某三甲綜合醫(yī)院不同崗位員工院內(nèi)培訓需求的調(diào)查與分析*

吳超，趙楠，周秋紅，劉思妤，趙麗群，郭峰，李建玲，龔志成

（1.中南大學湘雅醫(yī)院 人力資源部，湖南 長沙 410008；2.中南大學護理學院，湖南 長沙 410008；3.中南大學湘雅醫(yī)院 心理衛(wèi)生中心，湖南 長沙 410008；4.中南大學湘雅醫(yī)院國家老年疾病臨床醫(yī)學研究中心，湖南 長沙 410008）

人力資源作為醫(yī)院的第一資源，必然是醫(yī)院最核心的資源，醫(yī)院所有的管理組織工作都是圍繞“人”這一核心資源來展開。醫(yī)院管理者必須有長遠的眼光來為自己的員工進行整體規(guī)劃、儲備、培養(yǎng)等一系列工作［1］。因此加大對醫(yī)院員工的培養(yǎng)培訓工作是醫(yī)院人力資源管理的重要任務之一。隨著醫(yī)學的迅速發(fā)展和不斷革新，要求醫(yī)院工作者不斷學習和培訓，及時更新知識儲備，提高自我素質(zhì)和實踐水平。并且通過培訓，來幫助員工增強職業(yè)使命感和責任感，是醫(yī)院凝聚人心，加強醫(yī)院文化建設(shè)的重要途徑。契合員工需求的培訓能開發(fā)員工潛能，提升員工素質(zhì)，滿足員工自我發(fā)展和成長的需要，為員工的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件?，F(xiàn)代人力資源管理理論認為，培訓是員工職業(yè)發(fā)展的重要助推器。通過培訓，醫(yī)院為員工的自身潛能注入新的活力，使員工在工作中感受到個人的成長和發(fā)展，進而激發(fā)他們對組織的忠誠感和歸屬感［2］。鑒于此，為了更好地完善醫(yī)院培訓體系，深入有效地開展院內(nèi)培訓工作，提升人才隊伍的核心競爭力，本院在全院范圍內(nèi)開展院內(nèi)培訓需求摸底調(diào)查，對不同崗位員工的培訓需求進行分析，并提出員工培訓工作改進的系列建議，現(xiàn)報道如下?！?br>