百年樹人，德育為先

李宇婷

本報(bào)綜合消息? 隨著疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，各地陸續(xù)開學(xué)復(fù)課。為做好開學(xué)的各項(xiàng)防疫工作，教師是先鋒。做好教師的防疫知識(shí)、疫情期間的學(xué)生心理、網(wǎng)課與課堂的銜接、如何在特殊時(shí)期做好德育教學(xué)等培訓(xùn)工作，是學(xué)校開學(xué)復(fù)課前的重中之中。

4月25日，廣州市花都區(qū)新華街第九小學(xué)多功能教室，迎來開學(xué)前的第一場(chǎng)教師培訓(xùn)。學(xué)校重視德育，始終以“百年樹人，德育為先”為辦學(xué)理念，認(rèn)為做好教師的德育才能有學(xué)生的德育。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)廣州市教育研究院德育與心理教育研究室主任，廣州市中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心辦公室主任，廣東省家校合作教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，廣州教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)秘書長蔣亞輝主講。

蔣老師以“全面提升立德樹人質(zhì)量”為主題，從全球化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的國內(nèi)外核心競(jìng)爭(zhēng)力差異引講，入情入理地分析了教師在新時(shí)代背景下的教育職責(zé)、立德樹人的現(xiàn)狀、提升文化德育質(zhì)量的重要性三方面內(nèi)容。尤其是以蘋果手機(jī)的生產(chǎn)利潤分配為例，拋出了一個(gè)發(fā)人深省的問題“為什么120萬在富士康掙扎的青年人抵不上一個(gè)喬布斯的大腦？”因?yàn)槿狈?chuàng)造才情，缺乏知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力，缺乏國家競(jìng)爭(zhēng)力的核心——國民素養(yǎng)。提出教育的時(shí)代使命就是完成“立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人”的任務(wù)。

蔣老師通過數(shù)據(jù)分析了花都區(qū)目前的德育狀況，客觀地指出優(yōu)勢(shì)和存在的不足。針對(duì)不足，蔣老師送給大家一個(gè)“錦囊妙計(jì)”，提出有效提升文化德育質(zhì)量的途徑——課堂教學(xué)改革，并給出四點(diǎn)建議：1.有人文關(guān)懷，尊重與發(fā)展人，開展探索式活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好，讓孩子成為最好的自己，師生共同成長;2.開展生活教育。教學(xué)生活化讓課堂更親切，勞動(dòng)教育就是最好的生活教育;3.開展美育。開展美的教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)、風(fēng)雅教學(xué);4.開展幸福教育，讓師生享受教育、學(xué)習(xí)的快樂。

蔣老師的精彩演講令現(xiàn)場(chǎng)教師思潮翻騰，引發(fā)了深刻思考，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代教育者身上肩負(fù)立德樹人的重大責(zé)任和使命，對(duì)于未來立德樹人、教學(xué)改革等工作有了更清晰的方向。

最后，廣州市花都區(qū)新華街第九小學(xué)校長黃廣鈿總結(jié)本次培訓(xùn)，提醒在座的教育者應(yīng)有的職業(yè)危機(jī)感，對(duì)下一步的教育教學(xué)工作提出了更高的要求和期望。