性別平等教育在小學課堂初探

彭德練

摘? 要：本文主要探討在小學教育過程中開展性別平等教育的方式。在小學開展性別平等教育主要是教導小學生性別平等的理念，通過男孩女孩課本和學科融合等易于兒童理解接受的教學模式讓小學生形成正確的思想認識。在小學開展性別平等教育有助于規范小學生的思想認知，并打破中國男尊女卑的傳統文化觀念，讓新時代的年輕人能夠有更為開放平等的思想觀念，為中華民族的偉大復興作出貢獻。

關鍵詞：性別認同;性別平等教育;研究

在1995年我國就已經開始將男女平等的價值觀落實到我國的基本國策中，隨著我國社會不斷發展進步，男女平等的價值觀已經逐漸融入到了我們的日常生活與國家主流意識形態之中。但是由于傳統思想理念的影響，導致男女平等的價值觀在傳播過程中受到了阻礙，因此為了更好地落實男女平等基本國策，需要從小學教育做起，使得我國年輕人能夠從小就建立男女平等的價值觀念。

1在小學教育中開展男女平等教育的意義

1.1落實男女平等的基本國策

在小學教育中開展男女性別平等教育有助于將男女平等的基本國策落實到實處，若想將男女平等的價值觀貫徹到我國每一個公民的心中，首先需要探索開展性別文化教育的途徑，并完善我國的法律制度，通過政策推行引領中國人民產生正確的性別文化認識，并在進行文化教育時注重對人們文化觀念的引導，在教育過程中反思男尊女卑這種不良文化理念，讓群眾能夠擁有正確的性別認知，將男女平等的價值觀灌輸到人們的心中，并以此增強先進性別文化的向心力，使其能夠被更多人所認可。

1.2引導學生形成正確的思想認識

為了從根本上落實男女平等的基本國策，不僅需要對社會大眾進行性別文化教育，還需在小學教育中開展性別平等教育，讓學生從小就建立正確的思想價值觀念，使得未來我國全體人民都能有正確的性別認知，并將男女平等的性別文化融入到中國民族文化當中，以此更好的實現兩性平等發展。

經調查研究發現，現在大多數小學生對性別的認知還存在著較為刻板的印象，因此為了建立小學生正確的思想認識，需要在小學時期就對學生進行性別教育。小學是兒童思想意識形成的重要時期，在小學教育過程中，加入對男女平等價值觀的教育有助于對學生的性別認知進行引導，讓學生形成男女平等的理念，并且為了讓學生能夠正確認識理解男女平等的價值觀，需要將社會角色及其兩性社管關系對學生進行講解，是孩子能夠在性別教育的影響下，從小規范自身行為，成長為具有優秀人格魅力的高素質人才。

2在小學教育中開展男女平等教育的方法

教育的本質作用就是為了傳播文化，《說文解字》中說“教，上所施，下所效也”，“育，養子使作善也”，教育是為了讓人們能夠在接受教育后形成良好的行為規范及其正確的思想觀念，并將其踐行落實到日常生活中。在小學教育中開展性別教育有助于落實男女平等的基本國策，因此，應探索合適的教學方法開展小學性別教育，促進男女權利平等。

2.1開設男女平等教育課程

為了更好地建立學生男女平等的價值觀，可以在小學教育中開設性別教育課程，通過性別教育對學生性別認知進行引領，在教學過程中為了讓學生正確理解男女平等的價值觀，可以在開展性別教育課程時使用多樣化的教學方式。例如，在教導學生性別平等時，老師可以結合國家政策及其生活中的小故事進行講解。讓學生能夠加深對男女平等價值觀念的理解，形成正確的道德思想認知，進而將男女平等的性別文化融入自身的思想價值觀念中。

2.2男女平等教育納入小學教材

為了更好的開展小學性別教育，可以將男女平等的價值觀念納入到小學教材中，可以單成一科，也可以將其與其他教材相融合，使男女平等的價值觀念能夠落實到小學教育的每一個環節。在小學教材中加入性別教育的內容能夠讓老師能夠根據教材內容設置教學方法及其教學內容，提升性別教育的有效性。

2.3結合相關課程開展男女平等教導

在開展性別教育的時候，可以將性別教育文化適當與其他相關課程相結合。例如，可以將性別教育與思想政治教育相結合，通過對學生正確價值觀的樹立，讓學生理解男女平等理念的意義，讓學生能夠在正確思想認知的引導下充分認識到男女平等價值觀的重要性，對傳統男尊女卑的不良價值觀念產生反思。這樣的教育方式，既有利于建立學生良好的思想價值觀念，還能夠將男女平等的價值觀念灌輸到每個學生的心中。

3結論

將男女平等的價值觀念在小學教育中進行傳播教導，不僅有利于從小建立學生們正確的思想價值觀念，還能夠降低不良的傳統文化理念對我國青少年思想意識的影響，更好的貫徹并落實男女平等的基本國策，并為中國夢的實現提供更強大的力量。

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