目的論視角下看信息型文本的翻譯策略

高姝涵

摘 要：信息型文本注重信息的傳達功能，其主要作用是向讀者傳遞信息，并強調傳輸信息的真實性、準確性和可讀性。目的論的三原則能夠為譯者在翻譯過程中提供正確可靠的翻譯策略。本文正是在目的論的指導下以《技術報告的撰寫指導》圖表3.1的漢譯為例，探究在信息型文本翻譯過程中所采用的翻譯策略。

關鍵詞：目的論;信息型文本;翻譯策略

英國翻譯理論家紐馬克（Newmark）認為文本可分為三大類，即“表達型文本”、“信息型文本”和“互換型文本”。不同文本類型要采取不同的翻譯策略。紐馬克認為，“信息型文本”翻譯應突出真實性，考慮讀者層面。因此，本文以《技術報告的撰寫指導》圖表3.1的漢譯為例，在目的論的指導下探究“信息型文本”的翻譯策略。

1 目的論及其三大原則

德國翻譯理論家凱瑟琳娜·賴斯（Katharina Reiss）和漢斯·弗米爾（Hans J. Vermeer）提出了著名的“目的論”。該觀點認為，譯者應將翻譯研究從原文中心論的束縛中擺脫出來，根據翻譯目的采取不同的翻譯策略，并以此決定原文內容的去留與修整。目的論的“三原則”即“目的原則”、“連貫性原則”和“忠實性原則”。這意味著譯文要通順流暢，具有可讀性，且與原文內容基本一致。

2 信息型文本特點

信息型文本注重向讀者傳遞信息，強調信息的真實性、準確性和可讀性，其語言嚴謹客觀、邏輯縝密。這類文本重視讀者對信息的理解和把握，要求譯文語言準確流暢、結構整潔規范。

3 翻譯策略

（1）直譯。直譯是譯者普遍采用的翻譯策略之一。為體現信息型文本內容的準確真實等特點，譯者在翻譯中多采用直譯方法。例如，“Edit for consistency and accuracy; Use the chosen technology to produce the report; Meet quality benchmarks; Consider legal， ethical， and global issues;Create an audience profile;Create an audience profile”譯成“校訂一致性和準確性;使用選定技術生成報告;符合質量標準;考慮合法性、合理性、全面性;創建讀者畫像;創建文檔計劃”。直譯可充分體現信息型文本內容的準確，語言簡潔有力，使讀者一目了然。此外，直譯不光要考慮某一單詞或句子，更要把握整體篇章的內容。在目的論指導下，譯者應當了解原文的思想和風格，以便根據字面進行翻譯。

（2）意譯。意譯是指在忠實于原文的基礎上，在形式方面進行創新，使譯文更加自然流暢。例如，“Who is involved; Medium of final product; Dont finish too soon; usual forward path; paths back to help yourself;Develop a production schedule”譯成“參與人員;最終產品呈現形式;切勿操之過急;前進路線;改善路線;制定產品進度表;”。若采取直譯，不但使讀者讀起來晦澀難懂，也完全不符合篇章的行文邏輯，既未清楚表達作者意圖，又未體現信息型文本的準確真實。在目的論指導下，譯者應結合語言、歷史、社會及文化等背景選擇恰當詞語進行翻譯，強調內容對等。通過采取意譯方法，譯者能夠更好的展現原文內容和作者意圖，既符合漢語表達習慣，又使讀者讀起來通順合理、邏輯清晰，從而準確理解原文內容。

（3）增譯。英語語言注重形合，而漢語語言注重意合。在翻譯過程中，為使得漢語語言達到語言意境與原文高度吻合，可采用增譯的翻譯策略。例如，“Situate yourself; Research to discover information; Test for consistency， accuracy， helpfulness， and appropriateness; Assign duties and deadlines， establish methods of review”可譯成“進行自我定位;通過調研來發掘信息;進行一致性、準確性、實用性、恰當性測試;分配任務小組、確定截止期限、制定評審方法”。若譯成本意，會使得譯文含義模糊不清、過于籠統，導致信息型文本內容嚴重失真，上下文邏輯不通，結構參差不齊。因此，為使得傳達的信息更加準確嚴謹，可以適當采取增譯的方法來表明上下文邏輯關系。這不但能保持譯文與原文內容高度一致，也使得譯文結構整齊、邏輯清晰，更加符合漢語表達習慣，使讀者更好的接受文本內容的信息。

4 小結

根據信息型本文的特點，在目的論指導下，譯者翻譯時應注重文本內容的準確再現，結合文化背景采取靈活的翻譯策略。無論使用何種翻譯策略，譯文都應該清晰易懂，不拘泥于原文形式，把讀者和翻譯目的放在首位，使讀者準確理解文本內容。

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