靠“武力”管理班級的班長

鄭涵予

唉，別人當班長動動嘴就行了，而我當班長要靠“武力”！

下午第一節課，劉老師不在，我們活生生地多了一節自習課。這不，麻煩事來了！同學們看到老師不在，高興得合不攏嘴，這邊一伙，那邊一堆，盡在說悄悄話。“安靜，安靜！”我在位置上站了起來。同學們齊刷刷地看向我，然后不約而同地選擇了繼續說話！哎呀，我內心真不是滋味，我就這么不服眾嗎？同學們聊到熱門電視劇，更是打開了話匣子，一發不可收拾！唉，要是班主任來了，肯定會批評我的;要是校長來了，我們班的流動紅旗肯定就沒了！不行，我得立刻制止他們！

我快馬加鞭，三步并作兩步來到了講臺上，雙手一拍講臺桌，大聲怒斥道：“我是班長，我讓你們現在安靜，乖乖寫作業！”同學們被我的聲音嚇住了，有幾個同學真的開始提筆寫字了，可就在這時，調皮大王赫然嬉皮笑臉地說道：“你是班長了不起嗎？有本事我們單挑！”“單挑就單挑。我們來比壓手腕！誰輸了就聽誰的！”我不服氣地說。哈哈，壓手腕可是我的拿手絕活！我三下五除二就打敗了赫然，他只得乖乖地回到了自己的位置上寫作業，不再說話了。

制服了赫然，我趁熱打鐵地對其他同學說道：“要是還有誰不服我，就過來和我單挑！上課時間寶貴，我就不打擾各位同學學習了！”同學們看了看我，都安靜地低頭寫起了作業。

我總算擺平了這些搗蛋鬼！我是班長，管理好班級是我的責任。我會繼續努力，成為讓同學們心服口服的班長！

（指導教師? 劉宛玲）

【評點】

小作者娓娓講述了自己當班長管理班級的一次經歷。文章描寫真實，語言生動，尤其是對人物的動作、語言、心理等的細致刻畫，將一個盡職盡責管理班級的班長形象生動地呈現了出來。