“環(huán)衛(wèi)工背大學生”輿情事故背后的憂慮

王石川

日前，一場強降水致六盤水師范學院主教學樓前廣場積水，校園兩名環(huán)衛(wèi)工背大學生瞠水的多張圖片，受到廣泛關(guān)注。照片顯示，被兩名女性環(huán)衛(wèi)工背著蹚過積水的學生有男有女，當然也有學生互背的情景。有網(wǎng)友稱，“如果是小學生，我覺得這一幕很暖，既然是大學生，那只能噓噓了”。

當然，從后續(xù)報道所呈現(xiàn)出的真相看，相關(guān)當事人很委屈。一是當時上課時間緊張，倉促之下，要人背著蹚水是無奈選擇；二是他們一開始并沒有讓環(huán)衛(wèi)工背，是環(huán)衛(wèi)工主動提出背他們；三是他們也沒有心安理得，也覺得不妥，因此真正讓環(huán)衛(wèi)工背的學生并不多。基于如此種種，這些學生感到很受傷。

對于少數(shù)不明真相的網(wǎng)友來說，不分青紅皂白，一味揮舞道德大棒，也不夠妥當。但是，說一千道一萬，這些大學生確實被環(huán)衛(wèi)工背了，這是否認不了的事實。當時，大學生并非毫無選擇，脫鞋蹚水能有多難？這一場不大不小的輿論風波，問題究竟出在哪里？就在于角色之間出現(xiàn)了錯位。不妨作一假設，如果是大學生背環(huán)衛(wèi)工，再或者環(huán)衛(wèi)工背的是小學生，輿論反饋與傳播效果就會迥然不同。

而公眾之所以就此質(zhì)疑，并非對大學生有偏見，而是出于擔心和優(yōu)慮：如此行徑的大學生拈輕怕重，能承載住社會期待嗎？如果不懂得尊重環(huán)衛(wèi)工，不是一個有溫度、有情懷的人，即便學習再好又有什么用？

是由人背著蹚水，還是脫鞋自己蹚水？看似沒有明顯區(qū)別，卻大有講究。進而言之，這實際上是一道考題，能檢測出能不能正確認識自己，以及如何處理自己與他人的關(guān)系？

習近平總書記曾寄語大學生，“做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學生。”讓環(huán)衛(wèi)工背，算不算有擔當、有修養(yǎng)？有個細節(jié)是，那兩名女環(huán)衛(wèi)工的年齡與大學生母親的年齡相仿，一個有孝心的大學生，不會讓母親背著自己蹬水，一個有修養(yǎng)的大學生，也不會讓像母親那樣年紀的阿姨背自己過河。

當代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，正因如此，更需要大學生在志存高遠的同時能夠腳踏實地，在為夢想奮斗的同時能夠有同理心、有責任心。不久前有張圖片感動了不少人，照片中，一名小學生正背著書包，在校門外立正敬禮。原來這名6歲的孩子，因生病遲到，聽到國歌時不忘敬禮國旗。同樣是看似無關(guān)宏旨的細節(jié)，為何倍受好評？小學生都能嚴格要求自己，我們的一些大學生為何做不到？