如何讓省級示范幼兒園發揮示范作用

田詠葒

摘 要?針對省級示范性幼兒園而言，其建設和發展將直接影響幼教事業今后發展。示范性幼兒園需要在教學理念、辦學體系、課程設定、園區管理等方面均發揮示范作用。示范性幼兒園通過開展專業指導、國際活動等活動，展現示范價值，從而帶動區域幼教事業的穩定發展。本文就結合示范性幼兒園的功能與作用，重點探究省級示范性幼兒園如何發揮示范作用。

關鍵詞 省級示范幼兒園;示范作用;輻射作用;發揮

中圖分類號：R222.13 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）05-0035-01

“示范”一詞主要指，做出一些可以得到大家認可和學習的行為和典范。省級示范性幼兒園不管是在園區管理還是教育指導，亦或是科技研發，都獲取了良好的成果，可以供其他幼兒園學習和參考。國家教育部門推行示范性幼兒園的意義在于，帶動幼兒教育事業的穩定發展，促進我國幼兒教育水平的提升。一方面，示范性幼兒園需要全面貫徹黨及國家教育方針，行使幼兒教育典范權限。另一方面，組織開展教育實驗活動，促進教育體系深入改革。示范性幼兒園需要充分發揮自身示范作用，將其成為當地幼兒教師事業發展的培訓場所，帶領該區域幼兒園教師和機構穩定發展。

一、示范性幼兒園的功能與作用

（一）保教工作示范

示范性幼兒園起到的核心示范作用在于保證幼教工作的順利發展。從幼兒園自身角度來說，教育水平參差不齊，這也是制約幼兒園更好發展的重要因素。所以，要想實現幼兒教育的穩定發展，提升教育質量是非常必要的。對于示范性幼兒園而言，需要保證保教水平的均衡性。保教水平將會受到幼兒教師綜合素養和教育理念影響。由此可見，保教人員工作態度和思想意識應滿足國家提出的示范要求，只有這樣，才能帶動幼兒園保教水平的提升，推動幼兒園保教工作的和諧發展。

（二）管理工作示范

管理示范是示范性幼兒園具備的主要功能。管理是促進幼兒園保教質量提升的關鍵，管理水平在某種程度將會給幼兒園保教水平帶來影響。從幼兒園管理角度來說，從園務管理到班級管理，從后勤管理到業務管理，從教師管理到幼兒管理，都可以充分展現出幼兒園文化和管理水平，管理效果可以通過保教質量展現出來。教師的精神面貌、行為習慣、教學方式等都是管理成效的具體表現。管理工作示范性也展現在制度規范、合理等方面。管理的示范性則以科學管理為主，并非是嚴控或無原則的放任型管理。

二、省級示范性幼兒園如何發揮示范作用

（一）開展定期指導，提高一般幼兒園的教學水平

示范性幼兒園是幼兒園培養優秀教育骨干的重要場所。教育部門需要定期組織安排示范性幼兒園教師骨干到各個幼兒園中進行專業指導，采取各種方式進行指導教育、專業培訓等，充分發揮示范性幼兒園示范作用，提升地方幼兒園教師水平和教學質量。例如，示范性幼兒園通過派遣骨干教師進入到基層幼兒園中，結合幼兒園設定的教學計劃開展一日活動，根據活動內容、活動結構、活動方式等，提供專業指導，幫助幼兒園教師重新樹立教學理念，提升教育水平，將教育過程中各個問題妥善處理;示范性幼兒園還要定期安排骨干教師給一般幼兒園教師上課，通過交流活動交流經驗和工作心得。示范性幼兒園也可以采取共同撰寫論文等方式分享工作經驗，幫助一般幼兒園教師對以往工作情況進行評價總結，提升一般幼兒園教師專業水平和工作素養，帶動一般幼兒園教師業務水平和綜合素養的全面發展。

（二）加強交流互動，促進共同發展

一枝獨秀是無法實現長遠發展的，示范性幼兒園只有把自身優勢充分展現，并及時和其他幼兒園交流互動，才能實現一同發展，將示范性幼兒園自身的示范價值充分發揮，帶動區域幼兒園事業的穩定發展。在示范性幼兒園中，通過開展研討會議、交流會議等，把育人和教育科研等成果普及到各個幼兒園中，形成完整的經驗推廣體系。與此同時，示范性幼兒園需要堅持扶持和引導一些薄弱幼兒園。通過建設完善的支援管理體系，促進院際交流，給其提供專業培訓、教學研討等平臺。例如，示范性幼兒園可以給比較薄弱的幼兒園教師提供專業技能和知識培訓，通過組織安排示范課、開展觀摩活動等，引導這些幼兒園教師接受專業學習，提高幼兒園教師綜合水平。

（三）實現資源共享，加快建設步伐

從幼兒園自身角度來說，在教學基礎上將會有所差異。部分幼兒園自身條件還不能滿足幼兒綜合發展要求。所以，為了促進幼兒園教育事業的更好發展，應該做好硬件和軟件資源共享工作。在資產共享過程中，包含了優秀教師資源共享、先進教育經驗資源共享、優秀管理資源共享等。通過資源共享，推動示范性幼兒園更好發展。通過各種展示活動，讓示范性幼兒園及時發現自身不足并反思，吸取其他幼兒園優勢，在資源共享中得到優化。

三、結束語

總而言之，做好示范性幼兒園是各級地方政府部門的使命。在全社會背景下，力爭組建一個省示范性幼兒園，并覆蓋整個幼兒園領域，充分發揮示范作用，在提升幼兒園教育水平的同時，帶動區域幼兒園事業的長遠發展。

參考文獻：

[1]劉厚琴.淺談示范性幼兒園如何發揮示范作用[J].當代教育論壇（宏觀教育研究），2008（04）.