淺析古箏教學的新形勢

張俊妍

【摘 要】古箏是中國最古老的民族樂器之一，由于它的音色明亮、古樸，所以深受人們的喜愛。最初的古箏表演大多以獨奏的形式出現(xiàn)，人們漸漸不能被這種表演形式所滿足，于是一種全新的古箏表演形式應運而生，這就是古箏重奏。因為新穎的演奏形式，古箏重奏的和聲織體更加豐滿，迅速吸引了聽眾。因此，古箏重奏也成為了一種全新的教學模式，在傳承傳統(tǒng)古箏藝術(shù)的同時，也更加完善了古箏表演藝術(shù)的教育方式。

【關(guān)鍵字】古箏;重奏;教學

中圖分類號：J632.32 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）12-0169-01

一、古箏重奏的介紹

古箏重奏就是由兩個或兩個以上的演奏者演奏不同的聲部內(nèi)容，一起完成同一首樂曲，達到旋律優(yōu)美動聽，各聲部飽滿的古箏演奏效果。重奏屬于室內(nèi)樂的范圍，演奏時要求嚴謹、整齊、準確。而古箏重奏教學旨在訓練學生重奏與合奏中各聲部之間的合作、協(xié)調(diào)的技術(shù)能力，全方位地感受古箏不同音色的表現(xiàn)力以及音響構(gòu)成。學生在協(xié)作中了解重奏與合奏形式的多樣性，也提高了在曲目二度創(chuàng)作方面的創(chuàng)新思維和審美能力，培養(yǎng)學生體會多色彩的、立體化的音樂感覺和藝術(shù)鑒賞力。

二、古箏重奏的優(yōu)勢

（一）有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作精神

古箏重奏是由集體共同創(chuàng)造音響來塑造藝術(shù)形象、表達思想情感的群體活動。在古箏重奏的排練過程中，因為人數(shù)較多，會導致意見難以統(tǒng)一。這時團體內(nèi)部就會想辦法去解決，通過多次的排練磨合來提高大家的默契程度，從而體會到團結(jié)的力量。在重奏排練中大家可以各抒己見，集思廣益，對重奏作品進行二度創(chuàng)新，在這個過程中也培養(yǎng)了每個人的創(chuàng)造力和對于新作品的理解力。

（二）有利于提高學生的專業(yè)技能

古箏重奏中每個演奏者對音準、節(jié)奏的準確控制和氣息的統(tǒng)一是一個難點。因此對每個演奏人員的音準要求就更為嚴格，要求每個人的聽音能力與按音的音準能力要更強，從而督促大家進行練習。節(jié)奏是靈魂，只有穩(wěn)定并且正確的演奏，才能將各個聲部的演奏協(xié)調(diào)在一起，大家一起彈奏，就像是一個人彈奏出來的一樣整齊和諧，這就需要保證每個人對節(jié)奏的把握更加準確。其次對于音樂中樂句呼吸即氣息的控制，各聲部的每個人的演奏氣口都要一致，要以統(tǒng)一的速度在同一個拍點進行氣息的調(diào)整，包括開始的起手和最后的落手都要在同一個氣息點上，才能達到整齊劃一的效果。

（三）有助于培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)

良好的心理素質(zhì)是當今學生不可或缺的，其對學生的成才也有著重要作用。這種能力不是先天就能達到的，需要通過自己不斷的實踐和訓練鍛煉出來。而古箏重奏的排練和演出也給學生們提供了一個鍛煉的平臺。在平時進行多次的練習，通過舞臺展現(xiàn)出來，不斷地去克服演出過程中的心理障礙、緊張、焦慮、發(fā)揮失常等情況，一次次成長，心理素質(zhì)不斷增強，面對多大的舞臺都能鎮(zhèn)定自若，在生活中也能更加自信。

（四）培養(yǎng)學生的立體思維能力

古箏重奏是多聲部音樂的交織，相互交融在一起，每個聲部都有其在樂曲中的作用，不可或缺。這時就需要演奏者們在演奏時不僅要彈好自己所在聲部，更要關(guān)注到其他聲部，清楚各聲部之間的關(guān)系，在演奏中相互配合，分析各聲部的曲式結(jié)構(gòu)、和聲關(guān)系，更好地將作品呈現(xiàn)出來。

三、重奏排練中的問題

（一）音準

定音是不管在排練還是演出之前，一定要做好的一項前期準備工作。特別是在與別人合奏或者與其他樂器共同演奏時，一絲細微的音頻偏差都會非常明顯，所以這項工作一定要做得相當充分。這就要求每位演奏人員的音頻設定是一樣的（古箏通常為442），在樂曲中如果有轉(zhuǎn)調(diào)出現(xiàn)，一定要用記號筆提前標好琴碼移動位置。因為各種不確定因素，所以定音這項工作需要在演出走臺或者排練之前進行才更加妥當。另一方面就是演奏者左手的音準，同一首樂曲不同的人會有不同的處理方式，而重奏需要的是整體統(tǒng)一一致，所以在排練時左手按音的方式要有統(tǒng)一的標準，不能夠自由發(fā)揮，不然就會影響整首作品的呈現(xiàn)。

（二）力度

重奏是由多個聲部共同演奏，每個聲部都有在樂曲中所扮演的角色，有的是旋律，有的是伴奏音型，由各聲部共同來完成。通過力度的變化，來展現(xiàn)出作品的和聲色彩變化，才能有不同的層次感。每個聲部要做到力度和樂感的高度統(tǒng)一，強弱收放自如，各聲部之間相互配合，展現(xiàn)音樂的張力，使樂曲更加生動富有層次感。這就要求每個演奏者能充分感受到細微的強弱變化，增進對音樂情感變化的敏銳度。

四、總結(jié)

古箏重奏的表演形式越來越普及，所以在教學中古箏重奏課程也是不可或缺的一種趨勢。古箏重奏具有特殊的表現(xiàn)力，不同于古箏獨奏，通過重奏的訓練學習，更培養(yǎng)了演奏者們的默契，相互協(xié)作的能力，也培養(yǎng)了他們對于樂曲的音樂理解能力和演奏控制能力的提高，通過不同聲部的演奏配合，展現(xiàn)出了古箏演奏音樂的魅力。

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