼續摸索，探尋少年兒童學習習近平新時代中國特色社會主義思想的有效策略，幫助少年兒童樹立正確的人生觀、價值觀，培養一代又一代的社會主義建設者和接班人。