平順縣陽高鄉中心校：全力以赴來抗疫

張國川

2020年1月，突如其來的新冠肺炎疫情打破了原本平靜祥和的鼠年春節。受疫情影響，全國各級各類學校不得不延期開學。為了早日取得抗擊疫情的全面勝利，山西省于1月25日啟動重大突發公共衛生事件一級響應，平順縣陽高鄉中心校全體師生積極應對，做到防疫面前守土有責、守土擔責、守土盡責。

抗擊疫情有條不紊

一是成立疫情防控領導小組。在疫情突發以后，我們成立平順縣陽高中心校新型冠狀病毒肺炎疫情防控領導小組，制定了《平順縣陽高中心校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作實施方案》《平順縣陽高中心校新型冠狀病毒肺炎疫情防控應急預案》等，規范了師生在疫情期間的行為，明確了工作職責和任務，確保學校各項工作有條不紊地開展。按照上級部署，全面排查我校出市、出省以及從省外、市外返鄉的師生員工及家長的基本情況，及時向陽高鄉黨委政府、縣教育科技局作匯報。

二是加強宣傳教育。我們向2000多名師生及家長發送了新冠肺炎預防手冊、新冠肺炎告家長通知書（電子版）；學校還利用電子屏、釘釘、微信、電話等多種方式對師生、家長進行宣傳教育，培養學生、幼兒良好的生活習慣，讓師生學會防疫抗疫的方法；每天讓師生在釘釘中簽到和健康打卡，確定每個人的位置，了解全體教師是否按照要求居家輔導學生，學生是否居家學習，師生身體是否不適，特別是對從疫區來或者經過疫區的人員實行實時監測；利用抖音、直播、微信小視頻、繪畫、寫作等形式宣傳防疫知識，為武漢加油，為中國加油。

三是強化值班。按照不聚集、堅守崗位、靠前指揮以及值班人員就近原則，我校由校長、副校長、會計以及三名本地教師從大年初三開始分三組輪流值班。在值班過程中處理各項事務，如對全鄉六所學校、三所幼兒園進行巡查，排查全鄉師生的健康狀況，搜集并整理學生的網上學習情況，及時向上級匯報等等，將一切工作安排得井井有條。

四是儲備物資。學校抓住延期開學的時間檔期，全力做好各項開學準備工作。提前做好口罩、消毒液、測溫槍、手套、噴霧器等疫情防控物資儲備工作，設立留觀室和隔離室，確保人防、物防、技防工作要求落到實處。疫情突如其來，使人措手不及，但值得慶幸的是，我們在常規工作中的晨午檢、消毒制度執行得比較規范，所需物資準備得比較充足。在此基礎上，我們還想辦法補充了相關消毒設施設備，為開學做好了準備。

五是為疫區捐款。為了培養師生的愛心，發揚“一方有難，八方支援”的優良傳統，我校以“加油武漢，加油中國”為主題，倡議師生開展愛心捐款活動。我校黨員第一批捐款已經通過平順縣紅十字會發往災區，第二批募捐活動正在籌備中。

服務師生面面俱到

按照教育部、省教育廳和縣教育科技局“停課不停學，停課不停教”的安排，我校充分利用免費網絡資源、平順縣線上課程資源，指導教師在家進行網絡教學、線上答疑、生活指導等工作。我校每一位教師都在釘釘、微信中布置作業、輔導學生。學校每天加強跟蹤指導，對教師的作業布置、網上指導、作業批改、學生完成作業以及教師網上出勤等情況進行統計，及時向學生家長、教師進行反饋。網絡授課和網上輔導為教師和家長進一步加強了解和溝通、為家校共育奠定了基礎、搭建了橋梁。

為了做到讓家長放心、讓學生滿意、讓社會認可，我們做了大量的工作。在“停課不停學，停課不停教”期間，我們利用微信或釘釘網上授課，并做好了全程的統計與服務工作。教材沒有發放之前，學生僅僅能夠聽直播、看視頻、做教師布置的作業，但對于小學生來說，太抽象，效果不明顯。通過家長和教師的反饋，元宵節過后，教材和練習冊下發至我校。但是，在嚴防聚集、接觸的情況下如何將教材和練習冊發到學生手中，成了我們的一大難題。通過協調，我們從鄉黨委開具了介紹信，將教材和練習冊運送至每一個村，由本村教師或分管教育的副主任分年級、分時段一一發放到學生手中。本次送書上門，不僅實實在在地解決了學生學習的實際困難，也加強了家校之間的聯系。

“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任”，在這場沒有硝煙的防疫戰斗中，上至國家領導人，下至平民百姓，都在為抗疫防疫不懈努力。我堅信，只要我們每一個人都能在平凡的崗位上認真履責、科學防治、精準施策，就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰。

（作者單位：平順縣陽高鄉中心校）