紅豆“長高”了

王靜

每一個孩子都渴望快快長高，這樣就可以看得更高更遠，就能夠觸及到小小個子觸及不到的世界。紅豆也有一個長高的小心愿，在繪本故事《長高長高再長高》里，紅豆短暫地實現了這個小心愿，讓我們一起看看紅豆是怎么迅速長高的吧！

繪本的封面上是我們的老朋友熊貓一家的豆爸和紅豆妹妹。請爸爸媽媽帶著孩子們閱讀本期繪本時先不要讀出封面上的故事標題，讓孩子們仔細看一看封面上的圖畫，說一說封面上的豆爸和紅豆在做什么。再仔細看一看封面繪本標題的七個字，它們中哪幾個字長得一模一樣，讓孩子在腦子里留下對他們的印象，等讀完這本書，我們再去揭曉答案。

翻開繪本，我們進入到熊貓一家中，此時豆媽正在廚房里準備做飯，紅豆氣鼓鼓地插著腰站在廚房門口。她們在做什么呢？紅豆為什么氣鼓鼓的呢？原來紅豆正因為自己是家里最矮的一個而感到很不服氣。她認為自己之所以是最矮的，都是因為媽媽沒有給紅豆巧克力吃，紅豆要吃巧克力來長個子。對于紅豆的要求，豆媽回答說：“巧克力沒有了，被老鼠偷走了。”沒有了巧克力，紅豆要怎么長高呢？

紅豆想要快快長高的心愿一直在她的腦子里轉啊轉，直到有一天她正玩著玩具，爸爸從她身邊走過，看到家里身高最高的爸爸，紅豆萌生了請爸爸幫她長高的好主意。“怎么幫呢？”紅豆請爸爸把她馱在肩膀上，于是紅豆就真的“長”高了！長高的紅豆請爸爸在房間里走幾圈，又走到床邊，走到吊燈旁，走到柜子旁，走到全家人的面前。她看到了很多平時看不到的東西和風景，和吊燈比了個子，成為全家最高的人，還意外發現了寶貝。長高的感覺真是美妙。短暫的長高之后，紅豆將發現的寶貝分享給大家，原來那是她最愛的巧克力。

故事讀完一遍，是不是意猶未盡呢？不如我們回頭再來看一看。這一次帶著一些問題，讓孩子們認真思考，自己找一找答案。比如，紅豆為什么是家里最矮的呢？巧克力真的是被老鼠偷走了嗎？紅豆為什么選擇了讓爸爸而不是讓媽媽或者哥哥來馱著她呢？媽媽為什么只允許紅豆每天吃一顆巧克力呢？吃巧克力真的可以長高嗎？在這個故事里紅豆真的長高了嗎？想要真正長高有什么辦法呢？在這些問題中，你可以先引導孩子在故事本身中去找到答案，然后再拓展到切實的生活中來。例如紅豆選擇了爸爸來馱著她，可能是因為媽媽和哥哥都不在家，我們可以在繪本中看到，豆媽和豆哥是在紅豆找到巧克力后才從外面回到家中的，豆媽的手里還拎著裝滿了蘋果的籃子，他們可能是出去摘蘋果了。那么結合生活中的一些經驗來看，爸爸一般是家里個子最高、力氣最大的，讓爸爸馱著是非常明智的選擇了。

繪本故事的全篇多次出現了“長高”兩個字，我們在給幼兒閱讀繪本時，可以在這兩個字上著重指讀和加強語音，讓孩子對這兩個字產生更深刻的印象。讀完故事后，我們再回到繪本的封面，讓孩子自己試著讀一讀故事的名字《長高長高再長高》，“再”字，家長可以提示，“長高”兩字讓孩子自己進行再認。孩子自己認出了標題，一定會非常有成就感，對于認字的興趣也會大大提高。

如果讀完這本繪本，你的孩子也想要在爸爸媽媽的肩膀上看看世界，那就馱起他，讓他也感受一下不一樣的視界吧！