新媒體形勢下高校法制教育的實踐探索

王欣欣

摘 要：在當代思政教育工作中，高校法制教育至關重要。當今時代是新媒體技術高速發展的時代，高校思想政治工作的重心是利用新媒體強大的傳播速度和效率，將高校法制教育工作納入到思政教育范疇中。本文通過探索找出使法制教育與思政教育工作深度融合的方法，以此更好地推進高校教育工作，培養出合格的社會主義事業接班人。

關鍵詞：大學生;新媒體;高校法制教育

隨著社會的不斷發展和進步，法制教育在高校教育中的地位日益提高。新媒體的快速發展給我們的生活和學習帶來了便利，豐富了我們的信息儲備。與此同時，在這些信息中也出現了一些錯誤的誤導性信息，這些信息在學生道德觀、價值觀和法制觀念的培養過程中起到了嚴重的阻礙作用。在當代高校思政教育工作中，法制教育不可或缺，它的存在至關重要。青年學生作為社會主義事業的接班人，其道德水平和法治觀念的培養至關重要，高校要重視大學生的法制教育，以此樹立學生正確的法制觀念，培養合法合規、高素養的優秀人才，從而為中國夢的實現、社會主義現代化事業的發展作貢獻。

一、高校法制教育的意義

在當代思政教育工作中，高校法制教育至關重要，尤其是在國家加強法制建設的當下，高校更應順應時代形勢，重視大學生法制教育，以此樹立學生正確的法制觀念，培養合法合規、高素養的優秀人才，從而為中國夢的實現、社會主義現代化事業的發展作貢獻。一般情況下，高校主要是通過課程教育，有目的地開展大學生法制教育工作。然而，在新媒體形勢下，這種傳統的教育模式因為時效性不強、教育效果不佳而面臨革新的局面。不可否認，隨著新媒體的出現與應用，社會對高校法制教育的要求也日益提高。作為高校思政教育中重要的一環，高校法制教育旨在提高大學生的法制素養，培養大學生正確的人生觀和世界觀，端正大學生的作風和生活態度，提升大學生的道德水平，塑造大學生的高尚人格，同時讓大學生科學、深入地認識法律的重要性與基本內涵，更深刻地了解法律的至高無上性和不容侵犯性。不僅如此，高校法制教育工作還需要讓大學生了解到“何可為，何不可為”，要與思政教育工作緊密聯系起來，以此更好地推進高校教育工作，培養出合格的社會主義事業接班人。

二、高校法制教育現狀

（一）傳統法制教育模式難以滿足當代需求

長期以來，我國高校法制教育主要是以課程的形式開展，通過“你講我聽”的方式向大學生灌輸法律知識。但在網絡時代，新媒體層出不窮、迅猛發展，既創新了信息傳播手段，又提高了傳播效率，這無疑對傳統法制教育模式產生了巨大的沖擊。就目前情況而言，我國高等院校的法制教育在新媒體形勢下普遍存在以下問題：一是課程數量少，課時量少，難以滿足法制教育的需求;二是課程設計缺乏銜接性和時效性;三是法制教育課程滯后，缺乏與時俱進，難以與社會實際緊密聯系起來;四是課程涵蓋范圍廣泛但缺乏針對性。上述種種問題，均阻礙了我國高校法制教育工作的有效進行，也影響了教育效果。因此，如何創新傳統教育模式、提高法制教育效率、擴大其影響范圍，是目前高校大學生法制教育工作亟待解決的問題。

（二）法制教育脫離日常生活

事實上，隨著閱歷的增長和生理的成熟，高校大學生的思想會逐步趨于穩定，與此同時，他們的人生觀、世界觀也隨著視野的開拓和經驗的積累而逐步發展、改善、成型。在這一時期，大學生的思想狀態并非恒定不變的，相反，其表現出顯著的動態性、多樣性。在如今社會轉型階段，社會環境復雜多變，對大學生價值觀念和思想的形成產生了極為深遠的影響。大學生因為社會閱歷較為匱乏、生活學習環境單純，加之思想正處于成長階段，所以會受到外界環境的干擾，形成不正確的法制觀念。因此，我國高校法制教育工作迫在眉睫。然而，高校法制教育模式較為滯后、課程內容傳統單一，部分高校的法制教育工作甚至流于形式，課程設置空洞化，難以滿足新媒體形勢下大學生法制教育的需求，也很難適應高速發展的社會環境。

（三）法制教育缺乏專業化建設

通常情況下，高校法制教育工作被納入到思政教育范疇中，主要表現為以思想政治課程內容為主、法學專業課程為輔。這種方式顯然難以滿足新形勢下社會法制建設的需求，也難以培養出高法制素養的優秀大學生。此外，法制教育對課程的專業性、時效性等均有較高的要求，在法學專業課程設置較少、內容不精的情況下，高校法制教育工作顯然無法與專業和效率掛鉤，普遍存在法律法規和實證案件分析理論化、系統化匱乏的問題。另外，高校法制教育缺乏針對性。法制教育是面向全校師生展開，對非法學專業的學生而言，由于理論基礎的差異，他們很難跟上法學專業學生的思維，這意味著教育人員不能一概而論，要設置差異化的法制教育體系，要區別化、系統化地制定教育方案，要實現高校思政教育和法制教育的有機結合。令人遺憾的是，我國高校法制教育工作并未做到這一點。因此，我國高校有必要重視這一點，要因人而異，區別化對待法學專業學生和非專業學生，差異化、針對性地設計課程。

三、應對新媒體形勢下法制教育的思考

（一）突破傳統觀念的束縛

不可否認，新媒體強大的傳播速度和效率為高校法制教育工作創造了良好的條件，但也提出了更嚴苛的要求。作為思想政治教育工作中的一部分，思政人員必須要深入思考如何更好地實現新媒體與高校法制教育的結合，如何依托新媒體手段提高法制教育的時效性和專業性。在筆者看來，可以采取以下措施：首先，加深新媒體與傳統課堂教育的融合，用新媒體展示當前的時事熱點，并輔以理論講解，以幫助學生更深刻地思考，同時更全面地了解法制知識;其次，要明辨是非，加強對新媒體的監管，避免新媒體在法制教育中的濫用，要善于以科學的手段篩選新媒體中的信息，向大學生傳達正確的觀念和信息。

（二）緊跟時代腳步

當前，社會日新月異，法律體系也在不斷地發展與完善。然而，高校法制教育仍然表現出模式滯后、教育方案單一、案例分析陳舊，這阻礙了高校法制教育的發展，削弱了法制教育的效果。在新的時代背景下，高校法制教育理應與時俱進，牢牢追隨時代的步伐，突破傳統模式的限制，創新培養方案。比如：面對如今熱議的網絡暴力問題，考慮到大學生是主要的上網群體，我國高校法制教育工作可以將其納入到課程體系中。另外，在實際教育過程中，我國思政教育工作者也理應緊扣實事，重點關注社會焦點問題，有目的、有計劃地開展法制教育工作，而在此過程中，思政人員要密切關注學生的思想動態，要實時了解大學生關注的話題，要動態掌握社會的變化，要高效研究最新的法制教育問題。只有這樣，才能更好地滿足新媒體背景下法制教育的需要，才能將最新的教育成果充分地反映到教學中，才能有效地提高當代大學生的道德水平，才能切實地端正大學生的法制觀念，促進其守法守規。